19.如圖中,甲圖是植物細(xì)胞有絲分裂的細(xì)胞周期中染色體及DNA數(shù)量變化的曲線圖,乙圖是細(xì)胞分裂圖象.請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題

(1)甲圖中的曲線ABCD表示DNA數(shù)量變化.
(2)甲圖中的AB段相當(dāng)于乙圖的時(shí)期⑤(寫編號(hào)),其主要變化是DNA分子的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成.
(3)甲圖曲線abcd中的bc段加倍的原因是著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分開成為兩條子染色體,染色體數(shù)目暫時(shí)加倍,該段相當(dāng)于乙圖中的時(shí)期③(寫編號(hào)).
(4)若要辨認(rèn)該細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)目,觀察的最佳時(shí)期是乙圖中的④時(shí)期(寫編號(hào)).
(5)乙圖中,按細(xì)胞分裂進(jìn)行的先后排序?yàn)棰茛佗堍邰冖蓿?

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:圖甲是植物細(xì)胞有絲分裂一個(gè)細(xì)胞周期中核內(nèi)染色體及DNA數(shù)量變化曲線圖,其中粗線是染色體數(shù)目變化曲線,細(xì)線是DNA含量變化曲線.
乙圖中:①細(xì)胞處于分裂前期;②細(xì)胞處于分裂末期;③細(xì)胞處于分裂后期;④細(xì)胞處于分裂中期;⑤細(xì)胞處于分裂間期;⑥細(xì)胞處于分裂末期.

解答 解:(1)由于甲圖中的曲線AB段是逐漸增加,表示DNA復(fù)制,所以ABCD表示DNA的數(shù)量變化.
(2)甲圖中的AB段DNA通過(guò)復(fù)制后加倍,表示有絲分裂間期,相當(dāng)于乙圖的⑤時(shí)期,其主要變化是進(jìn)行DNA復(fù)制和蛋白質(zhì)合成.
(3)甲圖曲線abcd中的bc段加倍的原因是因?yàn)橹z點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分開,相當(dāng)于乙圖中的③時(shí)期,即后期.
(4)由于有絲分裂中期染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰,所以觀察和辨認(rèn)該細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)目的最佳時(shí)期是乙圖中的④時(shí)期.
(5)乙圖中,按細(xì)胞分裂進(jìn)行的先后排序?yàn)棰茛佗堍邰冖蓿?br />故答案為:
(1)DNA
(2)⑤DNA分子的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成(或染色體復(fù)制)
(3)著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分開成為兩條子染色體,染色體數(shù)目暫時(shí)加倍    ③
(4)④
(5)⑤①④③②⑥

點(diǎn)評(píng) 本題以細(xì)胞分裂圖和曲線圖為載體,考查了有絲分裂的相關(guān)知識(shí),考生要能夠識(shí)記細(xì)胞分裂各時(shí)期的特點(diǎn),判斷所屬時(shí)期.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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10.下列關(guān)于原核生物和真核生物的敘述正確的是( 。
A.常見的原核生物有硝化細(xì)菌、乳酸菌、霍亂弧菌、酵母菌等
B.原核細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞核和細(xì)胞器,但含有細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)
C.原核生物所有的細(xì)胞中都沒(méi)有細(xì)胞核,真核生物所有的細(xì)胞中都有細(xì)胞核
D.原核生物和真核生物的遺傳物質(zhì)都是DNA,但DNA存在的主要部位不完全相同

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11.處于平靜狀態(tài)和劇烈運(yùn)動(dòng)狀態(tài)下的骨骼肌細(xì)胞,分解葡萄糖過(guò)程中產(chǎn)生的CO2mol數(shù)與消耗的O2mol數(shù)的比值,分別是( 。
A.等于1.0、小于1.0B.等于1.0、等于1.0C.小于1.0、小于1.0D.等于1.0、大于1.0

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8.從如圖a~d所示的細(xì)胞圖中,說(shuō)明它們各含有幾個(gè)染色體組.正確的是(  )
A.含有一個(gè)染色體組的是d圖B.含有二個(gè)染色體組的是b圖、c圖
C.含有三個(gè)染色體組的只有a圖D.含有四個(gè)染色體組的是d圖

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.如圖為細(xì)胞周期中部分細(xì)胞核的變化示意圖,此過(guò)程( 。
A.發(fā)生在細(xì)胞分裂期的末期,核膜再度合成
B.發(fā)生在細(xì)胞周期的分裂間期,染色質(zhì)復(fù)制
C.發(fā)生在細(xì)胞分裂期的前期,核膜逐漸解體
D.發(fā)生在細(xì)胞分裂期的中期,染色體螺旋變粗

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.若如圖細(xì)胞的生物都是二倍體,圖中一定是減數(shù)分裂的細(xì)胞分裂圖象是( 。
A.ABCDB.BDC.ABD.A

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(2015秋•邛崍市校級(jí)月考)鐵是合成葉綠素所必需的元素,缺鐵時(shí)植物在有光的條件下也不能合成葉綠素,而表現(xiàn)“黃葉病”.請(qǐng)利用溶液培養(yǎng)法,根據(jù)所給的實(shí)驗(yàn)材料、用具驗(yàn)證鐵的生理作用.

材料用具:長(zhǎng)勢(shì)相同的小麥幼苗若干,廣口瓶若干,完全培養(yǎng)液(含植物生長(zhǎng)所必需的各種礦質(zhì)元素離子),只含鐵的培養(yǎng)液,缺鐵的完全培養(yǎng)液,蒸餾水,滴管,量筒.根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康慕Y(jié)合表中所列具體內(nèi)容,分析并回答相關(guān)問(wèn)題:

(1)寫出序號(hào)“1”中加入的兩種液體的名稱.

a液 ,c液

(2)請(qǐng)描述序號(hào)“5”中A、B兩瓶中表示的實(shí)驗(yàn)操作:

(3)寫出表格中序號(hào)“6”中 A瓶所觀察到的幼苗顏色.A瓶

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(2012•烏魯木齊模擬)植物細(xì)胞通過(guò)滲透作用吸水時(shí),水分子依次通過(guò)的結(jié)構(gòu)是( )

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C.液泡膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞膜、細(xì)胞壁

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7.如圖示為由30個(gè)氨基酸組成的多肽鏈,經(jīng)加工,第1位甲氨酸被切除,第16與17位氨基酸之間的肽鍵切斷并生成兩條多肽鏈,兩條多肽鏈通過(guò)二硫鍵相連.有關(guān)此過(guò)程的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
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D.此多肽鏈的合成過(guò)程生成了29個(gè)水分子、加工過(guò)程消耗了2個(gè)水分子

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