精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情
20.在觀察葉綠體的實驗中,我們不僅可以看到綠色顆粒,還可以看到這些綠色顆粒在流動,因為( 。
A.使用了高倍鏡B.細胞在運動C.細胞內有中心體D.細胞質在流動

分析 觀察葉綠體和線粒體:
1.實驗原理
(1)葉綠體主要分布于綠色植物的葉肉細胞,呈綠色,扁平的橢球形或球形,散布于細胞質中,可用高倍顯微鏡觀察其形態(tài)和分布.
(2)線粒體普遍存在于動植物細胞中,無色,成短棒狀、圓球狀、線形或啞鈴形等.
(3)健那綠染液能專一性地使活細胞中的線粒體呈現(xiàn)藍綠色,而細胞質接近無色.通過染色,可在高倍顯微鏡下觀察到生活狀態(tài)的線粒體的形態(tài)和分布.
2.實驗操作
制作臨時裝片→低倍顯微鏡下找到細胞結構→高倍顯微鏡下觀察.
3.特別提示
(1)實驗過程中的臨時裝片要始終保持有水狀態(tài)
(2)用口腔上皮細胞觀察線粒體時,要漱凈口腔,防止食物碎屑對觀察物像的干擾.
(3)線粒體和葉綠體在細胞中的分布不均勻,線粒體在需能多的部位分布多,葉綠體在葉的向光面分布多.

解答 解:葉綠體中含有色素,呈綠色,且細胞質在不停地的流動,因此觀察葉綠體的實驗中,不僅可以看到綠色顆粒,還可以看到這些綠色顆粒在流動.
故選:D.

點評 本題考查觀察線粒體和葉綠體實驗,對于此類試題,需要考生注意的細節(jié)較多,如實驗的原理、實驗采用的試劑及試劑的作用、實驗現(xiàn)象等,需要考生在平時的學習過程中注意積累.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.2014年8月9日,中國宣布已掌握西非埃博拉病毒(一種RNA病毒)抗體基因,同時具備對埃博拉病毒進行及時檢測的診斷試劑研發(fā)能力.下列有關該病毒敘述錯誤的是( 。
A.首次入侵人體,會刺激T細胞分泌淋巴因子
B.可刺激B細胞增殖、分化產生記憶細胞和漿細胞
C.記憶細胞與之再次接觸會迅速增殖并產生大量抗體
D.已治愈患者進行病毒檢測呈陰性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2014-2015學年江西省鷹潭市高二下期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2011•鹽城二模)下列關于遺傳物質的說法正確的是( )

A.病毒的遺傳物質是RNA和DNA

B.遺傳物質的基本組成單位是脫氧核糖核酸或核糖核酸

C.DNA是噬菌體的主要遺傳物質

D.果蠅的1個精原細胞至少產生兩種遺傳物質有差異的精子

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.提取綠葉中的色素時,用于保護色素免受破壞的物質是( 。
A.SiO2B.CaCO3C.無水乙醇D.層析液

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列廣告語中比較科學的是( 。
A.沒有水就沒有生命B.××綠茶純天然,不含任何化學物質
C.××口服液含有鈣、鋅、氮等微量元素D.××蒸餾水能迅速補充人體的能量

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:多選題

5.為了解決糧食生產和環(huán)境保護問題,實現(xiàn)農業(yè)可持續(xù)發(fā)展,當前科學有效的途徑是(  )
A.控制人口增長,協(xié)調人與自然和諧發(fā)展
B.增加化肥和農藥的使用
C.開荒種地,圍湖種田,擴大糧食種植面積
D.利用現(xiàn)代生物技術,培育具有較高光合效率的作物品種

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.如圖所示為細胞融合技術的一些過程,請據圖回答:

(1)如果A、B細胞為植物細胞,請據圖回答下列問題:
①植物細胞在細胞融合前,可先除去細胞壁,余下的部分稱為原生質體.這一步驟中若用酶解法,所使用的酶是C
A.多肽酶     B.淀粉酶       C.纖維素酶 D.脂肪酶
②雜種細胞形成的標志是形成新的細胞壁.若A、B是植物細胞,則形成的D細胞還要應用植物組織培養(yǎng)技術把D培養(yǎng)成植株.
(2)A、B細胞為動物細胞,據圖回答下列問題:
①若A、B是動物細胞,一般取自幼齡動物細胞或胚胎,然后用胰蛋白酶使其分散開來;A、B到C的過程中常用的但不能用于植物細胞培養(yǎng)的手段是用滅活的病毒誘導,所形成的D稱為雜交細胞.
②若該過程是制備單克隆抗體,A為小鼠效應B細胞,那么,在獲得此細胞之前,小鼠已被注射了相應的抗原.圖中B為骨髓瘤細胞.
③若該過程仍是制備單克隆抗體,在A、B到C的過程中,所形成的C有3種,用來培養(yǎng)的D細胞應該是雜交瘤細胞.從中選擇出它的方法是選擇性培養(yǎng),獲得D后,常用的培養(yǎng)方法是培養(yǎng)基中培養(yǎng)和注入小鼠腹腔培養(yǎng).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.微囊藻和顫藻是太湖發(fā)生水華的主要藻類,其中一種在4月初至5月底是優(yōu)勢種,另一種在7月初至8月底是優(yōu)勢種.為揭示湖泊中兩種藻類的演替規(guī)律,科研人員在培養(yǎng)瓶中培養(yǎng)兩種藻類研究了其生長與溫度的關系,結果如圖.請回答:
(1)顫藻和酵母菌在細胞結構上最主要的區(qū)別是無核膜圍繞而成的細胞核,調查兩種藻類的種群密度需采用抽樣檢測法方法.

(2)與曲線①相比,曲線②的K值較小,原因是微囊藻在利用光照、無機營養(yǎng)、二氧化碳等資源時和顫藻存在競爭關系
(3)曲線③表明,在0~12天內,微囊藻呈S型增長,決定微囊藻種群密度的直接因素是出生率和死亡率.
(4)根據實驗結果分析,該湖泊4月初至5月底、7月初至8月底的優(yōu)勢種分別是微囊藻、顫藻.
(5)研究表明混合培養(yǎng)時,兩種藻類除了爭奪資源和空間外,微囊藻還能分泌微囊藻毒素抑制顫藻的生長繁殖.請寫出驗證此結論的實驗設計思路利用培養(yǎng)過微囊藻的培養(yǎng)液(去除微囊藻)補充營養(yǎng)素后培養(yǎng)顫藻,與完全培養(yǎng)液培養(yǎng)的顫藻進行比較.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.有絲分裂指數是指在某一有絲分裂的細胞群中,處于分裂期的細胞數所占比例.研究小組為探究不同濃度的孔雀石綠對蠶豆根尖細胞有絲分裂指數的影響設計并進行了相關實驗.利用不同濃度的孔雀石綠溶液對萌發(fā)的蠶豆種子分別處理24h,實驗結果如下表.下列相關敘述不正確的是( 。
A.實驗中可使用堿性染料醋酸洋紅或改良苯酚品紅染液使染色體著色
B.實驗過程中需要統(tǒng)計觀察到的細胞總數和處于分裂期的細胞數目
C.實驗結果表明孔雀石綠對蠶豆根尖有絲分裂指數的影響具有兩重性
D.該指數可用于測定分裂不同步的細胞群中分裂期占細胞周期的比例

查看答案和解析>>

同步練習冊答案