11．下列與實(shí)驗(yàn)相關(guān)的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．調(diào)查人類的遺傳病的發(fā)病方式，應(yīng)該選擇患者家系中調(diào)查
B．土壤小動(dòng)物的豐富度調(diào)查，不可以用樣方法和標(biāo)志重捕法
C．洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞一般呈正方形，排列緊密
D．哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞不能發(fā)生滲透吸水和失水

分析 閱讀題干可知本題是考查有關(guān)實(shí)驗(yàn)方法或試劑使用的相關(guān)知識(shí)，先閱讀題干找出實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，根�?jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?duì)相關(guān)知識(shí)進(jìn)行梳理，并根據(jù)問(wèn)題提示結(jié)合基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行回答．

解答 解：A、調(diào)查人類的遺傳病的發(fā)病方式，應(yīng)該選擇患者家系中調(diào)查，A正確；
B、土壤小動(dòng)物，個(gè)小、活動(dòng)范圍小，用取樣器取樣法法調(diào)查土壤小動(dòng)物的豐富度，B正確；
C、洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞一般呈正方形，排列緊密，可以作為觀察細(xì)胞有絲分裂的材料，C正確；
D、哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞能發(fā)生滲透吸水和失水，D錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查觀察細(xì)胞的有絲分裂、調(diào)查人類的遺傳病、調(diào)查土壤小動(dòng)物的豐富度、觀察細(xì)胞的吸水和失水，對(duì)于此類試題，需要考生注意的細(xì)節(jié)較多，如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)選用的材料、實(shí)驗(yàn)采用的試劑及試劑的作用、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等，需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中注意積累．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．TGF-β1-Smads是一條抑制腫瘤的信號(hào)傳遞途徑．研究表明，胞外蛋白TGF-β1與靶細(xì)胞膜上受體結(jié)合，激活胞內(nèi)信號(hào)分子Smads，生成復(fù)合物轉(zhuǎn)移到細(xì)胞核內(nèi)，誘導(dǎo)靶基因的表達(dá)，阻止細(xì)胞異常增殖，抑制惡性腫瘤的發(fā)生．下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．靶基因的表達(dá)能阻止細(xì)胞異常增殖，因此靶基因?qū)儆谝职┗?/td>
B．胞外蛋白TGF-β1與靶細(xì)胞膜上受體結(jié)合并激活胞內(nèi)信號(hào)分子，體現(xiàn)了細(xì)胞膜信息交流的功能
C．惡性腫瘤細(xì)胞膜上糖蛋白減少，因此易分散轉(zhuǎn)移
D．若TGF-β1不能與靶細(xì)胞膜上受體結(jié)合，則靶基因不表達(dá)，但靶細(xì)胞仍能正常凋亡

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列關(guān)于生物進(jìn)化和隔離的敘述正確的是（　�。�
A．自然選擇直接選擇基因型，進(jìn)而導(dǎo)致基因頻率的改變
B．同一物種不同種群基因頻率的改變能使種群基因庫(kù)的差別越來(lái)越大，但生物沒(méi)有進(jìn)化
C．地理隔離能使種群基因庫(kù)產(chǎn)生差別，必然導(dǎo)致生殖隔離
D．種群基因頻率的改變，是產(chǎn)生生殖隔離的前提條件

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．在“比較過(guò)氧化氫在不同條件下的分解”的實(shí)驗(yàn)中，四支試管的處理方式如下表，下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的描述不正確的是（　�。�
試管序號(hào)過(guò)氧化氫溶液處理方式氣泡產(chǎn)生情況
①2ml25°C環(huán)境中微量
②2ml90°C水浴中較多
③2ml滴加2滴FeCl3溶液多
④2ml滴加2滴肝臟研磨液大量
A．該實(shí)驗(yàn)中FeCl3溶液和肝臟研磨液都屬于自變量
B．該實(shí)驗(yàn)的因變量是過(guò)氧化氫的分解速率
C．該實(shí)驗(yàn)證明了酶的催化效率比無(wú)機(jī)催化劑高
D．該實(shí)驗(yàn)中①②組為對(duì)照組，③④組為實(shí)驗(yàn)組

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列敘述正確的是（　�。�
A．充當(dāng)親子代遺傳物質(zhì)橋梁的是受精卵
B．顯微鏡的放大倍數(shù)是指長(zhǎng)度或?qū)挾?/td>
C．細(xì)菌都是異養(yǎng)型生物
D．生物都是由細(xì)胞發(fā)育而來(lái)，并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列變化過(guò)程中，細(xì)胞的遺傳物質(zhì)沒(méi)有發(fā)生改變的是（　�。�
A．R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌的過(guò)程B．T細(xì)胞合成淋巴因子的過(guò)程
C．肝臟細(xì)胞癌變形成癌細(xì)胞的過(guò)程D．人體成熟紅細(xì)胞的形成過(guò)程

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．圖1表示各類遺傳病在人體不同發(fā)育階段的發(fā)病風(fēng)險(xiǎn)．圖2表示某單基因遺傳病的一個(gè)家系，其中Ⅰ-4為純合子．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖1中多基因遺傳病的顯著特點(diǎn)是成年人發(fā)病風(fēng)險(xiǎn)顯著增加（或成年人隨著年齡增加發(fā)病人數(shù)急劇上升）．
（2）染色體異常遺傳病發(fā)病風(fēng)險(xiǎn)在出生后明顯低于胎兒期，這是因?yàn)榇蠖鄶?shù)染色體異常遺傳病是致死的，患病胎兒在出生前就死亡了．
（3）在調(diào)查人群中遺傳病的發(fā)病率時(shí)，常選取圖1中的單基因遺傳病病進(jìn)行調(diào)查．在調(diào)查時(shí)需要保證①隨機(jī)取樣．②調(diào)查的群體足夠大．
（4）若圖2所示疾病在人群中的發(fā)病率為9%，則Ⅱ-8與一表現(xiàn)型正常男性結(jié)婚后生下患病男孩的幾率是$\frac{21}{364}$．懷孕后為避免生下有此遺傳病的小孩，科學(xué)合理的優(yōu)生措施是進(jìn)行產(chǎn)前診斷．
（5）若Ⅱ-6和Ⅱ-7已不能提取相應(yīng)的遺傳物質(zhì)，則要判斷Ⅲ-9與該家庭的關(guān)系，可比較Ⅲ-9與Ⅰ-4或Ⅱ-8的線粒體DNA序列．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．種群在理想環(huán)境中，呈“J”型曲線增長(zhǎng)（如圖中甲）；在有環(huán)境阻力條件下，呈“S”型曲線增長(zhǎng)（如圖中乙）．結(jié)合如圖分析，下列有關(guān)種群增長(zhǎng)曲線的敘述，正確的是（　　）
A．若圖示大草履蟲(chóng)種群增長(zhǎng)曲線，則e點(diǎn)后增長(zhǎng)速率為0
B．為保護(hù)魚(yú)類資源，捕撈的最佳時(shí)機(jī)應(yīng)選擇在d點(diǎn)
C．若圖示蝗蟲(chóng)種群增長(zhǎng)曲線，則蟲(chóng)害防治應(yīng)在c點(diǎn)之后
D．K值是環(huán)境容納量，一般不隨環(huán)境的變化而改變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列關(guān)于DNA分子結(jié)構(gòu)的敘述中，正確的是（　　）
①每個(gè)DNA分子中，堿基種類均有四種
②在雙鏈DNA的一條核苷酸鏈中A=T
③相連的脫氧核糖和堿基，能夠和上下相連的任一磷酸基組成脫氧核苷酸單位
④雙鏈DNA分子的兩條多核苷酸鏈通過(guò)堿基相連接
⑤脫氧核苷酸之間由磷酸和脫氧核糖項(xiàng)連接．
A．①②③B．①④⑤C．③④⑤D．①②④

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