2.已知某小麥的基因型是AaBbCc,三對基因分別位于三對同源染色體上,利用其花藥進行離體培養(yǎng),獲得N株小麥,其中基因型aabbcc的個體約占( 。
A.$\frac{N}{4}$B.$\frac{N}{8}$C.$\frac{N}{6}$D.0

分析 利用花藥離體培養(yǎng)獲得是單倍體,單倍體是指含有本物種配子染色體數(shù)的個體.

解答 解:根據(jù)題意分析可知:小麥植株的基因型是AaBbCc,即為二倍體植株,通過花藥進行離體培養(yǎng)獲得的是單倍體,則單倍體中應含有一個染色體組;而基因型為aabbcc的個體中有兩個染色體組,因此獲得的小麥植株中不含該植株,即基因型為aabbcc的個體為0.
故選:D.

點評 本題考查了染色體數(shù)目變異以及單倍體的相關知識,考生要明確花藥離體培養(yǎng)獲得的是單倍體,意在考查考生的理解能力和判斷能力,難度適中.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.2014年在西非多國爆發(fā)了埃博拉疫情.該病的病原體是埃博拉病毒(EBOV),是一種單鏈RNA病毒,特異寄生于人和靈長類細胞.
(1)若EBOV的一條RNA鏈中堿基A占31%,則G的含量為[無法確定]?
(2)世界各國至今無針對該病毒的特效藥,治療患者主要采用支持治療,即通過提高患者的[免疫能力]來對抗病毒,為防止病毒傳染還需對患者進行[(嚴格)隔離].
(3)該病早期診斷可從患者血液標本提取RNA,再通過[逆轉錄]合成DNA,再用[PCR技術]進行體外擴增,也可用[人或靈長類動物細胞]進行病毒的培養(yǎng)與分離,從免疫學角度看,這兩種診斷方法檢測對象都是[抗原].
(4)若要通過基因工程制備抗EBOV的疫苗,可獲取EBOV外殼蛋白基因后,構建[基因表達載體],再導入受體細胞表達出疫苗的有效成分.當EBOV再次侵入已經(jīng)免疫的機體后,記憶[(B)細胞)]會迅速增殖、分化,并產(chǎn)生大量抗體,這些抗體與游離的EBOV結合,阻止EBOV[吸附(黏附)人體細胞)],進而被[吞噬細胞]消化處理.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.“假說演繹法”是現(xiàn)代科學研究中常用的方法,包括提出問題、作出假設、演繹推理、實驗驗證、得出結論“五個基本環(huán)節(jié).聯(lián)系該方法分析孟德爾的研究過程.下列先關敘述中不正確的是( 。
A.本實驗中”提出問題“環(huán)節(jié)是建立在豌豆純合親本雜交和F1自交遺傳實驗基礎上的
B.孟德爾所作假設的核心內(nèi)容是”性狀是由位于染色體上的基因控制的“
C.“若F1產(chǎn)生配子時遺傳因子分離,則測交后代的兩種性狀比接近1:1”,屬于“演繹-推理”的過程
D.孟德爾運用統(tǒng)計學分析的方法對大量實驗數(shù)據(jù)進行處理,從中找出規(guī)律

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.如圖是某高等動物細胞進行有絲分裂和減數(shù)分裂的部分圖象,請據(jù)圖回答問題:
(1)上述分裂圖中,含有同源染色體的圖有①②③⑤⑦,屬于有絲分裂的圖有②⑤⑦.
(2)在上述分裂圖中,一個細胞中的染色體數(shù)比此動物正常體染色體數(shù)增加一倍的是圖⑤,圖③中染色體與核DNA和染色單體的比例為1:2:2.
(3)據(jù)圖⑧可知,該動物是雄性,該圖細胞產(chǎn)生的子細胞稱為次級精母細胞.
(4)上述分裂圖中,交叉互換可能發(fā)生在圖①.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列有關生物體遺傳物質的敘述,正確的是(  )
A.豌豆的遺傳物質主要是DNAB.煙草花葉病毒的遺傳物質是DNA
C.T2噬菌體的遺傳物質含有硫元素D.人的遺傳物質主要分布在染色體上

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.2014年,西非幾個國家暴發(fā)了埃博拉病毒疫情.埃博拉病毒屬于RNA病毒,能引起人類和靈長類動物發(fā)生埃博拉出血熱,該傳染病主要是通過病人的血液、唾液、汗水等途徑傳播.以下關于該病毒的敘述正確的是( 。
A.埃博拉病毒的核酸含有8種核苷酸
B.埃博拉病毒屬于生命系統(tǒng)中最簡單的層次
C.可用含碳源、氮源、水、無機鹽的培養(yǎng)基培養(yǎng)埃博拉病毒
D.埃博拉病毒的外殼和遺傳物質都是利用宿主細胞的原料合成的

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列關于培養(yǎng)基說法正確的是(  )
A.為各種微生物的生長繁殖提供營養(yǎng)基質的是選擇培養(yǎng)基
B.培養(yǎng)基只有兩類:液體培養(yǎng)基和固體培養(yǎng)基
C.固體培養(yǎng)基中加入少量水即可制成液體培養(yǎng)基
D.微生物在固體培養(yǎng)基上生長時,可以形成肉眼可見的菌落

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.如圖表示利用棉花葉肉細胞原生質體培養(yǎng)進行遺傳改良的過程,下列描述正確的是( 。
A.①過程需機械處理去壁
B.②過程能定向誘導原生質體產(chǎn)生優(yōu)良性狀的突變
C.③過程中葉肉細胞改變了原來核遺傳物質
D.④過程需用適宜濃度的激素處理

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.關于基因工程說法正確的是( 。
①一種限制性核酸內(nèi)切酶只能識別一種特定的脫氧核苷酸
②若要生產(chǎn)轉基因抗病水稻,可將目的基因先導入到大腸桿菌中,再轉入水稻細胞中
③基因工程經(jīng)常以抗生素抗性基因為標記基因
④轉基因植物的培育利用了細胞的全能性
⑤可以利用基因工程培育生物的新物種.
A.①③⑤B.③④C.①②⑤D.②④

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