人體神經(jīng)調(diào)節(jié)與激素調(diào)節(jié)的區(qū)別在于神經(jīng)調(diào)節(jié)（ ）

A．作用慢而持久 B．作用快而短暫 C．作用快而持久 D．作用慢而短暫

 

B

【解析】

試題分析：神經(jīng)調(diào)節(jié)與激素調(diào)節(jié)相比較，作用時(shí)間短，速度快，作用范圍窄，故B正確，ACD錯(cuò)誤。

考點(diǎn)：本題考查神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的有關(guān)知識(shí)，意在考查考生識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年河北省高一第一學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生物體內(nèi)的蛋白質(zhì)千差萬(wàn)別，即使像催產(chǎn)素、牛加壓素、血管舒張素等由相同數(shù)量的氨基酸構(gòu)成的蛋白質(zhì)，生理功能也差異很大。其原因不可能是( )

A．組成肽鍵的場(chǎng)所不同 B．組成蛋白質(zhì)的氨基酸種類不同

C．氨基酸排列順序不同 D．蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)不同

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江西省高一上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下表為關(guān)于農(nóng)作物A、B在相同土壤中N、P、K三元素肥效實(shí)驗(yàn)的結(jié)果記錄(“+”表示施肥,“-”表示未施肥)。據(jù)此結(jié)果得出的正確結(jié)論是（ ）

 

農(nóng)作物A

農(nóng)作物B

肥料

成分

N

+

－

+

+

－

+

－

+

+

－

P

+

－

+

－

+

+

－

+

－

+

K

+

－

－

+

+

+

－

－

+

+

產(chǎn)量

100

54

83

65

100

100

34

70

55

40

A．從農(nóng)作物A的構(gòu)成來(lái)說(shuō),N是非必需元素

B.對(duì)農(nóng)作物B來(lái)說(shuō),三種元素中K最重要

C.農(nóng)作物A可能是豆科植物，有其他獲得N元素的途徑

D．兩種農(nóng)作物對(duì)土壤中N、P、K的需求量基本相同

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江西省高一上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

取洋蔥葉內(nèi)表皮細(xì)胞和人口腔上皮細(xì)胞為實(shí)驗(yàn)材料，利用甲基綠吡羅紅染色劑染色，可以顯示DNA和RNA在細(xì)胞中的分布，下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是（ ）

A．鹽酸能改變細(xì)胞壁的通透性加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞

B．吡羅紅能促進(jìn)染色體中DNA和蛋白質(zhì)的分離，有利于甲基綠與DNA結(jié)合

C．甲基綠吡羅紅染液使用時(shí)需現(xiàn)配現(xiàn)用

D．該實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是DNA分布在細(xì)胞核中，RNA分布在細(xì)胞質(zhì)中

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江西省高一上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在使用高倍鏡觀察酵母菌和大腸桿菌時(shí)( )

A．都可以觀察到細(xì)胞壁、細(xì)胞核

B．在高倍鏡下比低倍鏡下更容易找到要觀察的細(xì)胞

C．若發(fā)現(xiàn)視野上方較暗下方較亮，應(yīng)調(diào)節(jié)反光鏡

D．在高倍物鏡觀察視野不清晰，應(yīng)先調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋，再調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇省高二10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于神經(jīng)興奮的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)比在神經(jīng)元之間的傳導(dǎo)速度快

B．神經(jīng)細(xì)胞外側(cè)局部電流的方向與興奮傳導(dǎo)的方向相同

C．突觸前膜釋放的神經(jīng)遞質(zhì)能夠引起突觸后膜的興奮或抑制

D．細(xì)胞膜內(nèi)外K+、Na+分布不均勻是神經(jīng)纖維興奮傳導(dǎo)的基礎(chǔ)

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇省高二10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在進(jìn)行人工淡水魚養(yǎng)殖過(guò)程中，為了促進(jìn)雌魚排卵，多產(chǎn)魚苗提高產(chǎn)量，可以將同種性成熟魚的垂體提取液注射到雌魚體內(nèi)。這主要是因?yàn)樘崛∫褐泻写贵w細(xì)胞合成的（ ）

A．甲狀腺激素 B．蛻皮激素 C．胰島素 D．促性腺激素

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇省高二10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖中，正確表示血漿、組織液、淋巴三者之間關(guān)系的是（ ）

 

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇省連云港市灌云縣高一上期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（4分）某同學(xué)進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)如下，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：通常情況下，正常人的尿液中沒(méi)有葡萄糖。當(dāng)一次食用大量糖時(shí)，尿液中是否有葡萄糖存在?請(qǐng)利用對(duì)照的方法來(lái)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行鑒定。

第一步：取3支潔凈的相同的試管，分別標(biāo)號(hào)為1、2、3；其中3號(hào)試管為實(shí)驗(yàn)研究試管。

第二步：分別向3支試管中加入相應(yīng)實(shí)驗(yàn)液體。

1號(hào)：加2mL正常尿液；2號(hào)：加2mL葡萄糖溶液；3號(hào)：加__________。

第三步：向3支試管內(nèi)分別加入剛配制好的斐林試劑2mL，振蕩試管，使溶液混合均勻，并將這3支試管放入盛有溫開(kāi)水的大燒杯中2 min左右。

第四步：觀察并分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

(1)l號(hào)試管現(xiàn)象：不出現(xiàn)磚紅色沉淀；

(2)2號(hào)試管現(xiàn)象：____________________；

(3)3號(hào)試管若____________________現(xiàn)象，說(shuō)明尿液不含葡萄糖；若出現(xiàn)磚紅色沉淀現(xiàn)象，則說(shuō)明_________________________。

 

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