A、人參的藥用價值 |
B、森林具有調(diào)節(jié)氣候的功能 |
C、農(nóng)作物為人類提供食物 |
D、蘆葦可以作為造紙原料 |
科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、人體受到刺激時,興奮在反射弧中的傳遞是雙向的 |
B、細(xì)胞發(fā)生滲透吸水時,水分子的擴(kuò)散是單向的 |
C、細(xì)胞中分泌蛋白合成時,遺傳信息的傳遞是單向的 |
D、生物進(jìn)化時,變異和自然選擇都是定向的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、利用農(nóng)藥滅蟲,農(nóng)藥對蝗蟲起選擇作用,生存下來的蝗蟲是抗藥性較強的 |
B、利用鴨子消滅蝗蟲,根本目的是調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)能量流動關(guān)系,使能量更多地流向鴨子 |
C、利用鴨子消滅蝗蟲,從生態(tài)系統(tǒng)的成分看,鴨子是次級消費者,鴨子與草原上的牛?羊的關(guān)系是種間互助 |
D、利用鴨子消滅蝗蟲不僅可以獲得較好的經(jīng)濟(jì)效益,而且還能減輕污染?保護(hù)其他生物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②③④ | B、②③④⑥ |
C、②③④⑤ | D、①②④⑥ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、真核細(xì)胞分裂方式有三種,有絲分裂是主要方式 |
B、細(xì)菌、藍(lán)藻等原核生物,其細(xì)胞只能進(jìn)行無絲分裂 |
C、經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生的配子中,只含有一個染色體組 |
D、生物前后代染色體數(shù)目的恒定都是通過有絲分裂實現(xiàn)的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲、乙、丙 |
B、甲、甲、乙 |
C、甲、丙、乙 |
D、甲、甲、丙 |
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