15．下列關(guān)于生物體的結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是（　�。�
A．沒有細胞核的細胞一定是原核細胞
B．沒有線粒體的細胞只能進行無氧呼吸
C．沒有葉綠體或中央液泡的細胞不一定是動物細胞
D．沒有葉綠體的細胞都不能進行光合作用

分析 1、原核細胞與真核細胞相比，最大的區(qū)別是原核細胞沒有被核膜包被的成形的細胞核（沒有核膜、核仁和染色體）；原核細胞只有核糖體一種細胞器，但部分原核生物也能進行光合作用和有氧呼吸，如藍藻．
2、細胞器分布的歸納：動物細胞特有的細胞器：中心體（低等植物細胞也有）；
植物細胞特有的細胞器：葉綠體和液泡，但并不是所有植物細胞都有葉綠體和液泡，如根尖分生區(qū)細胞；
動植物細胞共有的細胞器：內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體、核糖體．

解答 解：A、哺乳動物成熟的紅細胞沒有細胞核，但屬于真核細胞，A錯誤；
B、藍藻沒有線粒體，但是能夠進行有氧呼吸，B錯誤；
C、根尖分生區(qū)細胞中沒有葉綠體和中央液泡，C正確；
D、藍藻沒有葉綠體，但是具有葉綠素和藻藍素，能夠進行光合作用，D錯誤．
故選：C．

點評 本題考查原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同、細胞結(jié)構(gòu)和功能，要求考生識記原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同；識記細胞中各種細胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能，能結(jié)合所學(xué)的知識準確判斷各選項．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：多選題

5．如圖表示一個完整反射弧結(jié)構(gòu)，其中腓腸肌既與傳入神經(jīng)相連，又與傳出神經(jīng)相連，且傳出神經(jīng)末梢與腓腸肌細胞接觸部分類似突觸稱為“神經(jīng)-肌肉接頭”．以下分析正確的是（　�。�
A．大腦既能接受興奮，又能傳遞興奮，故反射弧中興奮的傳遞是雙向的
B．興奮傳到突觸后膜時發(fā)生的信號轉(zhuǎn)換為電信號→化學(xué)信號
C．刺激腓腸肌，電流表指針將發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)
D．神經(jīng)纖維上興奮的傳導(dǎo)方向與膜外的電流方向相反

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．如圖為某高等植物葉肉細胞結(jié)構(gòu)模式圖，相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．1中產(chǎn)生的一分子CO2擴散出來進入相鄰細胞的2中被利用，穿過的磷脂雙分子層的層數(shù)為4層
B．圖中含有遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)有1、2、3
C．2與4中都含有色素且種類相同
D．3是遺傳物質(zhì)儲存的主要場所，是細胞遺傳和代謝活動的中心

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．轉(zhuǎn)基因草莓中有能表達乙肝病毒表面抗原的基因，由此可獲得用來預(yù)防乙肝的一種新型疫苗，其培育過程如圖所示（①至④代表過程，A至C代表結(jié)構(gòu)或細胞）：

（1）圖中①過程用到的酶是DNA連接酶，這種酶主要有兩類，一類是從T4噬菌體中分離得到的，另一類是從大腸桿菌中分離得到的，稱為E．coliDNA連接酶．形成B的過程叫做構(gòu)建基因表達載體（重組質(zhì)粒），這是基因工程的核心，除含目的基因外，還必須含有啟動子、終止子、標記基因等．
（2）②過程常用CaCl2溶液（或Ca2+）處理農(nóng)桿菌，使之成為感受態(tài)細胞，利于完成轉(zhuǎn)化過程．
（3）圖中③過程叫做脫分化（去分化），④過程叫做再分化，將葉盤培養(yǎng)成草莓幼苗的技術(shù)是組織培養(yǎng)．
（4）在分子水平上，可采用抗原-抗體雜交的方法來檢測轉(zhuǎn)基因草莓果實提取液中有無相應(yīng)的抗原．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．如圖為典型的細胞核及其周圍部分結(jié)構(gòu)的示意圖，下列說法錯誤的是（　　）
A．圖中 1 和 5 的連通，使細胞質(zhì)和核內(nèi)物質(zhì)的聯(lián)系更為緊密
B．細胞核是細胞生命活動的控制中心和細胞代謝中心
C．若該細胞核內(nèi)的 4 被破壞，該細胞蛋白質(zhì)的合成將不能正常進行
D．圖中 2 為核孔，通過該結(jié)構(gòu)不僅可以實現(xiàn)核質(zhì)之間的物質(zhì)交換，還可以實現(xiàn)信息交流

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．圖 A、B 表示動植物細胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，①～⑩表示細胞的各結(jié)構(gòu)．圖 C 表示細胞的生物膜系統(tǒng)的部分組成在結(jié)構(gòu)與功能上的聯(lián)系．COPⅠ、COPⅡ是被膜小泡，可以介導(dǎo)蛋白質(zhì)在甲與乙之間的運輸． 請據(jù)圖回答以下問題．

（1）如果 B 圖為洋蔥根尖成熟區(qū)細胞，則不應(yīng)該有細胞器[⑩]葉綠體（[]中填編號，橫線上填結(jié)構(gòu)名稱）．如若某細胞同時有 A、B 圖中各種細胞器1（結(jié)構(gòu)），則為低等植物細胞．
（2）圖 A、B 中可以產(chǎn)生 ATP 的結(jié)構(gòu)是①②⑩（填序號），能發(fā)生堿基互補配對的細胞器是（填序號）． 
（3）圖 C 中溶酶體起源于高爾基體（橫線填結(jié)構(gòu) 名稱 ）．除了圖中所示的功能外，溶酶體還能夠分解衰老、損傷的細胞器，以保持細胞的功能穩(wěn)定．
（4）COPⅡ被膜小泡負責(zé)從甲內(nèi)質(zhì)網(wǎng)（填結(jié)構(gòu)名稱）向乙運輸“貨物”．若定位在甲中的某些蛋白質(zhì)偶然摻入 乙，則圖中的COPⅠ可以幫助實現(xiàn)這些蛋白質(zhì)的回收． 
（5）細胞分泌出的蛋白質(zhì)在人體內(nèi)被運輸?shù)桨屑毎麜r，與靶細胞膜上的受體結(jié)合，引起靶細胞原有的生 理活動發(fā)生變化．此過程體現(xiàn)了細胞膜具有進行細胞間信息交流的功能．
（6）科學(xué)上鑒別死細胞和活細胞，常用染色排除法，例如，用臺盼藍染色，死的動物細胞會被染成藍色，而活的動物細胞不著色，從而判斷細胞是否死亡，所利用的是細胞膜的控制物質(zhì)進出細胞功能． 
（7）若用 3H 標記的亮基酸培養(yǎng)液培養(yǎng)圖 C 細胞，則不同細胞器的放射性強度與時間的關(guān)系如圖 D，不同膜結(jié) 構(gòu)的面積與時間的關(guān)系如圖 E．則圖 C 中的乙分別對應(yīng)于圖 D 和圖 E 中的c、f．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．剛孵化出的家蠶體色的黑色（A）與淡赤色（a）是一對相對性狀．現(xiàn)讓雜合的黑色家蠶相互交配得到 F1，取
F1中的黑色家蠶自由交配，則后代中淡赤色家蠶的概率為（　�。�
A．$\frac{1}{6}$B．$\frac{1}{9}$C．$\frac{5}{9}$D．$\frac{3}{9}$

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖是生態(tài)系統(tǒng)中部分成分及彼此間的關(guān)系，根據(jù)圖示回答下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的問題：

（1）圖中由于缺少非生物的物質(zhì)和能量和分解者，故不能構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)．
（2）圖中食物網(wǎng)中仙人掌屬于生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者（成分），鷹和蛇的種間關(guān)系是捕食和競爭．
（3）該食物網(wǎng)中碳元素以有機物的形式流動，動力是能量流動．
（4）若該圖是食物網(wǎng)內(nèi)能量流動的圖解，①～⑥表示相關(guān)過程的能量流動，則流入該食物網(wǎng)中的總能量是仙人掌和矮灌木通過光合作用固定的太陽能，生態(tài)系統(tǒng)中能量的傳遞效率一般是10%～20%．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．如圖表示人體對刺激的反應(yīng)，相關(guān)說法正確的是（　�。�
A．圖中剌激一定來自外界環(huán)境的變化
B．①②③和①④⑤分別表示神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)
C．劇烈運動時，①②③、①④⑤和⑥⑤途徑共同發(fā)揮作用維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定
D．內(nèi)環(huán)境中血糖和pH調(diào)均與⑥⑤途徑有關(guān)

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