14.將200mL含酵母菌的培養(yǎng)液加入500mL的密閉容器內(nèi),該容器內(nèi)酵母菌進(jìn)行不同呼吸方式的CO2釋放速率隨時間變化情況如圖所示,請回答下列問題:
(1)圖中a曲線表示的呼吸方式為有氧呼吸,反應(yīng)場所為細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體,有機物中化學(xué)能經(jīng)過b呼吸方式轉(zhuǎn)化為酒精中的化學(xué)能ATP中化學(xué)能熱能.
(2)密閉容器6h時合成ATP所需能量能(填“能”或“不能”)來自丙酮酸的分解.
(3)在a、b兩曲線相交時,b曲線表示的呼吸方式生成ATP等速率為a曲線的$\frac{3}{19}$倍.
(4)開始2小時內(nèi)細(xì)胞呼吸生成H2O中的來源于葡萄糖和水(物質(zhì)).O2中的氧能否轉(zhuǎn)移至CO2能(能/否).
(5)人能保持體溫的相對穩(wěn)定.體溫的維持與細(xì)胞呼吸是怎樣的關(guān)系?體溫維持需要細(xì)胞呼吸來維持,呼吸作用釋放的熱能體溫維持的基礎(chǔ).

分析 酵母菌是兼性厭氧微生物,在氧氣充足時進(jìn)行有氧呼吸,在無氧條件下進(jìn)行無氧呼吸.
酵母菌有氧呼吸的反應(yīng)式為:C6H12O6+6O2+6H2O$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量;
酵母菌無氧呼吸的反應(yīng)式為:C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2CO2+2C2H5OH+能量.

解答 解:(1)分析題圖可知,a曲線在4小時之內(nèi)二氧化碳釋放速率不變,4小時之后,隨時間推移,二氧化碳釋放速率逐漸減小,直至為0,因此a是有氧呼吸過程二氧化碳的釋放速率,b曲線表示無氧呼吸過程二氧化碳的釋放速率.有氧呼吸發(fā)生反應(yīng)場所為細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體,有機物中化學(xué)能經(jīng)過b呼吸方式酒精中的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為 ATP中化學(xué)能熱能.
(2)由于6h時密閉容器內(nèi)酒精含量大于0,因此密閉容器內(nèi)開始產(chǎn)生酒精的時間是6h前.因此6h時合成ATP所需能量能來自丙酮酸的分解.
(3)a、b曲線相交的點,表示有氧呼吸產(chǎn)生的二氧化碳與無氧呼吸產(chǎn)生的二氧化碳相等,由酵母菌有氧呼吸與無氧呼吸的反應(yīng)式可知,分解1分子葡萄糖,有氧呼吸產(chǎn)生38個ATP,無氧呼吸產(chǎn)生2個ATP,此時酵母菌無氧呼吸與有氧呼吸消耗的葡萄糖之比是3:1,b曲線表示的呼吸方式生成ATP等速率為a曲線的$\frac{3}{19}$倍.
(4)開始2小時內(nèi)細(xì)胞呼吸生成H2O中的來源于葡萄糖和水.O2中的氧在有氧呼吸第三階段生成水,產(chǎn)生的水中的氧能進(jìn)入CO2
(5)體溫維持需要細(xì)胞呼吸來維持,呼吸作用釋放的熱能體溫維持的基礎(chǔ).
故答案為:
(1)有氧呼吸細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體       酒精中的化學(xué)能     ATP中化學(xué)能熱能
(2)能
(3)$\frac{3}{19}$
(4)葡萄糖和水  能 
(5)體溫維持需要細(xì)胞呼吸來維持,呼吸作用釋放的熱能體溫維持的基礎(chǔ)

點評 本題主要考查酵母菌的有氧呼吸與無氧呼吸,意在考查考生的識圖能力和理解所學(xué)知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運用所學(xué)知識,準(zhǔn)確判斷問題的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列有關(guān)細(xì)胞增殖的敘述中,錯誤的是( 。
A.洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞在分裂過程中不可能出現(xiàn)四分體
B.大腸桿菌增殖過程中不出現(xiàn)紡錘絲和染色體的變化,但不屬于無絲分裂
C.人的成熟紅細(xì)胞可以進(jìn)行有絲分裂,快速產(chǎn)生新的紅細(xì)胞
D.減數(shù)分裂不能保證卵母細(xì)胞的遺傳物質(zhì)平均地分配到兩個子細(xì)胞中去

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.某人補鈣效果不好,醫(yī)生建議他服用一種輔助藥品,該種藥品的主要成分是(  )
A.維生素DB.FeC.氨基酸D.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.將天竺葵大小相似的綠色葉片,放在特定的實驗裝置中.研究其在一定溫度和光照條件下的氧氣變化量,結(jié)果如圖所示.以下對該圖分析正確的敘述是( 。
A.該葉片在20℃、10klx的光照下,毎小時光合作用固定的CO2量是5mmol
B.該葉片在5k1x光照下,100C時積累的有機物比20℃時少
C.該葉片在10℃\5klx的光照下,每小時光合作用所產(chǎn)生的氧氣量是3.5mmol
D.該葉片呼吸速率與溫度和光照時間均成正比

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.人在靜脈注射時所用的生理鹽水的濃度必須與血漿基本相同,其原因是(  )
A.使體內(nèi)增加水分B.使體內(nèi)營養(yǎng)物質(zhì)保持穩(wěn)定
C.維持內(nèi)環(huán)境滲透壓的穩(wěn)定D.使體內(nèi)增加無機鹽

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.小鼠尾形的彎曲與正常為一對相對性狀,由等位基因B、b控制,若小鼠的受精卵無控制尾形的基因(B、b),將導(dǎo)致胚胎致死.正常尾雌鼠與彎曲尾雄鼠交配,F(xiàn)1雌鼠全為彎曲尾,雄鼠全為正常尾.請回答:
(1)控制小鼠尾形性狀的基因位于X染色體上,且彎尾性狀為顯性.
(2)讓F1雌雄鼠交配,其中雌鼠產(chǎn)生的卵細(xì)胞的基因型及比例是XB:Xb=1:1,F(xiàn)2的表現(xiàn)型及比例是彎曲尾雌鼠:正常尾雌鼠:彎曲尾雄鼠:正常尾雄鼠=1:1:1:1(或彎曲尾:正常尾=1:1).
(3)在雌鼠群體中有19%的彎曲尾個體,則鼠群體中B基因的頻率為0.1(或10%),讓群體中正常尾雄鼠與彎曲尾雌鼠交配,后代中出現(xiàn)正常尾雄鼠的概率為$\frac{9}{38}$.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.人體細(xì)胞中組成核酸的五碳糖、堿基和核苷酸種類依次是( 。
A.2  4   4B.2  5   8C.4  4  8D.2  5  4

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.將一長勢良好的大豆植株置于密閉玻璃罩內(nèi)培養(yǎng),并置于室外,用CO2測定儀測定玻璃罩內(nèi)CO2濃度一天的變化情況,繪成曲線如圖甲所示.圖乙表示光照強度與該植株CO2吸收量或釋放量的關(guān)系.請據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖甲中,14時受限制的主要是光合作用的暗反應(yīng)階段,該時刻與18時相比,葉綠體中ATP含量>(>、=、<)18時.
(2)圖乙中,其他條件皆適宜,若將植物在缺鎂的條件下培養(yǎng)一段時間后,則b點向右移動.b點時呼吸作用的總反應(yīng)式是C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量.
(3)圖乙中的凈光合速率還可以通過測定單位時間內(nèi)來表示.
(4)若先將該植物的葉片在同溫度下暗處理1h,暗處理后重量減少2mg,隨后立即再光照1h,光照后與暗處理前相比重量增加3mg,則該植物葉片光照1小時的真正光合速率為7mg/h,凈光合速率為5mg/h.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.如圖所示圖中甲是某草原生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)模式圖,圖中A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)的成分,圖乙為其中部分營養(yǎng)結(jié)構(gòu).請據(jù)圖回答:
(1)圖甲中過程①表示光合作用和化能合成作用,圖乙中的生物對應(yīng)圖甲中哪些成分DB(用字母表示).
(2)圖甲②過程中碳的傳遞形式分別是含碳有機物.
(3)乙圖中的蛇由于某種原因數(shù)量下降,蟾蜍的數(shù)量先增多后減少,最后趨于穩(wěn)定,這屬于負(fù)反饋調(diào)節(jié),說明生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力.
(4)草原中有些植物被啃食后會散發(fā)出難聞的氣味使食草動物遠(yuǎn)離它們,避免被過度啃食,這體現(xiàn)了信息傳遞的作用是:調(diào)節(jié)種間關(guān)系,維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案