9．如圖所示物質(zhì)變化示意圖中，有絲分裂過程中可能發(fā)生的是（　�。�
A．①③B．①④C．②③D．②④

分析 有絲分裂過程中染色體、染色單體、DNA變化特點(diǎn)（體細(xì)胞染色體為2N）  
染色體變化：后期加倍（4N），平時(shí)不變（2N）   
DNA變化：間期加倍（2N→4N），末期還原（2N） 
染色單體變化：間期出現(xiàn)（0→4N），后期消失（4N→0），存在時(shí)數(shù)目同DNA．

解答 解：①圖可以表示染色體的變化，只是在分裂后期暫時(shí)加倍，①正確；
②圖可以表示減數(shù)分裂過程中DNA含量的變化，間期復(fù)制后加倍，減數(shù)第一次分裂結(jié)束后減半一次，減數(shù)第二次分裂結(jié)束后又減半一次，②錯(cuò)誤；
③圖中DNA是染色體數(shù)目的二倍，可表示有絲分裂的前期和中期，每條染色體上2個(gè)DNA，③正確；
④染色單體是DNA復(fù)制和蛋白質(zhì)合成出現(xiàn)的，與DNA的數(shù)量是一致的，④錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題比較綜合，知識(shí)點(diǎn)為有絲分裂的染色體、DNA、染色單體的變化，提升獲取圖示信息、審題能力，屬于考試的熱點(diǎn)知識(shí)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西省高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖表示兩個(gè)群落演替過程中物種豐富度的變化，下列敘述不正確的是（ ）

A．甲的演替速度比乙的慢、歷時(shí)長(zhǎng)

B．甲可表示在火災(zāi)過后的草原上進(jìn)行的演替

C．甲中①、②處的物種組成不一定相同

D．若氣候條件適宜，甲乙均可演替成森林

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．如圖是適宜刺激下動(dòng)作電位傳導(dǎo)示意圖，有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．圖中處于④與⑤之間的軸突膜，Na+大量涌入膜內(nèi)
B．圖中③與④之間的軸突膜處于復(fù)極化狀態(tài)
C．圖中處于①與②之間的軸突膜，Na+大量涌入膜內(nèi)
D．圖中軸突膜上的點(diǎn)處于③狀態(tài)時(shí)，膜內(nèi)Na+濃度高于膜外

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．植物出現(xiàn)頂端優(yōu)勢(shì)的原因是頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素在側(cè)芽部位積累過多而抑制側(cè)芽生長(zhǎng)所致．某同學(xué)為驗(yàn)證頂端優(yōu)勢(shì)，對(duì)植株的處理情況有：①組植株不作處理．②組摘除頂芽．③組摘除頂芽并在切口處放含生長(zhǎng)素溶液的脫脂棉，④組摘除頂芽并在切口處放不含生長(zhǎng)素溶液的脫脂棉．下列驗(yàn)證頂端優(yōu)勢(shì)產(chǎn)生原因的處理組合最合理的是（　�。�
A．①②B．②③C．①③D．①②③④

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省煙臺(tái)市高一上12月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖為某學(xué)生進(jìn)行某實(shí)驗(yàn)的基本操作步驟，請(qǐng)回答以下問題：

（1）你認(rèn)為他做該實(shí)驗(yàn)的目的是 ．

（2）B步驟主要觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞中紫色 的大小以及 的位置．

（3）請(qǐng)描述C步驟的操作方法： ．

（4）某學(xué)生在F步驟觀察時(shí)，發(fā)現(xiàn)質(zhì)壁分離不能復(fù)原，最可能的原因是 ．

（5）如果將蔗糖溶液換成1mol/L KNO3溶液，會(huì)發(fā)生 現(xiàn)象，原因是溶質(zhì)分子以 方式進(jìn)入細(xì)胞液，使細(xì)胞液濃度逐漸升高，細(xì)胞由失水變成吸水．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列關(guān)于人類遺傳病的敘述正確的是（　　）
A．患有遺傳病的個(gè)體的細(xì)胞內(nèi)-定含有致病基因
B．21三體綜合征的病因可能是一個(gè)卵細(xì)胞與兩個(gè)精子結(jié)合
C．調(diào)查白化病在人群中的發(fā)病率應(yīng)該在發(fā)病家系中調(diào)查
D．色盲在男性中的發(fā)病率等于色盲基因的基因頻率

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．如圖是機(jī)體受到寒冷刺激時(shí)，發(fā)生的某些調(diào)節(jié)和代謝過程示意圖．甲、乙、丙表示具有內(nèi)分泌功能的器官，X、Y表示具有特定功能的化學(xué)物質(zhì)．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）結(jié)構(gòu)乙表示的器官是垂體，物質(zhì)X表示促甲狀腺激素釋放激素．
（2）圖中核受體的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)．功能蛋白質(zhì)在核糖體（細(xì)胞器）上合成．
（3）受寒冷刺激時(shí)，皮膚冷覺感受器對(duì)鈉離子的通透性增強(qiáng)，膜電位將變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正（動(dòng)作電位）．
（4）寒冷時(shí)甲通過分泌X促進(jìn)乙釋放Y，進(jìn)一步促進(jìn)丙分泌甲狀腺激素，甲狀腺激素含量增多對(duì)甲、乙（填圖中標(biāo)號(hào)）的活動(dòng)起抑制作用，這種調(diào)節(jié)機(jī)制屬于反饋（負(fù)反饋）調(diào)節(jié)．
（5）機(jī)體黨到寒冷刺激會(huì)產(chǎn)生興奮，在反射弧中兩個(gè)神經(jīng)元之間信號(hào)轉(zhuǎn)換是電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列有關(guān)“探索生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度”的實(shí)驗(yàn)敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．本實(shí)驗(yàn)的結(jié)果能夠體現(xiàn)生長(zhǎng)素作用的兩重性的特點(diǎn)
B．實(shí)驗(yàn)中配制生長(zhǎng)素類似物溶液時(shí)，濃度梯度要小，組別要多
C．生長(zhǎng)素類似物處理插條可以用浸泡法，浸泡法就是將插條浸泡在配置好的溶液中讓其生根
D．探究過程中進(jìn)行預(yù)實(shí)驗(yàn)需要設(shè)置空白對(duì)照，而在預(yù)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上再次實(shí)驗(yàn)可以不設(shè)置空白對(duì)照

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．圖1表示人工培養(yǎng)的腫瘤細(xì)胞有絲分裂過程中分裂期染色體的運(yùn)動(dòng)情況，曲線A表示染色體的著絲點(diǎn)與相應(yīng)一極的中心粒之間的平均距離；圖2表示細(xì)胞分裂不同時(shí)期每條染色體上DNA含量變化，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）有絲分裂后期大約開始于圖1中第45分鐘，理由是45分鐘后A曲線開始下降，表明著絲點(diǎn)與相應(yīng)一極的中心粒之間的距離開始逐漸縮小，說明每個(gè)著絲點(diǎn)已經(jīng)分裂成兩個(gè)著絲點(diǎn)便開始向兩極移動(dòng)．
（2）圖1中曲線B表示B．（填“A”、“B”或“C”）
A．同一極的不同染色體之間的距離
B．一個(gè)著絲點(diǎn)分裂后形成的兩個(gè)著絲點(diǎn)之間的距離
C．兩組中心粒之間的距離
（3）癌癥化療時(shí)應(yīng)用的烷化劑（如二氯二乙胺）能夠阻止DNA復(fù)制的酶與DNA相互作用，此類藥品作用于圖2中的AB區(qū)段（填字母）．
（4）若圖2表示減數(shù)分裂中每條染色體上DNA含量變化，則同源染色體分離發(fā)生在BC區(qū)段（填字母）．

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