20．下列關(guān)于光合作用的敘述中，不正確的是（　　）
A．光反應(yīng)需要光，不需要酶，暗反應(yīng)不需要光，需要多種酶
B．光反應(yīng)在葉綠體的類囊體的薄膜上進(jìn)行，暗反應(yīng)在葉綠體內(nèi)的基質(zhì)中進(jìn)行
C．光反應(yīng)吸收光能形成ATP，暗反應(yīng)將ATP中活躍的化學(xué)能儲(chǔ)存在有機(jī)物中
D．光反應(yīng)水分解生成[H]并放出O2，暗反應(yīng)最終將CO2還原成（CH2O）

分析

解答 解：A、光反應(yīng)需要酶，例如ATP的合成需要ATP合成酶，A錯(cuò)誤；
B、光反應(yīng)發(fā)生在葉綠體的類囊體的薄膜上，暗反應(yīng)發(fā)生在葉綠體內(nèi)的基質(zhì)中，B正確；
C、光反應(yīng)吸收光能轉(zhuǎn)變成活躍的化學(xué)能儲(chǔ)存在ATP，暗反應(yīng)將ATP中活躍的化學(xué)能儲(chǔ)存在有機(jī)物中，C正確；
D、光反應(yīng)水分解生成[H]并放出O2，暗反應(yīng)最終將CO2還原成（CH2O），D正確．
故選：A．

點(diǎn)評 本題比較簡單，本題考查光合作用的具體過程，結(jié)合光合作用的中光反應(yīng)和暗反應(yīng)的相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，并對光合作用的圖解過程和光合作用中的有關(guān)方程式的理解是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．如圖為葉肉細(xì)胞葉綠體進(jìn)行光合作用的過程，A、B代表物質(zhì)，下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．葉綠體能將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能貯存在有機(jī)物中
B．①上產(chǎn)生的B物質(zhì)移動(dòng)到②參與C3的還原
C．②中產(chǎn)生的NADP+將移動(dòng)到①上參與水的光解
D．①上產(chǎn)生的A物質(zhì)可用于CO2的固定和還原

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列有關(guān)細(xì)胞衰老、凋亡、壞死與癌變的說法，正確的是（　�。�
A．細(xì)胞壞死時(shí)代謝停止，細(xì)胞癌變時(shí)代謝增強(qiáng)
B．細(xì)胞凋亡受基因控制，細(xì)胞癌變不受基因控制
C．衰老細(xì)胞的細(xì)胞膜通透性降低，癌變細(xì)胞的細(xì)胞膜黏著性增強(qiáng)
D．細(xì)胞衰老、凋亡、壞死與癌變對機(jī)體都是不利的

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．在森林中，當(dāng)害蟲增加時(shí)食蟲鳥也會(huì)增多，這樣害蟲種群的增長就受到控制，這屬于生物群落內(nèi)的正反饋調(diào)節(jié)
B．負(fù)反饋調(diào)節(jié)在生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在，它是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)
C．某營養(yǎng)級(jí)生物數(shù)量增加時(shí)，不一定能增大生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力
D．生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力不是無限的，當(dāng)外界干擾因素的強(qiáng)度超過一定限度時(shí)，生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力會(huì)迅速喪失

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．在一個(gè)池塘生態(tài)系統(tǒng)中，屬于該生態(tài)系統(tǒng)第一營養(yǎng)級(jí)的是（　�。�
A．小魚吃的小蝦B．泥巴中的藻類
C．吃小魚的大魚D．泥巴中的大腸桿菌

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．T2噬菌體約有60%的蛋白質(zhì)和40%的DNA，蛋白質(zhì)構(gòu)成它的外殼，而DNA藏在它的頭部中．噬菌體通過一系列過程感染大腸桿菌．大腸桿菌被感染后不再繁殖，菌體內(nèi)形成大量的噬菌體．接著菌體裂解，幾十個(gè)至幾百個(gè)跟原來一樣的噬菌體被釋放出來．如圖是噬菌體侵染大腸桿菌過程的示意圖．下列敘述正確的是（　�。�
A．T2噬菌體侵染大腸桿菌過程的示意圖，能充分證明DNA是主要的遺傳物質(zhì)
B．T2噬菌體侵染大腸桿菌過程的示意圖，說明RNA是遺傳物質(zhì)
C．T2噬菌體侵染大腸桿菌過程的示意圖，說明DNA能控制蛋白質(zhì)的合成
D．T2噬菌體侵染大腸桿菌后，首先控制合成組成自身DNA和蛋白質(zhì)的原料，進(jìn)而組裝成子代噬菌體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．在人體內(nèi)細(xì)胞正常分化過程中，不會(huì)出現(xiàn)的是（　　）
A．細(xì)胞器數(shù)量的改變B．細(xì)胞形態(tài)發(fā)生改變
C．細(xì)胞核遺傳物質(zhì)的改變D．細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的種類不同

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖中的圖A為某生物體細(xì)胞有絲分裂示意圖，圖B表示在一個(gè)細(xì)胞周期（G1、S、G2組成分裂間期，M為分裂期）中細(xì)胞核內(nèi)DNA含量的變化曲線，請據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖A中含有8條染色單體，植物細(xì)胞有絲分裂末期與A圖所示細(xì)胞在分裂末期相比，其特有的特征是出現(xiàn)細(xì)胞板．
（2）培養(yǎng)過程中若用DNA合成抑制劑處理，圖B中DNA含量為2．
（3）染色體數(shù)目的暫時(shí)增倍發(fā)生在圖B中的M段（填字母），增倍的原因是著絲點(diǎn)分裂，染色單體成為染色體．
（4）在觀察植物細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)中，要將實(shí)驗(yàn)材料（洋蔥根尖）進(jìn)行染色，染色主要是讓細(xì)胞內(nèi)的染色質(zhì)或染色體染上顏色，便于觀察清楚．
（5）觀察洋蔥根尖細(xì)胞的有絲分裂時(shí)，剪取2～3mm根尖，立即放入解離液中解離，其目的是使組織細(xì)胞相互分離開來．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年陜西省渭南市高一上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生物大分子在生物體的生命活動(dòng)中具有重要的作用．碳原子本身的化學(xué)性質(zhì)，使它能夠通過化學(xué)鍵連接成鏈狀或環(huán)狀，從而形成生物大分子．以上事實(shí)可以說明（ ）

①碳元素參與生物體內(nèi)所有化合物的組成；

②地球上的生命是在碳元素的基礎(chǔ)上建立起來的；

③碳元素是各種化合物中含量最多的元素；

④碳元素是組成生物體內(nèi)有機(jī)化合物的最基本元素．

A．②③④ B．③④ C．②④ D．①③④

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