18．瑞典和美國的三位科學(xué)家，他們?cè)凇叭祟惿窠?jīng)細(xì)胞間信息傳遞”方面獲得了重要發(fā)現(xiàn)．其中格林加德發(fā)現(xiàn)慢突觸傳遞涉及一種化學(xué)反應(yīng)，即蛋白質(zhì)磷酸化，從而使得蛋白質(zhì)的形態(tài)和功能發(fā)生改變．下面不屬于蛋白質(zhì)的功能的是（　　）
A．催化作用B．調(diào)節(jié)新陳代謝C．儲(chǔ)存遺傳信息D．免疫作用

分析 蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者，有的蛋白質(zhì)是細(xì)胞和生物體的重要組成成分，有的蛋白質(zhì)具有催化功能，有的蛋白質(zhì)具有運(yùn)輸功能，有的蛋白質(zhì)具有調(diào)節(jié)機(jī)體生命活動(dòng)的功能，有的蛋白質(zhì)具有免疫功能等．

解答 解：A、酶的本質(zhì)為蛋白質(zhì)或RNA，故催化功能是蛋白質(zhì)的功能之一，A錯(cuò)誤；
B、蛋白質(zhì)激素具有調(diào)節(jié)功能，故調(diào)節(jié)機(jī)體的新陳代謝是蛋白質(zhì)的功能之一，B錯(cuò)誤；
C、具有儲(chǔ)存遺傳信息功能的物質(zhì)是核酸，不是蛋白質(zhì)，C正確；
D、抗體的本質(zhì)是蛋白質(zhì)，具有免疫功能，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 不同考查了蛋白質(zhì)的種類和功能，試題難度一般，對(duì)于蛋白質(zhì)功能多樣性的理解和識(shí)記是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．環(huán)保工作者對(duì)某地區(qū)野生動(dòng)物--野兔種群數(shù)量進(jìn)行連年監(jiān)視，以此作為對(duì)該地區(qū)環(huán)境穩(wěn)定與否的評(píng)價(jià)指標(biāo)之一．在某時(shí)間段內(nèi)得到數(shù)據(jù)如圖所示．[λ=$\frac{t年種群數(shù)量}{（t-1）年種數(shù)量數(shù)量}$]下列說法正確的是（　�。�
A．ab段λ值反應(yīng)該地區(qū)生態(tài)環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定
B．導(dǎo)致bc段λ變化的最主要因素是野兔的競爭者
C．cd段的λ變化說明野兔種群數(shù)量下降
D．bc段的年齡組成為增長型，cd段的年齡組成為衰退型

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．人體的唾液腺細(xì)胞能夠分泌唾液淀粉酶．下列與之有關(guān)的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．細(xì)胞核為唾液淀粉酶的合成提供遺傳信息
B．核糖體為唾液淀粉酶的合成提供場所
C．高爾基體與唾液的形成有關(guān)
D．中心體參與將唾液淀粉酶分泌到細(xì)胞外的過程

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．調(diào)查某草原田鼠數(shù)量，在設(shè)置1公頃的調(diào)查區(qū)內(nèi)，放置100個(gè)捕鼠籠，一夜間捕鼠32只，將捕獲的鼠經(jīng)標(biāo)記后在原地釋放．?dāng)?shù)日后，在同一地方放置同樣數(shù)量的捕鼠籠，這次共捕獲30只，其中有上次標(biāo)記過的10只．請(qǐng)回答下列問題：
（1）若該地區(qū)田鼠種群個(gè)體總數(shù)為N，則N=96頭
（2）要使計(jì)算的種群個(gè)體總數(shù)和實(shí)際相符，理論上調(diào)查期必須滿足的兩個(gè)條件是BC
A．有較多個(gè)體遷出調(diào)查區(qū) B．調(diào)查區(qū)內(nèi)沒有較多個(gè)體死亡
C．調(diào)查區(qū)內(nèi)沒有較多個(gè)體出生  D．有較多個(gè)體遷入調(diào)查區(qū)
（3）調(diào)查甲、乙兩草原所捕獲鼠的月齡．它們的月齡構(gòu)成如圖1．據(jù)圖分析：甲草原的田鼠種群屬于增長型
（4）若某種群有成鼠a只（計(jì)算時(shí)作為親代），每只雌鼠一生中產(chǎn)仔16只，各代雌雄性別比例均為1：1，子代幼鼠均發(fā)育為成鼠，所有個(gè)體的繁殖力均相等，則從理論上計(jì)算，第n代產(chǎn)生的子代數(shù)為C只．
A．a(chǎn)×8n-1            B．a(chǎn)×8n+1C．a(chǎn)×8n  D．a(chǎn)×8n-2
（5）若將雌雄成鼠各若干只，放在大小一定的籠內(nèi)飼養(yǎng)．讓它們交配繁殖，且供給足夠的餌料和水．則籠內(nèi)鼠數(shù)量變化和時(shí)間之間的關(guān)系，應(yīng)為圖2中的曲線C．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年福建省高二下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

隨著生物技術(shù)的迅速發(fā)展，已滅絕生物的“復(fù)活”將不再是神話。如果世界上最后一只野驢剛剛死亡，下列“復(fù)活”野驢的方法中，最可行的是（ ）

A．將野驢的體細(xì)胞取出，利用組織培養(yǎng)技術(shù)，經(jīng)脫分化、再分化，培育成新個(gè)體

B．取出野驢的體細(xì)胞兩兩融合，再經(jīng)組織培養(yǎng)培育成新個(gè)體

C．取出野驢的體細(xì)胞核移植到家驢的去核卵母細(xì)胞中，經(jīng)孕育培養(yǎng)成新個(gè)體

D．將野驢的基因?qū)爰殷H的受精卵中，培育成新個(gè)體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．炭疽病由炭疽桿菌引起，炭疽桿菌感染人體后能產(chǎn)生兩種極厲害的毒素--致死因子和水腫因子，使動(dòng)物和人致病或死亡．結(jié)合下列人體免疫過程圖解回答問題：
（1）炭疽桿菌感染人體后，其產(chǎn)生的毒素能刺激體內(nèi)產(chǎn)生抗體，將其消滅，這種物質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)是球蛋白（或蛋白質(zhì)），這種免疫方式屬于特異性（或體液）免疫．
（2）當(dāng)毒性極強(qiáng)的炭疽芽孢桿菌第一次進(jìn)入人體之后作為 抗原起作用，使其體內(nèi)產(chǎn)生了具有免疫力的物質(zhì)，與該物質(zhì)產(chǎn)生有關(guān)的細(xì)胞有吞噬細(xì)胞、T細(xì)胞（或①）、B細(xì)胞（或②）和漿細(xì)胞（或③）．
（3）若多種病原體進(jìn)入體內(nèi)都能直接被吞噬細(xì)胞吞噬而消滅，這屬于非特異性免疫．
（4）若病毒等侵入T細(xì)胞并使之大量死亡，使人喪失免疫功能，導(dǎo)致各種傳染病的發(fā)生，這屬于獲得性免疫缺陷�。�

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．根據(jù)檢測生物組織中的糖類、脂肪、蛋白質(zhì)的實(shí)驗(yàn)，填寫下表
實(shí)驗(yàn)名稱實(shí)驗(yàn)材料使用試劑顏色反應(yīng)
還原糖的鑒定蘋果或梨斐林試劑磚紅色沉淀
脂肪的鑒定花生子葉蘇丹Ⅲ（或蘇丹Ⅳ）橘黃色（或紅色）
蛋白質(zhì)的鑒定豆?jié){雙縮脲試劑紫色

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．利用3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸培養(yǎng)某種細(xì)胞一段時(shí)間后再移至普通培養(yǎng)基中培養(yǎng)，不同間隔時(shí)間取樣，進(jìn)行放射顯影，在顯微鏡下觀察計(jì)數(shù)，統(tǒng)計(jì)標(biāo)記細(xì)胞的百分?jǐn)?shù)．A：細(xì)胞核開始被標(biāo)記；B：標(biāo)記細(xì)胞開始進(jìn)入分裂期；C：50%分裂期細(xì)胞被標(biāo)記且在增加；D：50%分裂期細(xì)胞被標(biāo)記且在減少；E：標(biāo)記細(xì)胞第二次進(jìn)入分裂期）．下列推測中，說法正確的是（　�。�
A．實(shí)驗(yàn)開始時(shí)細(xì)胞核中被標(biāo)記的物質(zhì)是DNA，標(biāo)記的時(shí)期是M期
B．D點(diǎn)時(shí)標(biāo)記細(xì)胞比例減少，表明最慢的標(biāo)記細(xì)胞開始進(jìn)入G2期
C．該細(xì)胞的細(xì)胞周期中S期占3小時(shí)
D．分裂期經(jīng)歷時(shí)間約為1h

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．圖示某二倍體體細(xì)胞增殖過程染色體與DNA的比值變化，有關(guān)表述正確的是（　　）
A．在AB段主要進(jìn)行染色體復(fù)制，染色體數(shù)加倍，細(xì)胞生長
B．如果是減數(shù)分裂，則BC段的細(xì)胞肯定含有同源染色體
C．CD段發(fā)生的染色體行為在有絲分裂和減數(shù)分裂過程中是一樣的
D．若是植物細(xì)胞的有絲分裂，則DE段中心體和高爾基體非常活躍

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案