12.根據(jù)如圖化合物的結(jié)構(gòu)分析回答:

(1)該化合物含有2個(gè)氨基.
(2)形成此化合物的反應(yīng)稱(chēng)為脫水縮合,相對(duì)分子質(zhì)量比原來(lái)減少了36,其中脫去的水分子中的氫來(lái)自于氨基和羧基 (填名稱(chēng)).
(3)該化合物稱(chēng)為三肽化合物,區(qū)分組成其氨基酸不同的基團(tuán)編號(hào)是②④⑥.

分析 1、構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸,其結(jié)構(gòu)通式是 ,即每種氨基酸分子至少都含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基,且都有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連接在同一個(gè)碳原子上,這個(gè)碳原子還連接一個(gè)氫和一個(gè)R基,氨基酸的不同在于R基的不同.
2、氨基酸在核糖體中通過(guò)脫水縮合形成多肽鏈,而脫水縮合是指一個(gè)氨基酸分子的羧基(-COOH )和另一個(gè)氨基酸分子的氨基(-NH2)相連接,同時(shí)脫出一分子水的過(guò)程;連接兩個(gè)氨基酸的化學(xué)鍵是肽鍵,其結(jié)構(gòu)式是-CO-NH-;氨基酸形成多肽過(guò)程中的相關(guān)計(jì)算:肽鍵數(shù)=脫去水分子數(shù)=氨基酸數(shù)一肽鏈數(shù),游離氨基或羧基數(shù)=肽鏈數(shù)+R基中含有的氨基或羧基數(shù),至少含有的游離氨基或羧基數(shù)=肽鏈數(shù),蛋白質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量=氨基酸數(shù)目×氨基酸平均相對(duì)分子質(zhì)量一脫去水分子數(shù)×18.
3、分析題圖:圖示為某化合物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式,其中①是氨基(-NH2);②④⑥是R基(依次是-CH2-CO-NH2、-CH3、-CH2-COOH);③⑤是肽鍵(-CO-NH-);⑦是羧基(-COOH).

解答 解:(1)氨基的結(jié)構(gòu)式是-NH2,分析題圖可知,題圖該化合物共含有2個(gè)氨基(分別位于①和②處,各1個(gè)).
(2)該化合物是由氨基酸經(jīng)脫水縮合反應(yīng)形成的,形成該化合物的過(guò)程中的脫水?dāng)?shù)=肽鍵數(shù)=2個(gè),其相對(duì)分子質(zhì)量比原來(lái)減少18×2=36,其中脫去的水分子中的氫來(lái)自于氨基和羧基.
(3)該化合物含有2個(gè)肽鍵、3個(gè)R基,是由3個(gè)氨基酸形成的三肽化合物,題圖中的②④⑥表示不同氨基酸的基團(tuán)(R基).
故答案為:
(1)2
(2)脫水縮合      36     氨基和羧基
(3)三       ②④⑥

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合某化合物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式,考查蛋白質(zhì)的合成--氨基酸脫水縮合的知識(shí),考生識(shí)記氨基酸的結(jié)構(gòu)通式、明確氨基酸脫水縮合的過(guò)程、掌握氨基酸脫水縮合過(guò)程中的相關(guān)計(jì)算是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.中國(guó)女科學(xué)家屠呦呦獲2015年諾貝爾生理醫(yī)學(xué)獎(jiǎng),她研制的抗瘧藥青蒿素挽救了數(shù)百萬(wàn)人的生命.低溫處理野生型青蒿(二倍體,體細(xì)胞染色體數(shù)為18條)正在有絲分裂的細(xì)胞會(huì)導(dǎo)致染色體加倍形成四倍體,該四倍體和二倍體青蒿雜交后代體細(xì)胞的染色體數(shù)是( 。l.
A.18B.27C.27D.36

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題

5.某種植物的花色有紫、紅、白三色,該花色受三對(duì)獨(dú)立遺傳的基因控制,基因與花色的關(guān)系如下圖,只要有A或B基因,白色前體物質(zhì)就可合成紅色素,回答下列問(wèn)題:
(1)純合紫花植株的基因型有三種,寫(xiě)出純合白花植株的基因型aabbCC或aabbcc.
(2)純合紅花植株甲與純合紅花植株乙雜交,F(xiàn)1全為紅花,F(xiàn)1自交,F(xiàn)2中紅花:白花=15:1,則甲的基因型為AAbbcc或aaBBcc.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年吉林省扶余市高一下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

石刁柏(俗稱(chēng)蘆筍,2n=20)號(hào)稱(chēng)“蔬菜之王”,屬于XY型性別決定植物,雄株產(chǎn)量明顯高于雌株。石刁柏中抗病和不抗病受基因B、b控制,窄葉和闊葉受A、a控制。兩株石刁柏雜交,子代中各種性狀比例如下圖所示,據(jù)此完成下列要求。

(1)親代基因型為♀ ×♂ 。若一株石刁柏的性染色體組成是XYY,最可能是親代

植株的減數(shù)分裂發(fā)生異常所致。

(2)運(yùn)用 方法對(duì)上述遺傳現(xiàn)象進(jìn)行分析,可判斷基因A、a位于 染色體上,基因B、b位于 染色體上。

(3)請(qǐng)從經(jīng)濟(jì)效益的角度考慮,應(yīng)選取 植株通過(guò)組織培養(yǎng)進(jìn)行大規(guī)模生產(chǎn)。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄的共同點(diǎn)是( 。
A.都需要解旋酶破壞氫鍵B.在細(xì)胞核內(nèi)進(jìn)行
C.堿基互補(bǔ)配對(duì)原則完全相同D.不需要ATP提供能量

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

17.如圖表示人體內(nèi)特異性免疫的過(guò)程,圖中數(shù)字分別代表相應(yīng)的生理活動(dòng),試回答下列問(wèn)題.

(1)圖中虛線(xiàn)所表示的箭頭是抗體再次接觸相同抗原(或“二次免疫”)時(shí)所引起的免疫反應(yīng).
(2)圖中的“某物質(zhì)”指的是淋巴因子.
(3)下列細(xì)胞中,能處理并呈遞抗原的是A,能分化形成效應(yīng)B淋巴細(xì)胞是CD,產(chǎn)生抗體細(xì)胞是E.(填代號(hào))
A.吞噬細(xì)胞    B.T細(xì)胞  C.B細(xì)胞   D.記憶細(xì)胞  E.漿細(xì)胞
(4)效應(yīng)T細(xì)胞的作用包括兩個(gè)方面:一是產(chǎn)生“某物質(zhì)”,并通過(guò)它們加強(qiáng)各種有關(guān)細(xì)胞的作用來(lái)發(fā)揮免疫效應(yīng);二是與靶細(xì)胞密切接觸,最終導(dǎo)致其裂解死亡.
(5)漿細(xì)胞產(chǎn)生的免疫物質(zhì)主要存在于血清中,在多數(shù)情況下,該物質(zhì)的作用是與抗原結(jié)合,形成沉淀或細(xì)胞集團(tuán),進(jìn)而被吞噬細(xì)胞吞噬消化.
(6)當(dāng)SARS病毒侵入人體細(xì)胞后,需要通過(guò)細(xì)胞免疫將SARS病毒從靶細(xì)胞中釋放出來(lái).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

4.血糖平衡是人體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的前提,如圖表示血糖平衡的部分調(diào)節(jié)過(guò)程,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)當(dāng)血糖濃度上升時(shí),下丘腦中的葡萄糖感受器接受刺激產(chǎn)生興奮,使胰島B細(xì)胞分泌功能增強(qiáng),血糖濃度下降,此過(guò)程屬于神經(jīng)-體液調(diào)節(jié).胰島B細(xì)胞分泌的胰島素增加,引起靶細(xì)胞膜上的葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)載體的數(shù)量增加,其意義是促進(jìn)葡萄糖進(jìn)入骨骼肌細(xì)胞和被利用,從而降低血糖濃度.胰島素需要與靶細(xì)胞的受體結(jié)合才能發(fā)揮作用,胰島素的受體分布在靶細(xì)胞的細(xì)胞膜上(填“細(xì)胞膜上”、“細(xì)胞質(zhì)中”或“細(xì)胞核中”).
(2)I型糖尿病由胰島B細(xì)胞損傷引起,患病率具有種族差異性,患者血液中含有抗胰島B細(xì)胞的抗體和效應(yīng)T細(xì)胞.據(jù)此推測(cè):I型糖尿病是針對(duì)胰島B細(xì)胞的一種自身免疫。灰葝uB細(xì)胞的損傷是機(jī)體通過(guò)體液免疫和細(xì)胞(特異性)免疫導(dǎo)致的.
(3)胰島素可通過(guò)作用于下丘腦神經(jīng)元抑制胰高血糖素的分泌,驗(yàn)證此現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)思路是:將大鼠隨機(jī)分成兩組,一組在其下丘腦神經(jīng)元周?chē)┘舆m量的胰島素溶液,另一組施加等量的生理鹽水.該實(shí)驗(yàn)的觀(guān)察指標(biāo)是血液中胰高血糖素的濃度.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

1.簡(jiǎn)述生物膜系統(tǒng)在細(xì)胞的生命活動(dòng)中的作用.首先,細(xì)胞膜不僅使細(xì)胞具有一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的內(nèi)環(huán)境,同時(shí)在細(xì)胞與環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)運(yùn)輸、能量轉(zhuǎn)換 和信息傳遞的過(guò)程中也起著決定性的作用.
第二,細(xì)胞的許多重要的化學(xué)反應(yīng)都在生物膜上進(jìn)行.
細(xì)胞內(nèi)的廣闊的膜面積為酶提供了大量的附著位點(diǎn),為各種化學(xué)反應(yīng)的順利進(jìn)行創(chuàng)造了有利條件.
第三,細(xì)胞內(nèi)的生物膜把細(xì)胞分隔成一個(gè)個(gè)小的區(qū)室,這樣就使得細(xì)胞內(nèi)能夠同時(shí)進(jìn)行多種化學(xué)反應(yīng),而不會(huì)相互干擾,保證了細(xì)胞的生命活動(dòng)高效、有序地進(jìn)行..

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.用生長(zhǎng)素處理獲得無(wú)籽番茄和用多倍體育種獲得無(wú)籽西瓜,下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A.生長(zhǎng)素處理獲得番茄無(wú)籽的變異屬于不能遺傳的變異
B.無(wú)籽番茄植株扦插后長(zhǎng)出的植株仍結(jié)無(wú)籽果實(shí)
C.三倍體無(wú)籽西瓜的變異原理是沒(méi)有受精
D.無(wú)籽番茄屬于單倍體植物

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案