3.如圖為真核生物DNA的結(jié)構(gòu)(圖甲)及發(fā)生的生理過程(圖乙),請據(jù)圖回答問題:

(1)圖甲為DNA的結(jié)構(gòu)示意圖,其基本骨架由①和②(填序號)交替排列構(gòu)成.
(2)圖乙為DNA復(fù)制過程,此過程遵循堿基互補配對原則.發(fā)生的場所主要是細胞核,發(fā)生的時期為有絲分裂間期和減數(shù)第一次分裂間期.從圖示可看出,該過程是從多個(單個/多個)起點開始復(fù)制的,從而提高復(fù)制速率;圖中所示的酶為DNA解旋酶,作用于圖甲中的⑨(填序號).

分析 分析甲圖:①為磷酸,②為脫氧核糖,③為胞嘧啶,④為胞嘧啶脫氧核苷酸,⑤⑥⑦⑧為含氮堿基,⑨為氫鍵,10為磷酸二酯鍵.
分析乙圖:乙圖表示DNA分子復(fù)制過程.

解答 解:(1)DNA的基本骨架由①磷酸和②脫氧核糖交替排列構(gòu)成.
(2)圖乙為DNA復(fù)制過程,此過程遵循堿基互補配對原則;DNA復(fù)制主要發(fā)生在細胞核中,此外在線粒體和葉綠體中也能進行;DNA復(fù)制發(fā)生在有絲分裂間期和減數(shù)第一次分裂間期.DNA分子的復(fù)制過程是從多個起點開始的,這樣可以提高復(fù)制速率;圖中所示的酶能將雙鏈DNA打開,因此為DNA解旋酶,其作用于圖甲中的⑨氫鍵.
故答案為:
(1)①②
(2)DNA復(fù)制 堿基互補配對         細胞核             有絲分裂間期和減數(shù)第一次分裂間期 多個 DNA解旋  ⑨

點評 本題結(jié)合圖解,考查DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點、DNA分子的復(fù)制,要求考生識記DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點,掌握DNA分子復(fù)制的過程、特點等知識,能正確分析題圖,再結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年安徽省宣城市高二上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

如圖1為某湖泊生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔簡圖,其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表不同的營養(yǎng)級,m1、m2代表不同的能量形式.如圖2為能量流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)某一營養(yǎng)級的變化示意圖,其中a~g表示能量值.請據(jù)圖作答:

(1)圖1中,m1、m2表示的能量形式分別為

通常情況下,位于營養(yǎng)級Ⅳ的生物個體數(shù)量會遠遠少于Ⅲ,主要原因是

(2)圖2中,若A表示圖甲中營養(yǎng)級Ⅱ所攝入的全部能量,則B表示 ,C表示 .若圖甲中營養(yǎng)級Ⅰ所固定的太陽能總量為y,則營養(yǎng)級Ⅰ、Ⅱ間的能量傳遞效率是 (用圖中所給字母表示).

(3)由圖2可以總結(jié)出生態(tài)系統(tǒng)能量流動的主要特點是

(4)若圖1中營養(yǎng)級Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ各有一種生物甲、乙、丙,構(gòu)成的食物關(guān)系如圖3所示.其中,甲能量中比例為X的部分直接提供給丙,則要使丙能量增加A kJ,至少需要消耗甲的能量為 kJ(用所給字母表示).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.赫爾希和蔡斯分別用32P和35S標(biāo)記噬菌體侵染大腸桿菌,下列有關(guān)敘述中正確的是(  )
A.分別用含32P和35S的培養(yǎng)基培養(yǎng)噬菌體,使噬菌體帶上標(biāo)記
B.上清液中發(fā)現(xiàn)有少量32P是由于攪拌不充分
C.32P標(biāo)記噬菌體的子代中只有少量帶有32P標(biāo)記
D.能說明DNA是主要的遺傳物質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.如圖是同一種生物三個不同時期的細胞分裂圖,請據(jù)圖回答

(1)圖A處于減數(shù)第一次分裂前期,細胞中有8條染色單體.
(2)圖B處于減數(shù)第一次分裂后期,此細胞的名稱是初級精母細胞.
(3)圖C細胞的名稱是次級卵母細胞,它分裂后得到的細胞為卵細胞和極體.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年安徽省宣城市高二上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

20世紀(jì)30年代,人們將環(huán)頸雉引入一個島嶼,在1937﹣1942年期間,這個種群數(shù)量增長的情況如下表所示.下列相關(guān)敘述正確的是( )

年份(年)

1937

1938

1939

1940

1941

1942

種群數(shù)量(個)

25

46

208

440

770

1380

A.該種群的環(huán)境容納量(K值)為1380個

B.隨著種群數(shù)量的增加,該種群種內(nèi)斗爭逐漸減弱

C.在1937﹣1942年期間,該種群數(shù)量增長大致呈“S”型

D.該種群數(shù)量增長的主要原因之一是食物和空間條件充裕

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年安徽省宣城市高二上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

園林工人每年都要修剪路旁的綠籬,其目的是( )

A.抑制側(cè)芽生長 B.抑制向光性

C.抑制細胞生長速度 D.解除頂端優(yōu)勢

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.回答下列有關(guān)遺傳的問題
已知甲病和乙病都是單基因遺傳。畧D1為患甲病的L家族遺傳系譜圖(顯性基因為A,隱性基因為a);圖2為患乙病的W家族系譜圖(顯性基因為B,隱性基因為b),W-1號不攜帶乙病致病基因.

(1)L家族中的甲病致病基因位于常染色體上,屬于顯(顯/隱)性遺傳.
(2)L-4號的基因型是AA或Aa,若其與正常女性結(jié)婚,則生育正常孩子的概率是$\frac{1}{3}$.(不考慮乙。
(3)W-4號攜帶乙病致病基因的概率是$\frac{1}{2}$.
(4)已知W家族不帶甲病致病基因,L家族不帶乙病致病基因,若L-4號與W-4號婚配,如生育一個攜帶兩種致病基因的女孩,則此女孩的基因型是AaXBXb
(5)我國婚姻法規(guī)定禁止近親結(jié)婚的遺傳學(xué)依據(jù)是D.
A.近親結(jié)婚者后代必患遺傳病
B.非近親結(jié)婚者后代肯定不患遺傳病
C.人類的遺傳病都是由隱性基因控制的
D.近親結(jié)婚者后代患隱性遺傳病的機會增多.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年安徽省宣城市高二上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列屬于種間競爭實例的是( )

A.螞蟻取食蚜蟲分泌的蜜露

B.以葉為食的菜粉蝶幼蟲與蜜蜂在同一株油菜上采食

C.細菌與其體內(nèi)的噬菌體均利用培養(yǎng)基中的氨基酸

D.某培養(yǎng)瓶中生活的兩種綠藻,一種數(shù)量增加,另一種數(shù)量減少

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年安徽省高一上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖是胡蘿卜在不同的含氧情況下從硝酸鉀溶液中吸收K+和NO3﹣的曲線.影響A、B兩點和B、C兩點吸收量不同的因素分別是( )

A.載體數(shù)量、能量 B.能量、載體數(shù)量

C.載體數(shù)量、離子濃度 D.能量、離子濃度

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同步練習(xí)冊答案