（2016春•浙江月考）科研人員擬將已知的花色基因（目的基因）轉(zhuǎn)人矮牽牛的核基因組中，培育新花色的矮牽牛．請回答：

（1）為了獲得大量的目的基因，將其與含有抗生素抗性基因的質(zhì)粒DNA形成重組DNA，再與經(jīng) （A．氯化鈣、B．氯化鈉、C．蔗糖、D．葡萄糖）處理的大腸桿菌液混合，使重組DNA進人大腸桿菌．用 的玻璃刮刀將稀釋后的大腸桿菌液 接種到含有抗生素的固體培養(yǎng)基上，經(jīng)培養(yǎng)形成 ，再進行鑒定和擴大培養(yǎng)．

（2）從擴大培養(yǎng)的大腸桿菌中提取含有目的基因的DNA，用 分別切割含目的基因的 DNA和農(nóng)桿菌的Ti質(zhì)粒，然后用DNA連接酶連接，形成重組DNA并導入農(nóng)桿菌．

（3）取田間矮牽牛的幼嫩葉片，經(jīng)自來水沖洗，先用70% 浸泡，再用5%次氯酸鈉浸泡，最后用 清洗，作為轉(zhuǎn)基因的受體材料．

（4）將消毒后的矮牽牛葉片剪成小片，在含有目的基因的農(nóng)桿菌溶液中浸泡后，取出并轉(zhuǎn)移 至加有適當配比生長調(diào)節(jié)劑的MS培養(yǎng)基（含蔗糖、瓊脂和抗生素，下同）上，使葉小葉先脫分化形成 ．再將其轉(zhuǎn)移至另一培養(yǎng)基誘導形成芽，芽切割后轉(zhuǎn)移至 （ A．LB培養(yǎng)基B．MS培養(yǎng)基+適宜濃度NAAC．MS培養(yǎng)基+適宜濃度BA D．NAA/BA小于1的MS培養(yǎng)基）上生根，形成完整植株．

（5）取出試管苗，在適宜的光照、溫度和80%以上的 等條件下進行煉苗．提取葉片組織的DN A，采用PCR技術(shù) 目的基因，鑒定目的基因是否成功導入．

（6）為判斷本研究是否達到預期目的，可比較轉(zhuǎn)基因植株和非轉(zhuǎn)基因植株的 性狀．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．除病毒等少數(shù)種類外，生物體都是由細胞構(gòu)成的．它證明了（　　）
A．生命起源于非生命B．生物與非生物具有統(tǒng)一性
C．細胞具有多樣性D．生物界具有統(tǒng)一性

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．某科研人員將綠色的小麥葉片放在溫度適宜的密閉容器內(nèi)，在不同的光照條件下，測定該容器內(nèi)氧氣量的變化如圖所示．分析回答：
（1）小麥葉肉細胞進行光反應的場所是類囊體薄膜．
（2）B點時，葉片的光合作用速率等于（填“大于”、“小于”或“等于”）呼吸作用速率．A點以后的短時間內(nèi)，葉片細胞內(nèi)C3的量將減少，原因是有光照光反應產(chǎn)生還原氫和ATP用于還原C3的速率大．
（3）在0～5min內(nèi)，該容器內(nèi)氧氣量減少的原因是呼吸作用消耗氧氣且沒有氧氣的產(chǎn)生．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．回答下列有關(guān)遺傳的問題（圖中■患甲病男生，□正常男性，●患甲病女性，○正常女性）
（1）張某家族患有甲病，該家族遺傳系譜圖不慎被撕破，留下的殘片如圖1．現(xiàn)找到4張系譜圖碎片如圖2，其中屬于張某家族系譜圖碎片的是D．圖1中7號的基因型是Ee（基因用E、e表示）

（2）李某家族也患有甲病，其遺傳系譜圖如圖3．已知李某家族中Ⅱ-3無致病基因，Ⅲ-1色覺正常．張某家族17號是紅綠色盲基因攜帶者．若李家Ⅲ-1與張家17號結(jié)婚，則他們的孩子中只患一種遺傳病的概率是$\frac{5}{18}$．
（3）人類遺傳病主要可以分為單基因遺傳病、多基因遺傳病和染色體異常遺傳病三大類．監(jiān)測和預防人類遺傳病可以通過遺傳咨詢 和產(chǎn)前診斷等手段．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．某生物學興趣小組在研究性學習中發(fā)現(xiàn)：飼養(yǎng)的實驗小白鼠群體中，一對正常尾的雙親鼠生了一只短尾的雄鼠．
（1）怎樣判斷這只短尾的雄鼠的產(chǎn)生，是基因突變的直接結(jié)果，還是由于它的雙親都是隱性短尾基因的攜帶者造成的？若只考慮常染色體遺傳，探究如下：
㈠提出假設
假設①：雙親都是隱性短尾基因的攜帶者
假設②：短尾的雄鼠為隱性突變
假設③：短尾的雄鼠為顯性突變，且短尾的雄鼠為顯性純合子
假設④：短尾的雄鼠為顯性突變，且短尾的雄鼠為雜合子
㈡設計實驗：將這對正常尾的雙親中雌鼠與短尾的雄鼠交配，觀察其子代尾的表現(xiàn)型
㈢實驗結(jié)果：子代出現(xiàn)正常尾的鼠和短尾的鼠
㈣結(jié)論：雙親都是隱性短尾基因的攜帶者
你對此實驗方案有何評價？若有缺陷，請指出并改正或補充．原實驗方案不能區(qū)分假設①和假設④．補充實驗操作如下：將該短尾的雄鼠與短尾的雌鼠交配，若子代全為短尾鼠，證明雙親都是隱性短尾基因的攜帶者；若子代出現(xiàn)正常尾鼠及短尾鼠，證明為短尾的雄鼠為顯性突變，且短尾的雄鼠為雜合子．
（2）已知小鼠的一種隱性性狀由基因d控制，但不知基因d是位于常染色體上，還是位于X染色體上（不考慮X、Y染色體同源區(qū)段）．可通過統(tǒng)計具有該隱性性狀小鼠的性別比例（數(shù)量）初步確定該基因的位置．
（3）若控制某相對性狀的D、d基因位于X染色體上，其中一個基因純合時能使胚胎致死（注：XDY，XdY等均視為純合子）．一對小鼠雜交，若F1雌鼠僅有一種表現(xiàn)型，請寫出致死基因及其對應F1雌鼠的基因型
①若致死基因為XD，則F1雌鼠的基因型XdXd；②若致死基因為Xd，則F1雌鼠的基因型XDXD；③若致死基因為Xd，則F1雌鼠的基因型XDXD和XDXd．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年浙江省普通高校招生考高三10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2016春•浙江月考）以蛙坐骨神經(jīng)腓腸肌標本為材料，在適宜條件下進行實驗．下列敘述正確的是（ ）

A．電刺激坐骨神經(jīng)，腓腸肌不收縮

B．電刺激坐骨神經(jīng)，同時腓腸肌收縮

C．電刺激腓腸肌，腓腸肌收縮

D．電刺激腓腸肌，肌膜上測不到動作電位

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年浙江省普通高校招生考高三10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•金華校級期中）下列關(guān)于檢測生物組織中化合物實驗的敘述，正確的是（ ）

A．向淀粉溶液中加入碘一碘化鉀溶液，反應后呈橙黃色

B．向葡萄糖溶液中加入本尼迪特試劑，加熱后呈紅黃色

C．向蛋清液中加入雙縮脈試劑A液，加熱后溶液呈紫色

D．用蘇丹Ⅲ染液處理花生子葉切片，觀察到油滴呈藍色

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年浙江省普通高校招生考高三10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2016春•浙江月考）經(jīng)大量家系調(diào)查發(fā)現(xiàn)，外耳道多毛癥只發(fā)生于男性，女性無此癥．該癥屬于（ ）

A．X連鎖遺傳 B．Y連鎖遺傳

C．多基因遺傳 D．常染色體遺傳

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年新疆兵團農(nóng)二師華山中學高一上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•新疆校級期末）如圖圖1和圖2分別表示某一生物體內(nèi)細胞有絲分裂圖象與圖解，其中字母表示時間點，O→F時間段表示一個完整的細胞周期．請據(jù)圖回答問題．

（1）圖1所示的細胞變化發(fā)生在圖2中的 時期（填字母）

（2）O→B時段為細胞有絲分裂的 期，此時細胞內(nèi)發(fā)生的活動主要是 和 ，其中后者的發(fā)生與核糖體有直接關(guān)系．

（3）高中觀察植物細胞有絲分裂實驗中，需要用到的堿性染料是 ，持續(xù)觀察圖1所示的細胞， （能、不能）觀察到下一個時期．

（4）圖中B→C時段細胞核DNA、染色體與染色單體比例為 ，這種比例將持續(xù)到圖2的 點才可能開始變化．

（5）觀察染色體的形態(tài)、數(shù)目的最佳時期位于圖2中的具體時段是 ，請在圖3的虛線方框內(nèi)畫出該時期植物細胞（正常體細胞染色體數(shù)目為4條）有絲分裂模式圖．

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