分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:圖示細胞中有細胞壁,沒有中心體,含有同源染色體,著絲點分裂,所以為高等植物細胞有絲分裂后期細胞.
解答 解:(1)該圖有細胞壁,沒有中心體,表示的是植物.
(2)該圖含有同源染色體,著絲點分裂,所以處于有絲分裂后期,圖中沒有姐妹染色單體,含有8條染色體、8個DNA分子,分裂產(chǎn)生的子細胞有4條染色體.
(3)在該圖的2、3、4號染色體中,與1號染色體遺傳物質(zhì)相同的是2,為復(fù)制關(guān)系;3、4號染色體與1號染色體是非同源染色體.
(4)從圖中可以看出,紡錘絲的收縮可牽引染色體向細胞兩極移動,并逐漸進入分裂末期.
故答案為:
(1)植物
(2)后 0 8 4
(3)2
(4)紡錘絲
點評 本題結(jié)合細胞分裂圖,考查有絲分裂的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識圖能力和判斷能力,運用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 酶能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能 | |
B. | 含酶牙膏分解細菌需要溫和的條件 | |
C. | 酶是具有催化作用的有機物 | |
D. | 含酶牙膏必須在最適宜催化的溫度下保存 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 葉綠體和核糖體、中心體 | B. | 高爾基體和葉綠體 | ||
C. | 中心體、高爾基體和核糖體 | D. | 高爾基體和核糖體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 不同基因表達載體的構(gòu)建不完全相同 | |
B. | 有了啟動子才能驅(qū)動基因轉(zhuǎn)錄出mRNA | |
C. | 終止子的作用是終止翻譯過程 | |
D. | 基因表達載體的結(jié)構(gòu)包括目的基因、啟動子、終止子和標記基因等 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 所有細胞表面積總和與體積的比值 | B. | 每個細胞DNA的含量 | ||
C. | 所有細胞體積之和 | D. | 有機物總量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物體沒有表現(xiàn)出來的性狀稱為隱性性狀 | |
B. | 親本之中一定有一個表現(xiàn)為隱性性狀 | |
C. | 一對相對性狀的遺傳實驗中,子一代未顯現(xiàn)出來的那個親本的性狀稱為隱性性狀 | |
D. | 在一對相對性狀的遺傳實驗中,雙親只具有一對相對性狀 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | Ab、ab、ab | B. | Ab、aB、aB | C. | Ab、aB、ab | D. | ab、AB、Ab |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 6 | B. | 5 | C. | 4 | D. | 3 |
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