關(guān)于實(shí)驗的下列敘述中，錯誤的有幾項（ ）

① 生物組織中的脂肪可被蘇丹Ⅲ染成紅色，或被蘇丹Ⅳ染成橘黃色

② 將肝臟研磨液加入到過氧化氫溶液中，會產(chǎn)生更多的氣泡

③ 低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目變化的實(shí)驗中，卡諾氏液起固定細(xì)胞形態(tài)的作用

④ 將正常奶粉樣液2mL注入試管，加入1mL雙縮脲試劑A液搖勻，再加入3~4滴雙縮脲試劑B液搖勻,產(chǎn)生紫色反應(yīng)

⑤ 剪取在4℃低溫誘導(dǎo)培養(yǎng)36 h 的洋蔥根尖，制成裝片，在高倍鏡下觀察細(xì)胞中的染色體均加倍

⑥ 在潔凈的載玻片中央滴一滴健那綠染液，用消毒牙簽在自己漱凈的口腔內(nèi)側(cè)壁上輕輕的刮幾下，把牙簽上附有碎屑的一端放在染液中涂抹幾下，蓋上蓋玻片，在高倍顯微鏡下可以看到綠色的線粒體

A.2項 B.3項 C.4項 D.5項

B

【解析】

試題分析：脂肪被蘇丹Ⅲ染成橘黃色或者被蘇丹Ⅳ染成紅色，①錯誤；將肝臟研磨液加入到過氧化氫溶液中，由于肝臟研磨液含有過氧化氫酶，所以產(chǎn)生氣泡的速率加快，②正確；低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目變化的實(shí)驗中，卡諾氏液起固定細(xì)胞形態(tài)的作用，③正確；將正常奶粉樣液2mL注入試管，加入1mL雙縮脲試劑A液搖勻，再加入3～4滴雙縮脲試劑B液搖勻，產(chǎn)生紫色反應(yīng)，④正確；剪取在4℃低溫誘導(dǎo)培養(yǎng)36h的洋蔥根尖，制成裝片，在高倍鏡下觀察細(xì)胞中的染色體只有部分加倍，不分裂的細(xì)胞染色體不會加倍，⑤錯誤；線粒體被健那綠染液染成藍(lán)綠色，⑥錯誤。

考點(diǎn)：本題主要考查實(shí)驗的相關(guān)知識，意在考查考生對相關(guān)知識的理解，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。

考點(diǎn)分析： 考點(diǎn)1：染色體結(jié)構(gòu)和數(shù)目的變異 考點(diǎn)2：細(xì)胞的分子組成 考點(diǎn)3：物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式 試題屬性
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科目：高中生物 來源：【推薦】2014-2015學(xué)年四川省高三上學(xué)期月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（10分）如圖所示為某生物興趣小組探究光照強(qiáng)度對水綿光合作用強(qiáng)度影響的實(shí)驗裝置示意圖（圖甲，溶液A可維持C02濃度恒定）和實(shí)驗結(jié)果（圖乙）。整個實(shí)驗在250C恒溫環(huán)境中進(jìn)行，實(shí)驗過程水綿呼吸作用強(qiáng)度不變，據(jù)圖分析回答下列問題：

（1)水綿產(chǎn)生的O2中的O來自于_____，固定C02的物質(zhì)是_____

（2）本實(shí)驗中250C恒溫屬于_____變量。

（3）若120W的實(shí)驗組在1h時突然改用160W臺燈照射，液滴的移動速率將_____。

（4）當(dāng)測定圖乙中A點(diǎn)數(shù)據(jù)時，圖甲裝置的處理方式為_____。

（5）若將培養(yǎng)皿中水綿的量增加一倍再進(jìn)行實(shí)驗，則B點(diǎn)位置將會_____；若向培養(yǎng)皿中加入好氧細(xì)菌再進(jìn)行實(shí)驗，則B點(diǎn)位置將會_____。（本小題選填“左移”、“右移”或“不變”）

（6）有實(shí)驗表明在食品廠的污水池中同時使用水綿和好氧細(xì)菌能夠大大提高污水處理效果，請簡述其原理 。

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科目：高中生物 來源：【推薦】2013-2014學(xué)年四川省高三4月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（18分）如右圖一所示，白光透過三棱鏡后會按波長不同分散成為七色條帶�，F(xiàn)有多個圖二所示的裝置，A是活塞，B是玻璃罩，C是某植物，D是清水，E是紅色水滴，F(xiàn)是帶刻度尺的水平玻璃管，各個裝置中植物的大小、生理狀態(tài)都相同。將7套上述裝置分別放在圖一的1、2、3、4、5、6、7處，除光照外其他條件都完全相同且處于嚴(yán)格的最適狀態(tài)，24小時后讀取數(shù)據(jù)。每個裝置紅色液滴對應(yīng)的初始刻度為0，零刻度右側(cè)記為正值，零刻度左側(cè)記為負(fù)值。

（1）該實(shí)驗?zāi)康氖翘骄? 對光合作用速率的影響。

（2）圖二裝置實(shí)際上無法準(zhǔn)確得到想要的數(shù)據(jù)。請在此基礎(chǔ)上進(jìn)行改進(jìn)，使其能用于該實(shí)驗測量植物的凈光合速率和真光合速率。需要改動或添加的地方有：

①將7個裝置中D里的清水改為 。

②為排出無關(guān)變量的影響，增加將裝置中的C換成已經(jīng)死亡的同樣大小的植物的對照組。

③添加一個相同裝置用于測量呼吸速率，D里的溶液應(yīng)為 且將其置于 中。

（3）如果改動①中的某裝置在某條件光照下所讀數(shù)據(jù)是3，③添加的裝置中所讀數(shù)據(jù)是-2，則該植物在該光照條件下的真光合速率是 ；如果改進(jìn)①中的某裝置在某條件光照下所讀數(shù)據(jù)是0，說明在此光照條件下，該植物的光合作用速率 （填“大于”、“等于”、“小于”）呼吸作用速率。

（4）如圖中Ⅰ～Ⅴ表示該植物細(xì)胞某些代謝過程，a～e表示相關(guān)物質(zhì)。請據(jù)圖回答下列問題：

①圖中Ⅰ～Ⅴ過程，能產(chǎn)生ATP的是 (用圖中數(shù)字表示)，能在破傷風(fēng)芽孢桿菌細(xì)胞中進(jìn)行的過程是 (用圖中數(shù)字表示)。

②請寫出Ⅰ、Ⅱ過程的總反應(yīng)式： 。

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科目：高中生物 來源：【推薦】2013-2014學(xué)年四川省高三4月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下面是以小麥為實(shí)驗材料所進(jìn)行的實(shí)驗，其中敘述正確的是

A．將發(fā)芽的種子研磨液置于試管內(nèi)，加入斐林試劑，試管內(nèi)立即呈現(xiàn)磚紅色沉淀，這是因為發(fā)芽的小麥種子中含有還原性糖

B．用甲基綠、吡羅紅混合染色劑對小麥葉肉細(xì)胞染色觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布

C．用顯微鏡觀察小麥根尖成熟區(qū)表皮細(xì)胞，可觀察到有絲分裂的圖像，從而判斷出每個細(xì)胞中的染色體數(shù)目

D．若利用小麥根毛細(xì)胞進(jìn)行質(zhì)壁分離實(shí)驗，為了取得更好的觀察效果，調(diào)節(jié)顯微鏡的措施是縮小光圈或換平面反光鏡

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下圖表示人體細(xì)胞內(nèi)某物質(zhì)的合成過程，據(jù)圖分析錯誤的是

A.方框A表示的結(jié)構(gòu)為核糖體

B.這過程主要發(fā)生在細(xì)胞核內(nèi)

C.該過程以核糖核苷酸為原料

D.密碼子只存在于圖中①鏈上

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年廣東省高三9月月考理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為高等動物的一組細(xì)胞分裂圖像，下列分析判斷正確的是

A．乙產(chǎn)生的子細(xì)胞基因型為AaBbCC，丙產(chǎn)生的細(xì)胞基因型為ABC和abc

B．甲、乙、丙三個細(xì)胞中均含有二個染色體組，但只有丙中不含同源染色體

C．甲細(xì)胞形成乙細(xì)胞和丙細(xì)胞過程中產(chǎn)生的基因突變通常都能遺傳到子代個體中

D．丙細(xì)胞產(chǎn)生子細(xì)胞的過程中發(fā)生了等位基因的分離和非等位基因自由組合

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