【題目】關(guān)于ATP的敘述錯(cuò)誤的是

A. ATP的水解需要酶參與 B. 酶的合成需要消耗ATP

C. 酶促反應(yīng)都要消耗ATP D. 核糖可作為合成ATP和RNA的原料

【答案】C

【解析】ATP的水解需要酶的參與，A正確；酶的合成是一個(gè)耗能的過(guò)程，消耗ATP，B正確；可以降低活化能，不需要消耗ATP，C錯(cuò)誤；ATP和RNA中的五碳糖是核糖，核糖可作為合成ATP和RNA的原料，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以紫色洋蔥鱗葉為材料進(jìn)行細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原的實(shí)驗(yàn)，原生質(zhì)層長(zhǎng)度和細(xì)胞長(zhǎng)度分別用X和Y表示（如圖），在處理時(shí)間相同的前提下（ ）

A. 不同細(xì)胞用相同濃度蔗糖溶液處理， X/Y值越大，則細(xì) 胞的正常細(xì)胞液濃度越高

B. 同一細(xì)胞用不同濃度蔗糖溶液處理， X/Y值越大，則所用蔗糖溶液濃度越高

C. 不同細(xì)胞用相同濃度蔗糖溶液處理， X/Y值越小，則越易復(fù)原

D. 同一細(xì)胞用不同濃度蔗糖溶液處理， X/Y值越小，則紫色越淺

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】正常情況下，人類卵細(xì)胞的染色體組成是（ ）

A．22+X B．22+Y C．44+XX D．44+XY

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示果酒、果醋和泡菜生產(chǎn)過(guò)程中的物質(zhì)變化情況，請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題。

（1）果酒的制作離不開(kāi)酵母菌，在制作葡萄酒時(shí)，菌種主要來(lái)自________________。

（2）過(guò)程④是醋酸菌在___________時(shí)，將酒精轉(zhuǎn)變成乙醛，再轉(zhuǎn)變成醋酸。

（3）家庭釀酒的關(guān)鍵是保溫和放“酒藥”，如果米量很多放的“酒藥”太少，常常導(dǎo)致甜米酒變質(zhì)而失敗，其主要原因是：_______________________。

（4）泡菜發(fā)酵過(guò)程中，對(duì)亞硝酸鹽的定量測(cè)定可以用____________法，因?yàn)閬喯跛猁}與對(duì)氨基苯磺酸的反應(yīng)產(chǎn)物能與N—1一萘基乙二胺鹽酸鹽結(jié)合形成__________色化合物。

（5）某同學(xué)欲制作藍(lán)莓果酒與果醋。他對(duì)自己的發(fā)酵裝置定時(shí)通過(guò)充氣口充氣，則該同學(xué)是在制藍(lán)莓果____________。另一位同學(xué)在藍(lán)莓果汁中直接加入某品牌活性酵母，之后先向發(fā)酵罐中通入一段時(shí)間的無(wú)菌空氣，通入無(wú)菌空氣的目的是______________。在酒精發(fā)酵旺盛時(shí)，醋酸菌_____________（填“能”或“不能”）將果汁中的糖發(fā)酵成醋酸。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)線粒體和葉綠體的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 藍(lán)藻和水綿細(xì)胞相同之處是均在葉綠體中進(jìn)行光合作用

B. 葉綠體內(nèi)的基粒和類囊體擴(kuò)展了受光面積

C. 線粒體內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成嵴，增大了酶的附著面積

D. 好氧細(xì)菌沒(méi)有線粒體也能進(jìn)行有氧呼吸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】豌豆子葉的黃色（Y）和圓粒種子（R）均為顯性。兩親本豌豆雜交的F1表現(xiàn)型如圖。讓F1中黃色圓粒豌豆與綠色皺粒豌豆雜交,F2的性狀分離比為（ ）

A．1∶1∶1∶1

B．2∶2∶1∶1

C．3∶1∶3∶1

D．9∶3∶3∶1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某地以前是個(gè)農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)單一、生態(tài)環(huán)境惡劣的地方，現(xiàn)在已經(jīng)改造成如下的農(nóng)、林、牧、漁綜合發(fā)展的農(nóng)業(yè)生態(tài)村，據(jù)相關(guān)資料和所學(xué)知識(shí)回答下面的問(wèn)題：

（1）該生態(tài)工程建設(shè)遵循了__________、__________等原理，充分發(fā)揮資源的生產(chǎn)潛力，防止環(huán)境污染，實(shí)現(xiàn)了__________效益和__________效益的同步發(fā)展。

（2）與單一作物的農(nóng)田相比，該生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力較__________（“強(qiáng)”或“弱”）。

（3）桑園設(shè)計(jì)成立體農(nóng)業(yè)，樹(shù)上養(yǎng)蠶，地面養(yǎng)雞，這是體現(xiàn)了群落的__________結(jié)構(gòu)。

（4）池塘內(nèi)營(yíng)養(yǎng)級(jí)最高的生物為__________，其中魚(yú)和蝦的種間關(guān)系是__________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】酶是細(xì)胞代謝不可缺少的催化劑，細(xì)胞中絕大多數(shù)需要能量的生命活動(dòng)都是由ATP直接提供能量的。下圖是ATP中磷酸鍵逐級(jí)水解的過(guò)程圖，以下說(shuō)法不正確的是

A. ①代表的物質(zhì)是ADP；②代表的物質(zhì)是腺嘌呤核糖核苷酸

B. 酶a～c催化的反應(yīng)（底物的量相同），產(chǎn)生⑤最少的是Ⅲ過(guò)程

C. 大腸桿菌細(xì)胞產(chǎn)生ATP的主要場(chǎng)所是線粒體

D. 若要探究酶b的最適宜pH，實(shí)驗(yàn)的自變量范圍應(yīng)偏酸性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于遺傳信息的說(shuō)法，不確切的是（ ）

A．基因的脫氧核苷酸的排列順序代表遺傳信息

B．遺傳信息的傳遞是通過(guò)染色體上的基因傳遞的

C．生物體內(nèi)的遺傳信息主要儲(chǔ)存在DNA分子上

D．遺傳信息即生物表現(xiàn)出來(lái)的性狀

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