【題目】下列有關(guān)四分體的敘述，不正確的是

A. 四分體出現(xiàn)在減數(shù)第一裂前期

B. 經(jīng)過復(fù)制的同源染色體都能形成四分體

C. 交叉互換發(fā)生在四分體時期

D. 每個四分體包含一對同源染色體的四條染色單體

【答案】B

【解析】有絲分裂后期染色體加倍，且每條染色體都有同源染色體，但不能形成四分體，所以答案B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】通過器官移植移入患者體內(nèi)的造血干細(xì)胞在形成正常血細(xì)胞的過程中，下列現(xiàn)象不能發(fā)生的是（ ）

A．進(jìn)行ATP的合成 B．進(jìn)行mRNA的合成

C．DNA的半保留復(fù)制 D．同源染色體的聯(lián)會

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】小麥?zhǔn)俏覈匾募Z食作物，研究小麥的結(jié)構(gòu)及生理過程，有利于指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，提高產(chǎn)量。

（1）圖甲為小麥葉肉細(xì)胞內(nèi)某些代謝過程中物質(zhì)變化的示意圖，其中①②③④分別表示不同生理過程，X、Y代表不同過程產(chǎn)生的物質(zhì)。①代表的過程是_____________，④過程發(fā)生的場所是___________________，

Y是________________，X的結(jié)構(gòu)簡式是________________________，小麥葉肉細(xì)胞內(nèi)能合成X的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有________________________。

（2）圖乙是探究小麥在光照等環(huán)境因素影響下光合速率變化的示意圖。t1→t2，葉綠體_____________上的光合色素吸收光能增加，使水光解加快、O2釋放增多；t2→t3，_____________限制光合作用；t4后短暫時間內(nèi)，葉綠體中ADP和Pi含量_____________，C3化合物還原后的直接產(chǎn)物含量_____________。

（3）寫出t1→t2內(nèi)，葉肉細(xì)胞內(nèi)與02濃度變化有關(guān)的生理過程的反應(yīng)式__________________________。

（4）丙圖表示改變光照后，與光合作用有關(guān)的C5和C3在細(xì)胞內(nèi)的變化曲線，曲線a表示的化合物是______，在無光照時，其含量迅速上升的原因是：_______________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在豚鼠中,黑色(C)對白色(c)、毛皮粗糙(R)對毛皮光滑(r)是顯性。下列能驗證基因自由組合定律的最佳雜交組合是。

A. 黑光×白光—18黑光∶16白光

B. 黑光×白粗—25黑粗

C. 黑粗×黑光—25黑粗∶8白粗

D. 黑粗×白光—10黑粗∶9黑光∶8白粗∶11白光

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】假設(shè)A、b代表玉米的優(yōu)良基因，這兩種基因是自由組合的�，F(xiàn)有AABB、aabb兩個品種，為培育出優(yōu)良品種AAbb，可采用的方法如圖所示。請根據(jù)圖回答問題：

(1)由品種AABB、aabb經(jīng)過①②③過程培育出新品種的育種方式稱為____________，其原理是__________。用此育種方式一般從____________代才能開始選育AAbb個體，是因為__________________________________。

(2)若經(jīng)過過程②產(chǎn)生的子代總數(shù)為1552株，則其中基因型為AAbb的植株在理論上約有________株。基因型為Aabb的植株經(jīng)過過程③，子代中AAbb與aabb的數(shù)量比是________________。

(3)過程⑤常采用________________技術(shù)得到Ab個體，Ab個體是_____倍體。與過程①②③的育種方法相比，過程⑤⑥的優(yōu)勢是_____________________________。

(4)過程⑦的育種方式是________，與過程⑦比較，過程④的明顯優(yōu)勢是_________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在“建立血糖調(diào)節(jié)的模型”活動中，甲同學(xué)持有2張“糖卡”，乙同學(xué)保管“胰高血糖素卡”和“胰島素卡”，丙同學(xué)持有4張“糖卡”。據(jù)此判斷三位同學(xué)中能夠代表人體內(nèi)胰島的是（ ）

A．甲同學(xué) B．乙同學(xué) C．丙同學(xué) D．甲和丙同學(xué)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖中甲、乙、丙分別表示真核細(xì)胞內(nèi)三種物質(zhì)的合成過程，請回答下列問題：

（1）圖示甲、乙、丙過程分別表示_____________________________________________。其中甲、乙過程可以發(fā)生在細(xì)胞核中，也可以發(fā)生在_______________________（填細(xì)胞結(jié)構(gòu)）中。

（2）為研究甲過程的物質(zhì)合成情況，常使用3H-TdR（3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷）這一化合物，原因是_____________________________________________________________________。

（3）在乙過程中，與DNA上起點結(jié)合的酶是_______________________。已知該過程的α鏈中鳥嘌呤與尿嘧啶之和占堿基總數(shù)的54%，α 鏈及其模板鏈對應(yīng)區(qū)段的堿基中鳥嘌呤分別占29%、19%，則與α鏈對應(yīng)的DNA區(qū)段中腺嘌呤所占的堿基比例為_______________________。

（4）丙過程通過______________________________________________與mRNA上的密碼子識別，將氨基酸轉(zhuǎn)移到肽鏈上。在人體的成熟紅細(xì)胞、漿細(xì)胞、記憶細(xì)胞、效應(yīng)T細(xì)胞中，能發(fā)生乙、丙過程但不能發(fā)生甲過程的細(xì)胞有___________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生長素是人們發(fā)現(xiàn)和研究較早的植物激素，其主要作用是促進(jìn)細(xì)胞生長。下圖示某植物地上部分，下列有關(guān)生長素調(diào)節(jié)的敘述，正確的是

A. ①生長迅速而②生長受抑制是由于②對生長素的敏感性高于①

B. ②生長受抑制而④生長較快，是由于①合成的生長素?zé)o法運輸?shù)舰懿课?/span>

C. 由于④結(jié)構(gòu)能夠生長，因此該植物的生長沒有體現(xiàn)植物的頂端優(yōu)勢現(xiàn)象

D. 該植物體地上部分生長素不都是由①、②、③、④所示結(jié)構(gòu)合成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】【加試題】下圖表示某植物葉肉細(xì)胞中三碳酸和RuBP濃度的變化情況，該植物在Ⅰ階段處于適宜環(huán)境條件下，Ⅱ階段是某個環(huán)境條件降低引起的瞬時變化。下列分析正確的是

A. Ⅰ階段在類囊體膜上進(jìn)行，Ⅱ階段在葉綠體基質(zhì)中進(jìn)行

B. 圖中II階段所改變的環(huán)境條件很可能是降低了光照強度

C. 圖中物質(zhì)甲轉(zhuǎn)變成乙需要消耗光反應(yīng)提供的ATP和NADPH

D. II階段的光飽和點比I階段低

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同步練習(xí)冊答案