A. | 核糖、脫氧核糖、乳糖 | B. | 脫氧核糖、核糖、乳糖 | ||
C. | 核糖、葡萄糖、糖原 | D. | 脫氧核糖、葡萄糖、糖原 |
分析 1、DNA和RNA的區(qū)別:①是組成核苷酸的五碳糖不同,組成DNA的核苷酸中,五碳糖為脫氧核糖,而組成RNA的核苷酸中,五碳糖為核糖;②RNA特有的堿基中有U,RNA特有的堿基是T.
2、葉綠體中含有葡萄糖,線粒體中沒(méi)有葡萄糖.
3、植物細(xì)胞特有的糖有:麥芽糖、蔗糖、淀粉、纖維素;動(dòng)物細(xì)胞特有的糖有:乳糖、糖原.
解答 解:①存在于RNA中而不存在于DNA中的糖類是核糖;
②存在于葉綠體中而不存在于線粒體中的糖類是葡萄糖;
③存在于動(dòng)物細(xì)胞中而不存在于植物細(xì)胞中的糖類是半乳糖、乳糖和糖原.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查糖的分布,解決本題的關(guān)鍵是對(duì)糖進(jìn)行分類,并且弄清楚糖具體在那些生物體內(nèi)存在,也就是將糖的分布具體化.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
植物 | 細(xì)胞周期的時(shí)間(h) | |
a時(shí)期(分裂間期) | b時(shí)期(分裂期) | |
物種1 | 10.6 | 0.4 |
物種2 | 18 | 3 |
物種3 | 16.5 | 2 |
物種4 | 10.4 | 2.3 |
A. | 最好選用物種2觀察有絲分裂過(guò)程,因其細(xì)胞周期最長(zhǎng) | |
B. | a時(shí)期細(xì)胞看似靜止,但核糖體、線粒體活動(dòng)旺盛 | |
C. | 不同生物的細(xì)胞周期中分裂間期時(shí)間比分裂期時(shí)間長(zhǎng) | |
D. | 植物體中并非所有細(xì)胞都處于細(xì)胞周期中 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 苯丙酮尿癥 | B. | 先天性愚型 | C. | 性腺發(fā)育不良 | D. | 貓叫綜合怔 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①②③ | B. | ②③④ | C. | ②④⑤ | D. | ③④⑤ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 組成蛋白質(zhì)的元素只有C、H、O、N | |
B. | 蛋白質(zhì)具有運(yùn)輸、調(diào)節(jié)、免疫等功能 | |
C. | 組成每種蛋白質(zhì)的氦基酸都有20種 | |
D. | 蛋白質(zhì)的功能多樣性決定了蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)具有多樣性 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①、②反應(yīng)過(guò)程分別與細(xì)胞的吸能和放能反應(yīng)相聯(lián)系 | |
B. | 所有生物體內(nèi)的②過(guò)程所需要的能量都來(lái)自呼吸作用 | |
C. | ①和②在活細(xì)胞中永無(wú)休止地循環(huán)進(jìn)行保證了生命活動(dòng)的順利進(jìn)行 | |
D. | ①反應(yīng)中的“能量”一般不能用于推動(dòng)②反應(yīng)的進(jìn)行 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江西省宜春市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
紅綠色盲是X染色體上的隱性遺傳,正常情況下,患病男性的一個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞可能存在的情況是( )
A.兩個(gè)Y,兩個(gè)色盲基因 B.兩個(gè)X,兩個(gè)色盲基因
C.一個(gè)X,一個(gè)色盲基因 D.一個(gè)Y,一個(gè)色盲基因
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江西省高二下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
有關(guān)物種與生物進(jìn)化的敘述中,正確的是( )
A.物種基因頻率的變化意味著新物種的產(chǎn)生
B.野生物種滅絕后會(huì)使本物種的基因的多樣性降低
C.一個(gè)區(qū)域的物種數(shù)量增加一定會(huì)導(dǎo)致該區(qū)域生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性增強(qiáng)
D.自然選擇的實(shí)質(zhì)是選擇種群的有利基因,決定了新基因的產(chǎn)生
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