右圖是某種物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式的示意圖，以該運(yùn)輸方式進(jìn)入細(xì)胞的物質(zhì)是（ ）

A．甘油

B．水

C．氨基酸

D．O2

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北衡水高二下二調(diào)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列說(shuō)法不正確的是（ ）

A、胚胎工程技術(shù)包括胚胎移植、胚胎分割、胚胎干細(xì)胞培養(yǎng)、體外受精等

B、試管牛的培育過(guò)程屬于克隆過(guò)程

C、提供胚胎的個(gè)體稱為“供體”，接收胚胎的個(gè)體叫“受體”

D、胚胎移植實(shí)際上是生產(chǎn)胚胎的供體和孕育胚胎的受體供體繁殖后代的過(guò)程

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016河北石家莊中學(xué)高一下第一次學(xué)情反饋生物卷（解析版） 題型：選擇題

科學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)裝置（0．1﹪的碳酸氫鈉溶液可以使瓶中的CO2濃度保持相對(duì)穩(wěn)定）。分別用相同強(qiáng)度、不同顏色的光來(lái)照射,玻璃管均有水滴排出但數(shù)量不等（不考慮溫度對(duì)水滴排出的影響），表中所示的是相同時(shí)間內(nèi)排出的水滴數(shù)。該小組研究的問(wèn)題是什么？在不同顏色的光照下,單位時(shí)間內(nèi)排出的水滴數(shù)可以粗略地反映什么？

A．不同顏色的光對(duì)植物呼吸作用的影響；某種色光下該植物的凈光合速率

B．不同顏色的光對(duì)植物光合作用的影響；某種色光下該植物的凈光合速率

C．不同顏色的光對(duì)植物蒸騰作用的影響；某種色光下該植物的實(shí)際光合速率

D．不同顏色的光對(duì)植物水分吸收的影響；某種色光下該植物的實(shí)際光合速率

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016河北石家莊中學(xué)高一下第一次學(xué)情反饋生物卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示在最適溫度下，反應(yīng)物濃度對(duì)酶促反應(yīng)的影響，據(jù)圖分析，錯(cuò)誤的是（ ）

A．在A點(diǎn)時(shí)，隨著反應(yīng)底物濃度的增加，反應(yīng)速率加快

B．在B點(diǎn)時(shí)，反應(yīng)底物濃度限制了酶促反應(yīng)速率的提高

C．如果在C點(diǎn)時(shí)加入少量的酶，會(huì)使反應(yīng)速率加快

D．如果在A點(diǎn)時(shí)溫度升高10 ℃，曲線上升的幅度會(huì)變小

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016河北石家莊中學(xué)高一下第一次學(xué)情反饋生物卷（解析版） 題型：選擇題

某哺乳動(dòng)物的一種成熟細(xì)胞不含有DNA和多種細(xì)胞器。下圖中能正確表示在一定O2濃度范圍內(nèi)，K＋進(jìn)入該細(xì)胞的速率與O2濃度關(guān)系的是（ ）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．有氧呼吸和光合作用過(guò)程中都能產(chǎn)生[H]和ATP，下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
①光合作用的光反應(yīng)階段　
②光合作用的暗反應(yīng)階段　
③有氧呼吸的第一階段
④有氧呼吸的第二階段　
⑤有氧呼吸的第三階段．
A．在光合作用過(guò)程中，能產(chǎn)生[H]的過(guò)程有①②
B．在光合作用過(guò)程中，能產(chǎn)生ATP的過(guò)程有①②
C．在有氧呼吸過(guò)程中，能產(chǎn)生[H]的過(guò)程有③④⑤
D．在有氧呼吸過(guò)程中，能產(chǎn)生ATP的過(guò)程有③④⑤

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016河北石家莊中學(xué)高一下第一次學(xué)情反饋生物卷（解析版） 題型：選擇題

葉綠體與線粒體在結(jié)構(gòu)和功能上的相同點(diǎn)是（ ）

①分解有機(jī)物,釋放能量；

②具有雙層膜；

③產(chǎn)生氧氣；

④水是其中化學(xué)反應(yīng)的原料；

⑤含有DNA；

⑥內(nèi)部含有酶

A．①②④⑥ B．③④⑤⑥ C．①③④⑤ D．②④⑤⑥

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．青霉素的不斷使用，使細(xì)菌產(chǎn)生了耐藥性的突變
B．在自然選擇過(guò)程中，黑色的樺尺蠖與灰色的樺尺蠖共同進(jìn)化
C．一般情況下，水稻雄蕊內(nèi)和根尖內(nèi)的細(xì)胞均可以發(fā)生基因重組
D．三倍體植物可以由受精卵發(fā)育而來(lái)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于基因工程的敘述中，不正確的是（　�。�
A．基因工程操作中需要限制酶、DNA連接酶參與
B．基因工程中常用的載體有質(zhì)粒、λ噬菌體衍生物和動(dòng)植物病毒
C．基因工程育種的優(yōu)點(diǎn)之一是可以集中親本的優(yōu)良性狀
D．基因工程成功的原因之一是所有生物共用同一套密碼子

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