A. | 生物體內(nèi)的所有膜結(jié)構(gòu)統(tǒng)稱為生物膜 | |
B. | 細(xì)胞膜的電子顯微照片、模式圖均屬于物理模型 | |
C. | 所有的生物膜上都有糖類和固醇 | |
D. | 性激素的合成、分泌均與生物膜有關(guān) |
分析 1、生物膜系統(tǒng)是指細(xì)胞內(nèi)的所有膜結(jié)構(gòu),由細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜和核膜組成;生物膜的主要組成成分是蛋白質(zhì)和磷脂,其次還有少量糖類.
2、脂質(zhì)分為脂肪、磷脂和固醇,固醇分為膽固醇、性激素和維生素D.
解答 解:A、生物膜是指細(xì)胞內(nèi)的膜結(jié)構(gòu),不是生物體的膜結(jié)構(gòu),A錯(cuò)誤;
B、細(xì)胞膜電子顯微照片不屬于物理模型,B錯(cuò)誤;
C、細(xì)胞器膜上沒(méi)有糖類,固醇中的膽固醇是動(dòng)物細(xì)胞的細(xì)胞膜的組成成分,固醇中的性激素、維生素D不是生物膜的組成成分,C錯(cuò)誤;
D、性激素屬于脂質(zhì),在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上合成,由高爾基體形成囊泡由細(xì)胞膜分泌到細(xì)胞外,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是生物膜系統(tǒng)的概念、組成和功能,脂質(zhì)的分類和功能,旨在考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的能力并對(duì)相關(guān)知識(shí)熟練識(shí)記.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①比②的放大倍數(shù)大,③比④的放大倍數(shù)大 | |
B. | 若使物像放大倍數(shù)最大,甲圖中的組合一般是②③⑤ | |
C. | 高倍鏡觀察的實(shí)際視野變大了,所以放大了倍數(shù) | |
D. | 從乙轉(zhuǎn)為丙,正確調(diào)節(jié)順序:轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器→調(diào)節(jié)光圈→移動(dòng)標(biāo)本→轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 能作為RNA的基本單位的是② | |
B. | a鍵水解可以釋放大量可被利用的能量 | |
C. | ③是ADP,④是ATP,活細(xì)胞中ATP與ADP可以相互轉(zhuǎn)化 | |
D. | a和b 都儲(chǔ)存著大量能量,所以被稱為高能磷酸化合物 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 該細(xì)胞的分裂末期在赤道板的位置會(huì)出現(xiàn)細(xì)胞板 | |
B. | 在顯微鏡下可觀察到染色體、紡錘體、中心體及赤道板 | |
C. | 該細(xì)胞分裂過(guò)程中伴隨著ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)換 | |
D. | 這種生物體內(nèi)所含的多糖有糖原 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
檢驗(yàn)名稱 | 結(jié)果 | 單位 | 參考范圍 |
甲狀腺激素 | 98.5 | pmol/L | 9.01-19.5 |
促甲狀腺激素 | 0.09 | pmol/L | 0.35-4.94 |
A. | 患者的細(xì)胞代謝速率高于正常水平 | |
B. | 患者神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性較正常人高 | |
C. | 患者促甲狀腺激素釋放激素的含量低于正常水平是因?yàn)榧谞钕偌に剡^(guò)高形成的反饋調(diào)節(jié) | |
D. | 患者促甲狀腺激素含量較低可能是缺碘造成的 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 可能是色盲遺傳的家系是甲、乙、丙、丁 | |
B. | 肯定不是抗維生素D佝僂病遺傳的家系是甲、乙 | |
C. | 家系甲中,這對(duì)夫婦再生一男孩患病的幾率為$\frac{1}{4}$ | |
D. | 家系丙中,女兒一定是雜合子 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 突觸一般不含有Ⅰ部位的結(jié)構(gòu) | |
B. | 在體內(nèi),興奮的傳導(dǎo)方向?yàn)棰蟆颉?/td> | |
C. | 在Ⅲ部位處,電信號(hào)將轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)信號(hào) | |
D. | 靜息狀態(tài)的神經(jīng)細(xì)胞膜電位表現(xiàn)為內(nèi)正外負(fù) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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