【題目】下圖表示果酒、果醋和泡菜生產(chǎn)過(guò)程中的物質(zhì)變化情況,請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題。

(1)果酒的制作離不開(kāi)酵母菌,在制作葡萄酒時(shí),菌種主要來(lái)自________________。

(2)過(guò)程④是醋酸菌在___________時(shí),將酒精轉(zhuǎn)變成乙醛,再轉(zhuǎn)變成醋酸。

(3)家庭釀酒的關(guān)鍵是保溫和放“酒藥”,如果米量很多放的“酒藥”太少,常常導(dǎo)致甜米酒變質(zhì)而失敗,其主要原因是:_______________________。

(4)泡菜發(fā)酵過(guò)程中,對(duì)亞硝酸鹽的定量測(cè)定可以用____________法,因?yàn)閬喯跛猁}與對(duì)氨基苯磺酸的反應(yīng)產(chǎn)物能與N—1一萘基乙二胺鹽酸鹽結(jié)合形成__________色化合物。

(5)某同學(xué)欲制作藍(lán)莓果酒與果醋。他對(duì)自己的發(fā)酵裝置定時(shí)通過(guò)充氣口充氣,則該同學(xué)是在制藍(lán)莓果____________。另一位同學(xué)在藍(lán)莓果汁中直接加入某品牌活性酵母,之后先向發(fā)酵罐中通入一段時(shí)間的無(wú)菌空氣,通入無(wú)菌空氣的目的是______________。在酒精發(fā)酵旺盛時(shí),醋酸菌_____________(填“能”或“不能”)將果汁中的糖發(fā)酵成醋酸。

【答案】 附著在葡萄皮上的野生型酵母菌 缺少糖源、氧氣充足 加的“酒藥”少,造成酵母菌起始密度過(guò)低,不能迅速繁殖形成生長(zhǎng)優(yōu)勢(shì),往往導(dǎo)致雜菌污染 比色 玫瑰紅 在有氧條件下,使酵母菌迅速繁殖,數(shù)量增加 不能

【解析】試題分析:圖示是果酒和果醋生產(chǎn)過(guò)程中的物質(zhì)變化情況,其中①是細(xì)胞呼吸的第一階段,發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中;②是無(wú)氧呼吸的第二階段,為酒精發(fā)酵,發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中;③為有氧呼吸的第二、三階段,發(fā)生在線粒體中;④⑤均為醋酸發(fā)酵,發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中。

(1)在制作葡萄酒時(shí),菌種主要來(lái)自附著在葡萄皮上的野生型酵母菌。

(2)過(guò)程④醋酸發(fā)酵是醋酸菌在缺少糖源、氧氣充足時(shí),將酒精變成乙醛,再將乙醛變成醋酸。

(3)“酒藥”實(shí)際上是酵母菌,家庭釀酒的關(guān)鍵是保溫和放“酒藥”,如果米量很多放的“酒藥”太少,常常導(dǎo)致甜米酒變質(zhì)而失敗,其主要原因是:加的“酒藥”少,造成酵母菌起始密度過(guò)低,不能迅速繁殖形成生長(zhǎng)優(yōu)勢(shì),往往導(dǎo)致雜菌污染。

(4)泡菜發(fā)酵過(guò)程中,對(duì)亞硝酸鹽的定量測(cè)定可以用比色法,因?yàn)閬喯跛猁}與對(duì)氨基苯磺酸的反應(yīng)產(chǎn)物能與N-1-萘基乙二胺鹽酸鹽結(jié)合形成玫瑰紅色化合物。

(5)由題意知,該同學(xué)對(duì)自己的發(fā)酵裝置定時(shí)通過(guò)充氣口充氣,說(shuō)明菌種進(jìn)行有氧呼吸,因此是果醋的制作過(guò)程;酵母菌是兼性厭氧型微生物,利用酵母菌釀酒時(shí),先通入氧氣的目的是:在有氧條件下使酵母菌迅速繁殖,數(shù)量增加,快速形成優(yōu)勢(shì)種群;在酒精發(fā)酵旺盛時(shí),醋酸菌不能將果汁中的糖發(fā)酵成醋酸。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】基因工程的操作步驟包括以下幾步,正確的操作順序是

目的基因與運(yùn)載體結(jié)合;

將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞;

目的基因的檢測(cè)與鑒定;

提取目的基因。

A.④①②③ B.②④①③ C.③②④① D.③④①②

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】科研人員通過(guò)雜交實(shí)驗(yàn)研究某種矮腳雞矮腳性狀的遺傳方式,獲得如下結(jié)果。相關(guān)推斷合理的是(  )

A. 矮腳為隱性性狀

B. 種群中矮腳雞均為雜合子

C. 矮腳基因位于性染色體上

D. 矮腳性狀的遺傳不遵循基因分離定律

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖①④分別表示不同的變異。下列有關(guān)分析正確的是

A. ①②都表示易位,發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的前期

B. 四種變異都屬于可遺傳變異類型

C. ④一定是由于染色體結(jié)構(gòu)變異中的重復(fù)導(dǎo)致的

D. ③表示染色體結(jié)構(gòu)變異中的缺失

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示的圖解表示構(gòu)成細(xì)胞的元素、化合物,a、b、c、d代表不同的小分子物質(zhì),A、B、C代表不同的大分子物質(zhì)。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:

(1)物質(zhì)a是_________,在動(dòng)物細(xì)胞內(nèi),與物質(zhì)A作用最相近的物質(zhì)是________。若物質(zhì)A在動(dòng)物、植物細(xì)胞均可含有,并作為細(xì)胞內(nèi)的最理想的儲(chǔ)存能量的物質(zhì),不僅含能量多而且體積較小,則A是_____。

(2)物質(zhì)b是________,其分子結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)是______________。若某種B分子由n個(gè)b分子(平均相對(duì)分子質(zhì)量為m)組成的2條鏈組成,則該B分子的相對(duì)分子質(zhì)量大約為____________

(3)物質(zhì)c分子中____________的不同決定了c的種類不同。

(4)物質(zhì)d是____________,d和____________、____________都屬于固醇類物質(zhì)。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在真核細(xì)胞中,無(wú)膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是(
A.線粒體和中心體
B.核糖體和中心體
C.中心體和高爾基體
D.高爾基體和核糖體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于ATP的敘述錯(cuò)誤的是

A. ATP的水解需要酶參與 B. 酶的合成需要消耗ATP

C. 酶促反應(yīng)都要消耗ATP D. 核糖可作為合成ATP和RNA的原料

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖中A、B、C表示的是物質(zhì),1、2、3表示的是過(guò)程,關(guān)于下圖的敘述正確的是(  )

A. 該過(guò)程可發(fā)生在真核生物的任何細(xì)胞中

B. 基因就是存在于圖中A物質(zhì)上

C. 決定氨基酸的某個(gè)密碼子的一個(gè)堿基發(fā)生替換,則識(shí)別該密碼子的tRNA一定改變,氨基酸不一定改變

D. 噬菌體中可發(fā)生2過(guò)程

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】細(xì)胞與細(xì)胞之間可以通過(guò)信號(hào)物質(zhì)進(jìn)行信息傳遞(如圖)。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 若信號(hào)物質(zhì)是神經(jīng)遞質(zhì),當(dāng)作用于突觸后膜后一定使其興奮

B. T細(xì)胞產(chǎn)生的淋巴因子作為信號(hào)物質(zhì)可作用于B細(xì)胞,既可以促使其增殖也可促使其分化

C. 信號(hào)物質(zhì)的受體有的分布于細(xì)胞膜上,體現(xiàn)了細(xì)胞膜參與細(xì)胞間信息交流的作用

D. 若信號(hào)物質(zhì)是甲狀腺激素,則靶細(xì)胞可以是肌肉細(xì)胞、垂體和下丘腦的細(xì)胞

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同步練習(xí)冊(cè)答案