科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、吞噬細胞只在非特異性免疫中發(fā)揮作用 |
B、二次免疫比初次免疫效果強,是由于記憶細胞的緣故 |
C、機體自身細胞的表面分子不可能成為抗原 |
D、體液免疫過程中發(fā)揮作用的主要是效應(yīng)T細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、性激素的分泌不受下丘腦和垂體的調(diào)節(jié) |
B、性激素分泌增多時,機體耗氧量減少和產(chǎn)熱量都增加 |
C、促性腺激素只作用于性腺,而性激素可作用于多種器官 |
D、血液中性激素水平降低會引起促性腺激素釋放激素分泌減少 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①是指促甲狀腺激素 |
B、②是指促甲狀腺激素釋放激素 |
C、③是指甲狀腺激素 |
D、③作用于下丘腦促進①的分泌,作用于垂體前葉抑制②的分泌 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①④ | B、①② | C、②③ | D、③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、當受到寒冷刺激時,甲狀腺激素分泌增多 |
B、圖中①②表示促進作用,④⑤表示抑制作用 |
C、如果飲食中碘含量不足,TRH、TSH分泌將增加 |
D、當體內(nèi)產(chǎn)生TSH受體的抗體,將引起甲狀腺功能亢奮 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
編號 | 處理方法 |
甲組 | 不做任何處理 |
乙組 | 去掉頂芽 |
丙組 | 去掉頂芽,在頂端切口放上含生長素的羊毛脂 |
丁組 | 去掉頂芽,在頂端切口放上不含生長素的羊毛脂 |
A、甲組和乙組 |
B、甲組和丙組 |
C、甲組和丁組 |
D、乙組和丙組 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、
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B、
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C、
| ||
D、
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