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20.下列最能表現(xiàn)細胞全能性的是(  )
A.桑椹胚期細胞B.囊胚期細胞C.外胚層細胞D.滋養(yǎng)層細胞

分析 胚胎發(fā)育過程:
(1)卵裂期:細胞進行有絲分裂,數(shù)量增加,胚胎總體積不增加;
(2)桑椹胚:32個細胞左右的胚胎[之前所有細胞都能發(fā)育成完整胚胎的潛能屬全能細胞];
(3)囊胚:細胞開始分化,其中個體較大的細胞叫內細胞團將來發(fā)育成胎兒的各種組織;而滋養(yǎng)層細胞將來發(fā)育成胎膜和胎盤;胚胎內部逐漸出現(xiàn)囊胚腔[注:囊胚的擴大會導致透明帶的破裂,胚胎伸展出來,這一過程叫孵化];
(4)原腸胚:內細胞團表層形成外胚層,下方細胞形成內胚層,由內胚層包圍的囊腔叫原腸腔.[細胞分化在胚胎期達到最大限度]

解答 解:A、桑椹胚期細胞屬于全能細胞;
B、囊胚期細胞已經分化形成滋養(yǎng)層細胞和內細胞團細胞,其中只有內細胞團細胞屬于全能性;
C、外胚層細胞已經分化,不屬于全能細胞;
D、滋養(yǎng)層細胞已經分化,不屬于全能細胞.
因此,最能表現(xiàn)細胞全能性的桑椹胚細胞.
故選:A.

點評 本題考查動物胚胎發(fā)育的過程,要求考生識記動物胚胎發(fā)育的過程,掌握各過程的具體特點,能結合所學的知識準確判斷各選項,屬于考綱識記層次的考查.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.孟德爾豌豆雜交實驗中,用F1高莖豌豆(Dd)與隱性純合子測交,F(xiàn)2植株中高莖與矮莖的數(shù)量比接近( 。
A.1:1B.2:1C.3:1D.4:1

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.光合作用光反應階段為碳反應階段的進行提供的物質是( 。
A.NADPH和氧氣B.CO2和ATPC.O2和ATPD.NADPH和ATP

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.如圖是白化病遺傳系譜圖,圖中Ⅲ2與有病的女性結婚,則生育有病孩子的概率是( 。
A.$\frac{1}{4}$B.$\frac{1}{8}$C.$\frac{1}{3}$D.$\frac{1}{6}$

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列關于神經元結構和功能的敘述,錯誤的是( 。
A.神經元是神經系統(tǒng)的基本單位
B.神經元一般包含胞體、樹突和軸突三部分
C.神經元的突起稱為神經
D.神經元是一種可興奮細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列說法中正確的是(  )
A.表現(xiàn)型相同的生物,基因型一定相同
B.D和D,d和d,D和d都是等位基因
C.隱性性狀是指生物體不能表現(xiàn)出來的性狀
D.純合子的自交后代中不會發(fā)生性狀分離,雜合子的自交后代中會出現(xiàn)純合子

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.圖1為肺炎雙球菌轉化實驗的部分圖解,請據圖回答:

(1)該實驗是艾弗里(填人名)所做的肺炎雙球菌轉化實驗的圖解.
(2)在對R型細菌進行培養(yǎng)之前,必須首先進行的工作是分離并提純S型細菌的DNA、蛋白質、多糖等物質.
(3)依據上面實驗的圖解,可以作出DNA是遺傳物質的假設.
(4)為驗證上面的假設,設計了圖2所示的實驗在該實驗中加DNA酶,觀察到的實驗現(xiàn)象是培養(yǎng)基中只長R型菌.
(5)通過上面兩步實驗,仍不能說明蛋白質、多糖等不是遺傳物質,為此設計了圖3實驗,據此觀察到的實驗現(xiàn)象是培養(yǎng)基中只長R型菌,該實驗能夠說明蛋白質、多糖等不是遺傳物質.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.如圖是人體某組織內各種結構示意圖,A、B、C、D表示的是結構,①②③④表示的是液體,下列有關敘述不正確的是( 。
A.當D結構堵塞時②會增加
B.O2、葡萄糖、血漿蛋白和生長激素都可以是①的組成成分
C.①②④構成了內環(huán)境
D.④可以直接進入A、C

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.如圖為白細胞與血管內皮細胞之間識別、黏著后,白細胞遷移并穿過血管進入炎癥組織的示意圖,下列敘述錯誤的是( 。
A.內皮細胞識別結合白細胞膜上的糖蛋白質使白細胞黏著
B.白細胞在血管內黏著、遷移需要消耗ATP
C.黏著、遷移過程中白細胞需進行基因的選擇性表達
D.白細胞利用細胞膜的選擇透過性穿過血管壁進入炎癥組織

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