如圖,是一個(gè)遺傳病的系譜(假設(shè)該病受一對(duì)基因控制,A是顯性、a是隱性)

(1)該遺傳病是常染色體
 
性遺傳。
(2)Ⅱ-5和Ⅲ-9的基因型分別是
 
 
.雙親正常生出患病的孩子這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱(chēng)為
 

(3)Ⅲ-10基因型可能是
 
,她是雜合體的概率是
 

(4)如果Ⅲ-10與有該病的男性結(jié)婚,則不宜生育,因?yàn)槌錾『⒌母怕蕿?div id="hk0sx55" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
考點(diǎn):常見(jiàn)的人類(lèi)遺傳病
專(zhuān)題:
分析:分析遺傳系譜圖:Ⅱ5和Ⅱ6出生患病的女兒,該遺傳病是常染色體隱性遺傳病,據(jù)此作答.
解答: 解:(1)根據(jù)試題分析,該遺傳病是常染色體隱性遺傳病.
(2)Ⅱ-5表現(xiàn)正常,但是生有患病子女,故其基因型為Aa,Ⅲ-9是患者,基因型為aa,雙親正常生出患病的孩子這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱(chēng)為性狀分離.
(3)Ⅲ-10基因型不患病,有患病的姐妹,故其基因型及概率為
1
3
AA、
2
3
Aa.
(4)如果Ⅲ-10與有該病的男性結(jié)婚,
2
3
×
1
4
=
1
6

故答案為:
(1)隱
(2)Aa  aa   性狀分離
(3)AA、Aa   
2
3

(4)
1
6
點(diǎn)評(píng):此題主要考查人類(lèi)遺傳病的傳遞方式的判斷,意在考查學(xué)生分析遺傳系譜圖,獲取信息解決遺傳問(wèn)題的能力,難度適宜.
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    科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

    “黃金搭檔”維生素片中含Ca、Fe、Zn、Se等元素,其中屬于組成生物體的大量元素的是( 。
    A、CaB、FeC、ZnD、Se

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    科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

    果蠅的常染色體上有性別轉(zhuǎn)換基因T(transformer),隱性基因在純合(tt)時(shí)導(dǎo)致雌果蠅轉(zhuǎn)化為不育雄果蠅,但在雄果蠅中沒(méi)有性轉(zhuǎn)變效應(yīng).果蠅的眼色有紅眼和白眼之分,由基因B和b控制,兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳.現(xiàn)將親代白眼雌果蠅與紅眼雄果蠅雜交得F1,F(xiàn)1中雌、雄果蠅之比為1:3,且雌果蠅全為紅眼,雄果蠅有紅眼和白眼兩種.讓F1中雌、雄果蠅自由交配得到F2
    (1)研究表明:雌果蠅胚胎合成雌性專(zhuān)一Tra蛋白的場(chǎng)所是
     
    ,如果沒(méi)有該蛋白存在,則雙重性別基因轉(zhuǎn)錄物剪接成雄性專(zhuān)一的mRNA,編碼的蛋白質(zhì)將抑制雌性性狀而促進(jìn)雄性性狀的發(fā)生,最終雌果蠅轉(zhuǎn)化為不育雄果蠅,該過(guò)程說(shuō)明基因控制性狀的方式是
     

    (2)控制果蠅眼色的基因位于
     
    (填“X”“Y”或“!保┤旧w上.
    (3)寫(xiě)出親本果蠅的基因型:雌果蠅
     
    ,雄果蠅
     
    .F1中雄果蠅的基因型為
     

    (4)F2中雌雄果蠅性別之比為
     
    ,F(xiàn)2紅眼雄果蠅中不育果蠅的比例為
     

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    科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

    下列關(guān)于細(xì)胞的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
    A、細(xì)胞的功能主要取決于細(xì)胞器的種類(lèi)和數(shù)量
    B、葉綠體是進(jìn)行光合作用的細(xì)胞器,被稱(chēng)作細(xì)胞的“動(dòng)力工廠”
    C、生物膜系統(tǒng)是由細(xì)胞內(nèi)的膜結(jié)構(gòu)共同組成,也叫細(xì)胞膜系統(tǒng)
    D、細(xì)胞只有保持完整性,才能正常進(jìn)行各項(xiàng)生命活動(dòng)

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    紅眼長(zhǎng)翅的雌、雄果蠅相互交配,后代表現(xiàn)型及比例如下表:
    表現(xiàn)型紅眼長(zhǎng)翅紅眼殘翅白眼長(zhǎng)翅白眼殘翅
    雌蠅551800
    雄蠅2710289
    設(shè)眼色基因?yàn)镋、e,翅長(zhǎng)基因?yàn)镕、f.則親本的基因型是(  )
    A、EeXFXf、EeXFY
    B、FfXEXe、FfXEY
    C、EeFf、EeFf
    D、EEFf、EeFF

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    人類(lèi)的某性狀總是由父親直接傳給兒子,又從兒子直接傳給孫子,該性狀是( 。
    A、常染色體上的基因決定的
    B、X染色體上的基因決定的
    C、Y染色體上的基因決定的
    D、環(huán)境決定的

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    科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

    如圖所示為細(xì)胞融合技術(shù)的一些過(guò)程,據(jù)圖回答:

    (1)從A和B細(xì)胞到C細(xì)胞的過(guò)程中,必須用
     
    (化學(xué)方法)處理.
    (2)若A、B細(xì)胞為植物細(xì)胞,那么,這樣的細(xì)胞已經(jīng)用酶降解脫掉了細(xì)胞壁,由此生成的A和B細(xì)胞稱(chēng)為
     
    ,C細(xì)胞融合完成的標(biāo)志是
     
    . 形成D細(xì)胞后還要應(yīng)用
     
    技術(shù),把其培養(yǎng)成植株,這種育種方法的優(yōu)點(diǎn)是
     

    (3)若A為人細(xì)胞,B為鼠細(xì)胞,并分別用紅、綠熒光染料標(biāo)記細(xì)胞上的蛋白質(zhì),在C細(xì)胞階段,細(xì)胞一半發(fā)紅色熒光,一半發(fā)綠色熒光,到D細(xì)胞階段,兩種顏色的熒光均勻分布,原因是
     

    (4)若A、B細(xì)胞為動(dòng)物細(xì)胞,一般取自
     
    ,然后用
     
    將其分散開(kāi).由A、B到C的過(guò)程中,采用的不同于植物細(xì)胞融合的手段是
     

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    科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

    人類(lèi)唾液含有多種蛋白質(zhì),唾液腺細(xì)胞參與合成與分泌蛋白質(zhì)的細(xì)胞器有( 。
    A、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、細(xì)胞膜
    B、核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、
    C、核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
    D、核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體

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    科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

    下列說(shuō)法中正確的是(  )
    A、先天性疾病是遺傳病,后天性疾病不是遺傳病
    B、家族性疾病是遺傳病,散發(fā)性疾病不是遺傳病
    C、遺傳病是指由于遺傳物質(zhì)改變而引起的人類(lèi)疾病
    D、遺傳病患者體內(nèi)一定攜帶致病基因

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