A、細(xì)胞膜上無(wú)木糖載體 |
B、細(xì)胞膜上的磷脂分子排列緊密 |
C、木糖的濃度太低 |
D、木糖的分子太大 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、環(huán)境激素可能抑制體內(nèi)激素或神經(jīng)遞質(zhì)的產(chǎn)生或水解 |
B、環(huán)境激素可能會(huì)破壞神經(jīng)細(xì)胞 |
C、環(huán)境激素可能促進(jìn)激素或神經(jīng)遞質(zhì)的產(chǎn)生或水解 |
D、環(huán)境激素的結(jié)構(gòu)一定與某些激素或神經(jīng)遞質(zhì)一致 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、物理信息 | B、化學(xué)信息 |
C、行為信息 | D、營(yíng)養(yǎng)信息 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、DNA分子的復(fù)制 |
B、出現(xiàn)四分體 |
C、紡錘體的形成 |
D、著絲點(diǎn)的分裂 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、葉綠體中的一個(gè)氧氣分子要在同一細(xì)胞中被消耗需經(jīng)過(guò)8層生物膜 |
B、生物膜具有選擇透過(guò)性只與膜上的載體有關(guān),與線粒體無(wú)關(guān) |
C、生物膜具有流動(dòng)性可解釋白細(xì)胞吞噬作用 |
D、胰島素的分泌過(guò)程僅體現(xiàn)了生物膜功能的連續(xù)性 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、![]() |
B、NH2-CH2-COOH |
C、![]() |
D、![]() |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、洗滌前浸泡有助于酶促反應(yīng)的充分進(jìn)行 |
B、在60℃以上的水中,蛋白酶會(huì)失去活性 |
C、該洗衣粉可洗滌化纖類、全棉類、蠶絲類衣物 |
D、這種洗衣粉較易清除衣服上的土豆泥污漬 |
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