分析 分析題圖:①表示胰島素,②表示葡萄糖載體;某抗原的結(jié)構(gòu)酷似胰島B細(xì)胞膜的某結(jié)構(gòu),則因該抗原刺激機(jī)體后產(chǎn)生的特異性抗體攻擊胰島B細(xì)胞,從而使胰島B細(xì)胞合成分泌胰島素異常,而導(dǎo)致Ⅰ型糖尿;Ⅱ型糖尿病是由于靶細(xì)胞膜上的胰島素受體不足,所以在臨床中Ⅱ型糖尿病不能通過注射胰島素治療.
解答 解:(1)圖中胰島B細(xì)胞合成分泌正常,所以圖中①表示的物質(zhì)是胰島素;圖中葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞需要載體的協(xié)助,所以②表示葡萄糖載體;血糖濃度升高時,胰島素分泌增加,促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖,從而降低血糖;故影響葡萄糖載體發(fā)揮攝取葡萄糖的主要物質(zhì)和結(jié)構(gòu)有:ATP、胰島素、胰島素受體.
(2)當(dāng)血糖濃度降低時,胰高血糖素和腎上腺素分泌增加,提高血糖濃度.
(3)糖尿、裥褪怯捎诳乖碳C(jī)體產(chǎn)生特異性抗體,攻擊了胰島B細(xì)胞,使其分泌胰島素異常,則糖尿、裥蛯儆谧陨砻庖卟≈械囊环N;糖尿、蛐蛣t屬于胰島素分泌正常,但是靶細(xì)胞上的胰島素受體不足,不能有效識別胰島素,發(fā)揮降低血糖的作用,所以在臨床中Ⅱ型糖尿病不能通過注射胰島素治療.
故答案為:
(1)胰島素 葡萄糖載體(或葡萄糖載體蛋白) 胰島素(的濃度) 胰島素受體(的數(shù)目)
(2)胰高血糖素(或胰高血糖素、腎上腺素)
(3)Ⅰ型 自身免疫Ⅱ型
點(diǎn)評 本題結(jié)合圖解,考查血糖調(diào)節(jié)的相關(guān)知識,要求考生識記參與血糖調(diào)節(jié)的激素及其作用,掌握血糖調(diào)節(jié)的具體過程;了解免疫失調(diào)引起的疾病的類型,能結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確答題.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西省贛州市高三上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
對圖幾種細(xì)胞器的說法中,正確的是( )
A.④的功能是進(jìn)行呼吸作用的主要場所
B.①③④⑤上進(jìn)行的反應(yīng)都需要②提供能量
C.在光學(xué)顯微鏡下可以看到這五種細(xì)胞器
D.①與③之間膜成分相互轉(zhuǎn)化的基礎(chǔ)是生物膜的流動性
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于“DNA粗提取與鑒定實(shí)驗”的敘述,正確的是( )
A.洗滌劑能瓦解細(xì)胞膜并增加DNA在NaCl溶液中的溶解度
B.將DNA絲狀物放入二苯胺試劑中沸水浴后冷卻變藍(lán)
C.常溫下菜花勻漿中有些酶類會影響DNA的提取
D.用玻棒緩慢攪拌濾液會導(dǎo)致DNA獲得量減少
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示為某同學(xué)制作的小生態(tài)瓶,據(jù)圖分析正確的是( )
A.生態(tài)瓶中生物種類稀少,不能實(shí)現(xiàn)物質(zhì)循環(huán)再生
B.生態(tài)瓶要適時打開瓶蓋,適量補(bǔ)充氧氣
C.為保證生態(tài)瓶的正常運(yùn)轉(zhuǎn),瓶內(nèi)各種成分應(yīng)比例適中
D.在強(qiáng)烈光照條件下,才能維持生態(tài)瓶的穩(wěn)定性
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ②③、②⑤均屬于神經(jīng)調(diào)節(jié) | |
B. | 該男子體內(nèi)熱量主要來自④⑤的產(chǎn)熱 | |
C. | ⑦⑧的活動增強(qiáng),會引起③④⑤⑥的活動相應(yīng)增強(qiáng) | |
D. | 該男子體溫調(diào)節(jié)中樞一直處于調(diào)節(jié)體溫穩(wěn)定的較興奮狀態(tài) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
雜交組 | 親本 | 子一代表現(xiàn)型 | 子一代表型比 |
一 | 有茸毛紅果×有茸毛紅果 | 有茸毛紅果:無茸毛紅果 | 2:1 |
二 | 有茸毛紅果×無茸毛紅果 | 有茸毛紅果:有茸毛黃果:無茸毛紅果:無茸毛黃果 | 3:1:3:1 |
三 | 有茸毛紅果×有茸毛紅果 | 有茸毛紅果:有茸毛黃果: 無茸毛紅果:無茸毛黃果 | ? |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 激素直接參與細(xì)胞內(nèi)多種生命活動 | B. | 激素是有機(jī)分子 | ||
C. | 激素是信息分子 | D. | 激素作用于靶器官、靶細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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