16．科研上鑒別死細(xì)胞和活細(xì)胞，常用（　�。�
A．染色排除法B．活體染色法C．差速離心法D．同位素標(biāo)記法

分析 生物膜是選擇透過性膜，生物膜的選擇透過性功能具有生物活性，當(dāng)細(xì)胞死亡后，生物膜的選擇透過性功能喪失，成為全透性膜，因此可以通過檢測(cè)細(xì)胞膜是否具有選擇透過性鑒定細(xì)胞死活．

解答 解：科研上鑒別死細(xì)胞和活細(xì)胞常用“染色排除法”．例如：用紅墨水染色，死的細(xì)胞會(huì)被染成紅色，而活的細(xì)胞不著色，從而判斷細(xì)胞是否死亡．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題主考查生物膜的選擇透過性功能，意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確判斷問題的能力，屬于簡(jiǎn)單題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列有關(guān)群落的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．不同群落的豐富度有所不同
B．外來物種入侵可改變當(dāng)?shù)氐纳锒鄻有?/td>
C．一片竹林中的竹子高低錯(cuò)落有致體現(xiàn)了群落的垂直分層結(jié)構(gòu)
D．荒原上發(fā)生火災(zāi)后逐漸恢復(fù)為次生演替

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

2．如圖表示人體細(xì)胞內(nèi)兩種有機(jī)物的組成及鑒定方法，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中A1-A3代表的一類物質(zhì)是蛋白質(zhì)，組成A1-A3的小分子a的結(jié)構(gòu)通式是．
（2）根據(jù)五碳糖的區(qū)別，小分子b有兩類，其中B1是由多個(gè)脫氧核苷酸連接而成的長(zhǎng)鏈，主要分布在細(xì)胞的細(xì)胞核中．
（3）如果C是主要的能源物質(zhì)，則小分子c是葡萄糖．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．在驗(yàn)證DNA和RNA的分布實(shí)驗(yàn)中，取人口腔上皮細(xì)胞時(shí)必須漱口，原因是防止混雜食物碎屑；在將涂有人口腔上皮細(xì)胞的載玻片加熱時(shí)，要時(shí)刻注意在酒精燈火焰上來回移動(dòng)；沖洗涂片時(shí)要用蒸餾水的緩水流沖洗10秒，為了防止細(xì)胞被水流沖走．我們用人口腔上皮細(xì)胞來做驗(yàn)證DNA和RNA的分布實(shí)驗(yàn)，我們也可用植物細(xì)胞來做，但如果用植物細(xì)胞則要選擇無（或淺）顏色的細(xì)胞，是為了防止深顏色對(duì)顏色反應(yīng)遮蔽．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．如圖所示的圖解表示構(gòu)成生物體的元素、化合物及其作用，其中a、b、d、e代表小分子，A、B、E代表不同的生物大分子，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）物質(zhì)a表示核苷酸，其在原核細(xì)胞中共有8種．
（2）若E是動(dòng)物細(xì)胞中的儲(chǔ)能物質(zhì)，則其在人體中主要分布于肝臟和肌肉細(xì)胞．
（3）物質(zhì)d是雌性激素．物質(zhì)F是脂肪，其在動(dòng)植物細(xì)胞中均可含有，并且由于含能量多而且占體積小，被生物體作為長(zhǎng)期儲(chǔ)備能源物質(zhì)，從進(jìn)化的角度這是經(jīng)過長(zhǎng)期的自然選擇的結(jié)果．
（4）艾滋病是由HIV（人類免疫缺陷病毒）感染人體免疫系統(tǒng)的淋巴細(xì)胞引起的．組成HIV的成分B合成場(chǎng)所是宿主細(xì)胞核糖體．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．由1分子磷酸、1分子堿基和1分子化合物a構(gòu)成了化合物b，如圖所示，則下列敘述不正確的是（　�。�
A．該化合物含有的元素為C、H、O、N、P
B．若a為核酸，則b為DNA的基本組成單位
C．若m為尿嘧啶，則DNA中肯定不含b這種化合物
D．若由b構(gòu)成的核酸能被甲基綠染成綠色，則a為脫氧核糖

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列有關(guān)蛋白質(zhì)的表述，不正確的是（　　）
A．蛋白質(zhì)水解的最終產(chǎn)物是氨基酸
B．兩個(gè)氨基酸是通過脫水縮合的方式結(jié)合在一起的
C．胰島素分子有A、B兩條肽鏈，其中的B鏈有30個(gè)氨基酸，則B鏈含有的肽鍵的數(shù)目是28個(gè)
D．人的紅細(xì)胞和心肌細(xì)胞的主要成分都是蛋白質(zhì)，但這兩種細(xì)胞的功能卻完全不同

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

5．將一個(gè)用13N標(biāo)記的DNA分到16N的培養(yǎng)基上培養(yǎng)，讓其連續(xù)復(fù)制四次，再將全部復(fù)制產(chǎn)物置于試管內(nèi)進(jìn)行離心，下列說法錯(cuò)誤的是（　　）
A．第一次復(fù)制的實(shí)驗(yàn)結(jié)果為試管中出現(xiàn)1條條帶
B．第二次復(fù)制的實(shí)驗(yàn)結(jié)果為試管中出現(xiàn)1條條帶
C．第三次復(fù)制的實(shí)驗(yàn)結(jié)果為試管中出現(xiàn)2條條帶，1個(gè)條帶為重帶，1個(gè)條帶為輕帶
D．第四次復(fù)制的實(shí)驗(yàn)結(jié)果為試管中出現(xiàn)2條條帶，1個(gè)條帶為中帶，1個(gè)條帶為輕帶

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．某研究小組以蠶豆為實(shí)驗(yàn)材料，用pH為6.15緩沖液配制不同濃度生長(zhǎng)素（IAA）和脫落酸（ABA）溶液，處理蠶豆葉片和表皮條，研究生長(zhǎng)素和脫落酸對(duì)氣孔孔徑的影響，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）用緩沖液配制生長(zhǎng)素（IAA）和脫落酸（ABA）的目的是確保生長(zhǎng)素（IAA）和脫落酸（ABA）能正常的發(fā)揮作用．
（2）由圖1可知，在0.01～10μmol/L濃度范圍內(nèi)，IAA促進(jìn)氣孔開放，孔徑增大，超過10μmol/L后，IAA抑制（填“促進(jìn)”或“抑制”）氣孔開放．在同一IAA濃度下，對(duì)IAA濃度增大的反應(yīng)更敏感的是葉片（填“葉片”或“表皮”）．由圖2可知，在0.01～10μmol/L濃度范圍內(nèi)，ABA抑制（填“促進(jìn)”或“抑制”）氣孔開放．在較低濃度下，對(duì)ABA濃度增大的反應(yīng)更敏感的是表皮．
（3）給植物葉片噴灑脫落酸，葉綠體內(nèi)C3的含量將下降．要消除脫落酸對(duì)光合速率的影響，可采取的簡(jiǎn)單措施是給植物澆水．

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