A. | ④是一個胞嘧啶脫氧核苷酸 | |
B. | DNA聚合酶可催化⑥或⑦的形成 | |
C. | G-C堿基對比例高的DNA分子結(jié)構(gòu)更穩(wěn)定 | |
D. | DNA中的每個脫氧核糖都與兩個磷酸相連 |
分析 分析題圖:圖示表示DNA分子部分結(jié)構(gòu),其中①是磷酸、②是脫氧核糖、③含氮堿基(胞嘧啶)、④不是脫氧核苷酸(但含有一分子磷酸、一分子脫氧核糖和一分子含氮堿基)、⑤是氫鍵、⑦是磷酸二酯鍵.
解答 解:A、④雖然含有一分子磷酸、一分子脫氧核糖和一分子含氮堿基,但④不是脫氧核苷酸,A錯誤;
B、DNA連接酶可催化⑦處磷酸二酯鍵的形成,但不能催化⑥處磷酸二酯鍵的形成,B錯誤;
C、C和G之間有3個氫鍵,A與T之間有2個氫鍵,因此G-C堿基對比例高的DNA分子結(jié)構(gòu)更穩(wěn)定,C正確;
D、DNA中大多數(shù)脫氧核糖都與兩個磷酸相連,只有每條鏈末端的脫氧核糖只連接一個磷酸,D錯誤.
故選:C.
點評 本題結(jié)合DNA分子結(jié)構(gòu)示意圖,考查DNA分子結(jié)構(gòu)特點,要求考生識記DNA結(jié)構(gòu)特點,能準確識別圖中各結(jié)構(gòu)或物質(zhì)的名稱,特別是④,要求考生明確脫氧核苷酸的組成及連接方式,否則會導(dǎo)致誤選.
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建省高一上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
核糖核苷酸單體縮合成的多聚體是( )
A.DNA B.RNA C.核酸 D.堿基
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 使用定性濾紙過濾研磨液 | |
B. | 研磨葉片時,用體積分數(shù)為70%的乙醇溶解色素 | |
C. | 將干燥處理過的定性濾紙條用于層析 | |
D. | 將濾液細線接觸層析液使色素分離 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在此動物的睪丸中能同時找到基因型為AaBb、AB、Ab、aB和ab的細胞 | |
B. | 過程④結(jié)果產(chǎn)生的原因一定是減數(shù)第一次分裂同源染色體未分離 | |
C. | ①、③、④過程產(chǎn)生的變異都屬于可遺傳變異 | |
D. | 與過程①、②、④相比,過程③特有的現(xiàn)象是產(chǎn)生了新基因 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年安徽省宣城市高二上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列4種現(xiàn)象中,不適宜用生態(tài)系統(tǒng)中能量流動規(guī)律進行合理分析的是( )
A.虎等大型肉食動物容易成為瀕危物種
B.藍藻易在富營養(yǎng)化水體中爆發(fā)
C.飼養(yǎng)牛、羊等動物,成本低、產(chǎn)量高
D.巨大的藍鯨以微小的浮游動物為食
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 內(nèi)環(huán)境與Ⅰ交換氣體必須通過肺泡壁和毛細血管壁 | |
B. | Ⅱ內(nèi)的葡萄糖以協(xié)助擴散的方式通過①進入內(nèi)環(huán)境 | |
C. | ②表示重吸收作用 | |
D. | Ⅳ表示的器官是皮膚 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年安徽省宣城市高二上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
煙草“打頂”有利于煙葉產(chǎn)量和品質(zhì)的提高,但“打頂”后腋芽的生長會影響煙草的產(chǎn)量和品質(zhì),為解決這個問題,應(yīng)該在“打頂”后于傷口施用( )
A.生長素類物質(zhì) B.赤霉素類物質(zhì)
C.細胞分裂素 D.乙烯生成物
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年安徽省高一上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
能夠水解唾液淀粉酶的酶是( )
A.淀粉酶 B.蛋白酶
C.脂肪酶 D.麥芽糖酶
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