【題目】圖為細(xì)胞核結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖分析,下列有關(guān)敘述正確的是( )
A. 結(jié)構(gòu)②與核糖體以及某種RNA的形成有關(guān)
B. 不同生活狀態(tài)的細(xì)胞中核孔的數(shù)量都是一樣的
C. 大分子物質(zhì)例如DNA等可以通過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)
D. 所有物質(zhì)分子通過核孔都需要消耗能量
【答案】A
【解析】
根據(jù)題意和圖示分析可知:①是染色體(質(zhì)),是由DNA和蛋白質(zhì)組成;②是核仁,它與核糖體的形成及rRNA的形成有關(guān);③表示核孔,大分子通過的通道。
結(jié)構(gòu)②核仁,它與核糖體的形成及rRNA的形成有關(guān),A正確;不同生活狀態(tài)的細(xì)胞中核孔的數(shù)量不同,B錯(cuò)誤;大分子物質(zhì)例如蛋白質(zhì),RNA等可以通過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì),但是DNA不能通過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)中,C錯(cuò)誤;核孔是大分子物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核的孔道,蛋白質(zhì)和RNA等大分子通過核孔的過程需要消耗能量,小分子通過核膜進(jìn)出細(xì)胞核,D錯(cuò)誤;故選A。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖甲、乙分別表示反射弧組成和神經(jīng)纖維局部放大的示意圖, 相關(guān)說法正確的是( )
A. 若③處受損,電刺激⑤處肌肉不收縮
B. 根據(jù)神經(jīng)纖維受到刺激的瞬間膜內(nèi)外電荷的分布情況,判斷乙圖中的a、c為興奮部位
C. 乙圖中在神經(jīng)元細(xì)胞膜內(nèi)局部電流方向是由b流向a、c
D. 興奮在反射弧中的傳導(dǎo)是雙向的
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)代社會(huì)生活壓力大,很多人出現(xiàn)內(nèi)分泌失調(diào)現(xiàn)象.下列疾病可能由激素分泌失調(diào)引起的是( )
A.艾滋病
B.糖尿病
C.血友病
D.流行性感冒
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是能量流經(jīng)某生態(tài)系統(tǒng)第二營養(yǎng)級的示意圖(單位J/cm2·a),據(jù)圖判斷錯(cuò)誤的敘述( )
A.流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量至少為500J/cm2·a
B.第二營養(yǎng)級用于生長、發(fā)育和繁殖的能量是30J/cm2·a
C.字母A代表第二營養(yǎng)級的攝入量
D.字母E代表分解者利用的能量
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】“哥本哈根氣候變化大會(huì)”再次引起人們對溫室氣體排放的關(guān)注,大會(huì)所倡導(dǎo)的低碳生活獲得普遍認(rèn)同。根據(jù)下圖所示碳循環(huán)的部分過程進(jìn)行的有關(guān)分析,正確的是
A. 生物群落內(nèi)部進(jìn)行碳循環(huán)的物質(zhì)形式是二氧化碳
B. 參與①過程的生物包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者
C. ①過程增強(qiáng)后③④⑤過程隨之增強(qiáng),不能通過增強(qiáng)①減少大氣中CO2
D. 開發(fā)太陽能、水能、核能等新能源,可減少人類對⑤過程的依賴
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖為細(xì)胞膜的流動(dòng)鑲嵌模型示意圖,下列敘述不正確的是( )
A. 具有①的一側(cè)為細(xì)胞膜的外側(cè),①是糖蛋白
B. 細(xì)胞膜的基本支架為磷脂雙分子層
C. 細(xì)胞膜的選擇透過性主要與②有關(guān)
D. 細(xì)胞膜中的②及絕大多數(shù)③都是可以運(yùn)動(dòng)的
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】對種子的萌發(fā)和休眠的調(diào)控機(jī)理,目前尚無定論。最能被人們接受的是Kham和Waters提出的“植物激素三因子”假說,其模型如圖所示,其中GA、CK和ABA分別是赤霉素、細(xì)胞分裂素和脫落酸。
“+”表示激素存在生理活性濃度;“-”表示激素不存在生理活性濃度
(1)據(jù)圖可得到的結(jié)論是:種子的休眠和萌發(fā)是_________________的結(jié)果。
(2)第3和第6組對照的自變量是有無GA,_______________是無關(guān)變量。
(3)據(jù)5、6、7、8組可知,不管CK與ABA是否存在生理活性濃度,如果______________,種子都為休眠狀態(tài)。
(4)綜合8組實(shí)驗(yàn)結(jié)果,ABA 對GA作用的發(fā)揮起到_________作用,______是種子萌發(fā)的重要因素。CK在種子萌發(fā)時(shí)可能會(huì)起到_______________的作用。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖中甲是pH對酶活性影響的曲線,乙表示在最適溫度下,pH=b時(shí),反應(yīng)物濃度對該酶所催化的化學(xué)反應(yīng)速率的影響。下列有關(guān)敘述正確的是
A. 初始pH改為a時(shí),e點(diǎn)下移,d點(diǎn)右移
B. 初始溫度升高10℃時(shí),e點(diǎn)不移,d點(diǎn)右移
C. od段,隨反應(yīng)物濃度增加,該酶活性逐漸增強(qiáng)
D. 在d點(diǎn)時(shí),加入少量該酶,e點(diǎn)上移,d點(diǎn)右移
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖分別表示兩種生物種群個(gè)數(shù)隨時(shí)間的推移而發(fā)生的變化.那么,甲、乙、丙三圖表示的關(guān)系依次是( )
A. 競爭、捕食、互利共生 B. 互利共生、捕食、競爭
C. 競爭、互利共生、捕食 D. 捕食、競爭、互利共生
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