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【題目】關于生態(tài)系統(tǒng)中分解者的敘述，正確的是（ ）

A. 專門營腐生生活的細菌也不一定是分解者，也可能是生產者或消費者

B. 分解者將動植物遺體中的有機物分解成無機物，可以供綠色植物再利用

C. 分解者分解動植物遺體釋放出來的能量，可供綠色植物同化作用再利用

D. 微生物不一定都是分解者，分解者一定都是微生物

【答案】B

【解析】專門營腐生生活的細菌一定是分解者，A項錯誤；分解者將動植物遺體中的有機物分解成無機物，可以供綠色植物再利用，但分解動植物遺體釋放出來的能量是以熱能的形式散失到環(huán)境中，不能供綠色植物同化作用再利用，B項正確，C項錯誤；微生物不一定都是分解者，如硝化細菌是生產者，分解者一定都是腐生生物，D項錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為吸收K+和NO3﹣的曲線．影響A，B點和B，C點吸收量不同的因素分別是（ ）

A.載體數(shù)量，能量
B.載體數(shù)量，離子濃度
C.能量，載體數(shù)量
D.能量，離子濃度

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將一植株放在密閉玻璃罩內，置于室外一晝夜，獲得實驗結果如圖所示，下列有關說法錯誤的是（ ）

A. 圖甲中的光合作用開始于C點之前，結束于F點之后

B. 到達圖乙中的d點時，玻璃罩內的CO2濃度最高

C. 圖甲中的F點對應圖乙中的g點

D. 經過這一晝夜之后，植物體的有機物含量會增加

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】水在細胞中的存在形式和功能是一成不變的。（______）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于隔離的敘述，不正確的是（ ）

A. 不同種群基因庫間的差異是產生生殖隔離的根本原因

B. 對所有物種來說，地理隔離必然導致生殖隔離

C. 隔離阻止了種群間基因交流

D. 不同物種之間必然存在生殖隔離

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知某環(huán)境條件下某種動物的AA和Aa個體全部存活，aa個體在出生前會全部死亡，現(xiàn)該動物的一個大群體，只有AA、Aa兩種基因型，其比例為1：2．假設每對親本只交配一次且成功受孕，均為單胎．在上述環(huán)境條件下，理論上該群體隨機交配產生的第一代中AA和Aa的比例是（ ）
A.1：1
B.1：2
C.2：1
D.3：1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在生態(tài)系統(tǒng)中，下列各組生物屬于生產者的是

A．光合細菌、酵母菌 B．藍藻、硝化細菌

C．乳酸菌、鐵細菌 D．硝化細菌、乳酸菌

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于染色體與染色質的說法正確的是

A．真核細胞的染色體主要分布在細胞核內

B．原核細胞的染色體往往形成環(huán)狀

C．真核細胞有染色體，原核細胞只有染色質

D．染色體與染色質的化學本質完全相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】基因型分別為ddEeFF和DdEeff的2種豌豆雜交，在3對等位基因各自獨立遺傳的條件下，其子代表現(xiàn)型不同于2個親本的個體數(shù)占全部子代的（ ）
A.
B.
C.
D.

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