【題目】假設(shè)A、b代表玉米的優(yōu)良基因,這兩種基因是自由組合的,F(xiàn)有AABB、aabb兩個品種,為培育出優(yōu)良品種AAbb,可采用的方法如圖所示。請根據(jù)圖回答問題:

(1)由品種AABB、aabb經(jīng)過①②③過程培育出新品種的育種方式稱為____________,其原理是__________。用此育種方式一般從____________代才能開始選育AAbb個體,是因為__________________________________。

(2)若經(jīng)過過程②產(chǎn)生的子代總數(shù)為1552株,則其中基因型為AAbb的植株在理論上約有________株;蛐蜑锳abb的植株經(jīng)過過程③,子代中AAbb與aabb的數(shù)量比是________________。

(3)過程⑤常采用________________技術(shù)得到Ab個體,Ab個體是_____倍體。與過程①②③的育種方法相比,過程⑤⑥的優(yōu)勢是_____________________________。

(4)過程⑦的育種方式是________,與過程⑦比較,過程④的明顯優(yōu)勢是_________________________。

【答案】 雜交育種 基因重組 F2 從F2開始出現(xiàn)AAbb個體(或從F2開始出現(xiàn)性狀分離) 97 1∶1 花藥離體培養(yǎng) 明顯縮短了育種年限 誘變育種 過程④產(chǎn)生的變異是定向的

【解析】(1)分析由品種AABB、aabb經(jīng)過①②③過程先雜交,然后不斷自交,此方法培育出新品種的育種是雜交育種,依據(jù)的原理是基因重組。一般從F2代才開始選育所需要的品種即AAbb,主要是因為從F2才開始出現(xiàn)性狀分離。

(2)經(jīng)過過程②產(chǎn)生的子代總數(shù)為1552株,雙雜合子自交后結(jié)合由16種結(jié)合方式,9種基因型,4種表現(xiàn)型,則其中基因型為AAbb的植株在理論上應(yīng)占1/16,約97株。基因型為Aabb的植株經(jīng)過過程③自交,子代中AAbb與aabb的數(shù)量比是1:1。

(3)過程⑤是得到單倍體植株的過程,需要用花藥離題培養(yǎng)得到Ab的個體它是由配子直接發(fā)育而來的,屬于單倍體植株。單倍體植株再用一定濃度秋水仙素處理后發(fā)育成可育的二倍體植株,這整個過程⑤⑥是單倍體育種,這種育種的優(yōu)點是明顯縮短了育種年限。

(4)過程⑦的育種方式是利用射線誘發(fā)的基因突變而導(dǎo)致的誘變育種,這種育種因為基因突變具有不定向性和多害少利性,需要處理大量的實驗材料才能篩選出所需要的性狀,而過程是基因工程育種,利用的原理是基因重組,基因工程育種能定性改變生物體的遺傳性狀。

方法

原理

常用方法

優(yōu)點

缺點

代表實例

雜交

育種

基因

重組

雜交

操作簡單,目標(biāo)性強(qiáng)

育種年限長

矮稈抗

病小麥

誘變

育種

基因

突變

輻射誘變、激光誘變等

提高突變率,加速育種進(jìn)程

有利變異少,需大量處理實驗材料

高產(chǎn)青

霉菌株

多倍

體育

染色

體變

秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗

操作簡單,且能在較短的時間內(nèi)獲得所需品種

所得品種發(fā)育遲緩,結(jié)實率低;在動物中無法開展

無子西瓜、

八倍體小

黑麥

單倍

體育

染色體變

花藥離體培養(yǎng)后,再用秋水仙素處理

明顯縮短育種年限

技術(shù)復(fù)雜,需要與雜交育種配合

“京花1

號”小麥

基因

工程

育種

基因

重組

將一種生物特定的基因轉(zhuǎn)移到另一種生物細(xì)胞中

能定向改造生物的遺傳性狀

有可能引發(fā)生態(tài)危機(jī)

轉(zhuǎn)基因

抗蟲棉

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】

ACHO BCHON CCHONP DCHONFe

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】分析下列各圖,正確的是

A.圖甲由于單側(cè)光照的影響,胚芽鞘將向光彎曲生長

B.圖乙莖卷須中生長素含量外側(cè)比內(nèi)側(cè)少,所以外側(cè)生長得快

C.圖丙中若固定光源,暗箱及植株整個裝置勻速旋轉(zhuǎn)一段時間,幼苗將彎向小窗

D.圖丁中放瓊脂塊M的胚芽鞘向一側(cè)彎曲,而放瓊脂塊N的不彎曲

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】假設(shè)a、B為玉米的優(yōu)良基因,現(xiàn)有AABB、aabb兩個品種,控制兩對相對性狀的基因位于兩對同源染色體上,實驗小組用不同方法進(jìn)行了實驗(如圖)。

(1)過程①的育種方法是____________,其原理是_________。

(2)過程②→③→④的育種方法是______,其原理是基因重組,基因型為aaB_的類型經(jīng)④后子代中aaBB所占比例是____。

(3)過程②→⑤的育種方法是____,過程⑤使用的試劑是____,它可作用于正在分裂的細(xì)胞,抑制紡錘體的形成。

(4)過程②→⑥→⑦的育種方法是____,其原理是染色體變異,最大的優(yōu)點是________。

(5)地中海貧血癥患者具有明顯的區(qū)域特征,正常人(AA)易患瘧疾,而攜帶者(Aa)既不患貧血,又抗瘧疾,因此存活率明顯提高,這體現(xiàn)了變異的利與害取決于____。

(6)地中海貧血癥是基因突變造成的,為調(diào)查地中海貧血癥發(fā)病率,不正確的做法是____

a.調(diào)查群體要足夠大

b.必須以家庭為單位逐個調(diào)查

c.要注意保護(hù)被調(diào)查人的隱私

d.不能在特定人群中調(diào)查,要隨機(jī)調(diào)查

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是某生物的精細(xì)胞,根據(jù)圖中的染色體類型和數(shù)目,判斷其至少來自幾個初級精母細(xì)胞?( )

A. 1 B. 2

C. 3 D. 4

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【題目】下列有關(guān)四分體的敘述,不正確的是

A. 四分體出現(xiàn)在減數(shù)第一裂前期

B. 經(jīng)過復(fù)制的同源染色體都能形成四分體

C. 交叉互換發(fā)生在四分體時期

D. 每個四分體包含一對同源染色體的四條染色單體

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【題目】如圖一為人體手背皮膚(A)接受一定刺激后引起肱二頭。E)發(fā)生收縮而產(chǎn)生屈肘動作的神經(jīng)傳導(dǎo)路徑示意圖。圖二為從蛙體內(nèi)剝離出某反射弧的一部分,甲為神經(jīng)中樞,1、2、3、4為四個實驗位點。

1F處的結(jié)構(gòu)名稱是__________,在F處發(fā)生的信號轉(zhuǎn)變是__________________________________,其興奮的傳遞方向是單向的,原因是_________________________________________________________。

2)圖中E點興奮時,此處神經(jīng)纖維膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為____________________。

3)動作電位沿著神經(jīng)纖維傳導(dǎo)時,神經(jīng)纖維細(xì)胞膜內(nèi)側(cè)局部電流的方向與動作電位傳導(dǎo)方向__________(相同、相反)。

4)欲探究圖二中左側(cè)神經(jīng)為傳入神經(jīng)還是傳出神經(jīng),方法步驟是將微電流計的兩個電極分別搭在實驗位點23的神經(jīng)纖維外(每個實驗位點只能用一次);用電刺激實驗位點__________,若微電流計的指針偏轉(zhuǎn)__________次,則左側(cè)神經(jīng)元為傳出神經(jīng);若微電流計的指針偏轉(zhuǎn)__________次,則左側(cè)神經(jīng)元為傳入神經(jīng)。

5)某患者體內(nèi)產(chǎn)生一種抗體,這種抗體可與神經(jīng)遞質(zhì)的受體結(jié)合并使其失活,導(dǎo)致患者肌肉萎縮。這種疾病從免疫調(diào)節(jié)看屬于__________病。

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【題目】現(xiàn)有一種“十二肽”,分子式為CXHYNZOWS(Z>12,W>13)。已知將它徹底水解后只得到下列氨基酸:

下列對以上內(nèi)容的敘述正確的是( )

A. 該多肽水解成一個三肽,一個四肽和一個五肽時,需要消耗9個水分子

B. 十二肽是指含有十二個肽鍵的多肽化合物,與蛋白質(zhì)相比,它不具有空間結(jié)構(gòu)

C. 將一個該“十二肽”分子徹底水解后有(Z-12)個賴氨酸

D. 將一個該“十二肽”分子徹底水解后有(w-12)/2個天門冬氨酸

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【題目】飲水不足、食物過咸時,人體細(xì)胞外液參透壓變化及抗利尿激素分泌量分別是

A. 升高,升高 B. 下降,下降 C. 上升,下降 D. 下降,上升

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