A. | 細(xì)胞質(zhì) | B. | 葉綠體 | C. | 液泡 | D. | 細(xì)胞核 |
分析 液泡的功能主要是調(diào)節(jié)細(xì)胞滲透壓,維持細(xì)胞內(nèi)水分平衡,積累和貯存養(yǎng)料及多種代謝產(chǎn)物.液泡膜具有特殊的選擇透性,使液泡具有高滲性質(zhì),引起水分向液泡內(nèi)運(yùn)動(dòng),對(duì)調(diào)節(jié)細(xì)胞滲透壓、維持膨壓有很大關(guān)系,并且能使多種物質(zhì)在液泡內(nèi)貯存和積累.貯存和積累在液泡中的物質(zhì)包括糖、蛋白質(zhì)、磷脂、單寧、有機(jī)酸、植物堿、色素和鹽類(lèi)等,具體情況因植物種類(lèi)、器官組織部位,成熟程度等的不同而異.
解答 解:A、尼古丁屬于植物堿,分布在煙草細(xì)胞的液泡中,細(xì)胞質(zhì)包含液泡,但范圍太大,不具體,A錯(cuò)誤;
B、葉綠體是光合作用的場(chǎng)所,不含尼古丁,B錯(cuò)誤;
C、尼古丁屬于植物堿,分布在煙草細(xì)胞的液泡中,C正確;
D、細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù),是遺傳和代謝的控制中心,不含有煙堿,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞器中其他器官的主要功能,要求考生識(shí)記細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能,掌握各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能,尤其是液泡,明確液泡中貯存和積累有大量的物質(zhì),進(jìn)而根據(jù)題干要求選出正確的答案,屬于考綱識(shí)記層次的考查.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 過(guò)度放牧的草原,先發(fā)生初生演替,后發(fā)生次生演替 | |
B. | 當(dāng)群落受到外界干擾或破壞,群落的演替不會(huì)受影響 | |
C. | 當(dāng)$\frac{P}{R}$≈1時(shí),表明群落演替不再進(jìn)行 | |
D. | 當(dāng)$\frac{P}{R}>$1時(shí),表明生態(tài)系統(tǒng)營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度可能會(huì)增大 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
灰身紅眼 | 灰身白眼 | 黑身紅眼 | 黑身白眼 | |
♀ | $\frac{3}{15}$ | $\frac{3}{15}$ | $\frac{1}{15}$ | $\frac{1}{15}$ |
♂ | $\frac{6}{15}$ | 0 | $\frac{1}{15}$ | 0 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | O2、CO2、血紅蛋白、H+ | B. | 呼吸酶、抗體、激素、H2O | ||
C. | Na+、HPO42-、葡萄糖、氨基酸 | D. | 纖維蛋白原、Ca2+、載體 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生物的精子或卵細(xì)胞一定都是單倍體 | |
B. | 體細(xì)胞中含有3個(gè)或3個(gè)以上染色體組的必定是多倍體 | |
C. | 六倍體小麥花藥離體培育成的個(gè)體是三倍體 | |
D. | 八倍體小黑麥花藥離體培育成的個(gè)體是含有4個(gè)染色體組的單倍體 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 大豆和玉米通過(guò)光合作用固定的能量就是流經(jīng)該農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的總能量 | |
B. | 通過(guò)多途徑利用農(nóng)作物實(shí)現(xiàn)了對(duì)能量的多級(jí)利用,提高了能量在各營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的傳遞效率 | |
C. | 把仍含有能量的沼渣、沼液作為肥料還田,說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)中能量也能夠循環(huán)利用 | |
D. | 沼氣池中的微生物是該生態(tài)系統(tǒng)分解者的一部分,對(duì)提高該生態(tài)系統(tǒng)的能量利用率起到重要作用 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 該實(shí)驗(yàn)屬于前后自身對(duì)照實(shí)驗(yàn) | |
B. | 加蓋玻片時(shí),應(yīng)避免產(chǎn)生氣泡,否則會(huì)影響觀察 | |
C. | 撕取洋蔥表皮時(shí),若帶有葉肉細(xì)胞,會(huì)使細(xì)胞重疊而影響實(shí)驗(yàn)效果 | |
D. | 植物細(xì)胞質(zhì)壁分離的內(nèi)因是細(xì)胞壁無(wú)伸縮性,而原生質(zhì)層有伸縮性 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年海南省高一上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(2014秋•海南校級(jí)期末)如圖是綠色植物體內(nèi)能量轉(zhuǎn)換過(guò)程的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中A表示的過(guò)程為 ,其中生成的ATP所含化學(xué)能來(lái)自 ,寫(xiě)出生成ATP的反應(yīng)式: .其所需條件之一的色素分子可用 提取出來(lái),加入 可以增加研磨的充分度;且過(guò)濾時(shí)漏斗基部不用濾紙而用單層尼龍布的原因是 ;觀察色素分離結(jié)果在濾紙條上最寬的是顯 色.
(2)圖中B表示的過(guò)程為 ,此過(guò)程發(fā)生的場(chǎng)所是在 .寫(xiě)出CO2的固定反應(yīng)式 .
(3)圖中C表示的過(guò)程為 ,這里產(chǎn)生的CO2是在 階段形成的,產(chǎn)生的水是在 階段形成的,此過(guò)程的反應(yīng)式可以寫(xiě)成: .
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專(zhuān)區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com