下圖1是人甲狀腺細(xì)胞攝取原料合成甲狀腺球蛋白的基本過(guò)程，圖2表示兩種跨膜運(yùn)輸方式，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）細(xì)胞內(nèi)的碘濃度遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于血漿，這表明圖1中a過(guò)程跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞?u> ，這種運(yùn)輸方式對(duì)活細(xì)胞的生理意義是 。

（2）苯進(jìn)出細(xì)胞的方式一般是圖2中的 。若對(duì)離體的心肌細(xì)胞使用某種毒素，結(jié)果Mg2+的吸收顯著減少，而Ca2+、K+、葡萄糖等物質(zhì)的吸收沒(méi)有受到影響，其原因是 ，這表明細(xì)胞膜具有的特性是 。

（3）甲狀腺細(xì)胞分泌甲狀腺球蛋白過(guò)程中體現(xiàn)了細(xì)胞內(nèi)生物膜的 和結(jié)構(gòu)相似，在結(jié)構(gòu)和 上緊密聯(lián)系。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．圖1表示萌發(fā)的小麥種子中可能發(fā)生的相關(guān)生理過(guò)程，A～E表示物質(zhì)，①～④表示過(guò)程．圖2的實(shí)驗(yàn)裝置用來(lái)探究消毒過(guò)的小麥種子在萌發(fā)過(guò)程中的細(xì)胞呼吸方式（假定：葡萄糖為種子細(xì)胞呼吸過(guò)程中的唯一底物）．請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題．

（1）圖1中，產(chǎn)生物質(zhì)B的過(guò)程②和④的酶分別存在于細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體；物質(zhì)C、D、E的名稱依次是[H]、O2、酒精．
（2）圖1中細(xì)胞呼吸的中間代謝過(guò)程①、③、④均有能量釋放，其中釋放能量最多的是③（填序號(hào)）．
（3）圖2實(shí)驗(yàn)裝置乙中，KOH溶液中放置筒狀濾紙的目的是增大吸收二氧化碳的面積．實(shí)驗(yàn)裝置甲中，清水中放置筒狀濾紙的目的是消除無(wú)關(guān)變量對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾．
（4）若實(shí)驗(yàn)后，乙裝置的墨滴左移，甲裝置的墨滴不動(dòng)，則小麥種子萌發(fā)的過(guò)程中進(jìn)行的細(xì)胞呼吸方式是有氧呼吸；若實(shí)驗(yàn)后，乙裝置的墨滴左移，甲裝置的墨滴右移，則小麥種子萌發(fā)的過(guò)程中進(jìn)行的細(xì)胞呼吸方式是有氧呼吸和無(wú)氧呼吸．
（5）為校正裝置甲、乙中因物理因素引起的氣體體積變化，還應(yīng)設(shè)置對(duì)照裝置．對(duì)照裝置應(yīng)如何設(shè)置？將甲裝置中萌發(fā)的小麥種子換成等量的煮沸殺死的小麥種子．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．肌肉細(xì)胞內(nèi)含量最多的化合物是（　�。�
A．蛋白質(zhì)B．肝糖原C．水D．肌纖維

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015浙江蒼南求知中學(xué)高二學(xué)業(yè)水平適應(yīng)性考試（二）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下面為物質(zhì)出入細(xì)胞的3種方式示意圖，有關(guān)說(shuō)法正確的是（ ）

A．氧氣進(jìn)入細(xì)胞的方式如圖①所示

B．細(xì)胞吸收葡萄糖的方式如圖②所示

C．甘油進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的方式如圖③所示

D．①和②兩種運(yùn)輸方式統(tǒng)稱為被動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015浙江蒼南求知中學(xué)高二學(xué)業(yè)水平適應(yīng)性考試（二）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列對(duì)糖類(lèi)和油脂敘述正確的是（ ）

A．都只有C、H、O三種元素

B．糖類(lèi)含有C、H多，氧化時(shí)耗氧多

C．油脂含有C、H多，儲(chǔ)存能量多，氧化時(shí)耗氧少

D．糖類(lèi)只含有C、H、O，而油脂含有C、H、O、N、P

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年遼寧省高三期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

為獲得具有優(yōu)良性狀的純合子，將基因型為Aa的小麥逐代自交，且逐代淘汰基因型為aa的個(gè)體，下列說(shuō)法不正確的是

A．該育種方法與單倍體育種相比所需育種年限長(zhǎng)

B．此過(guò)程中F1出現(xiàn)aa個(gè)體的基礎(chǔ)是等位基因分離

C．育種過(guò)程中若不發(fā)生基因突變，則該物種沒(méi)有進(jìn)化

D．可通過(guò)單倍體育種得到100%的純合品種

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年遼寧省高三期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列實(shí)例與基因的作用無(wú)關(guān)的是

A．細(xì)胞分裂素延遲植物衰老

B．植物細(xì)胞處于高滲溶液中出現(xiàn)質(zhì)壁分離

C．過(guò)量紫外線輻射導(dǎo)致皮膚癌

D．細(xì)菌感染導(dǎo)致B淋巴細(xì)胞形成漿細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．回答有關(guān)生物體內(nèi)信息傳遞和調(diào)節(jié)的問(wèn)題．
（1）在A、B兩圖中，靶細(xì)胞上對(duì)信息的接受具有相似的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)，即受體，其化學(xué)成分為蛋白質(zhì)（糖蛋白），因其具有特定的空間結(jié)構(gòu)而具有特異性．
（2）從反射弧的組成分析，圖B中所示的神經(jīng)末梢及其支配的免疫細(xì)胞屬于效應(yīng)器，若直接刺激傳出神經(jīng)引起免疫細(xì)胞產(chǎn)生相應(yīng)的生理效應(yīng)，該過(guò)程不能（能、不能）稱為反射，主要原因是反射弧不完整．
（3）研究表明，精神過(guò)度緊張會(huì)導(dǎo)致淋巴細(xì)胞活性降低，間接引起機(jī)體免疫力下降，若圖B中的免疫細(xì)胞為漿細(xì)胞，其釋放的免疫活性物質(zhì)為抗體．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．以下有關(guān)核酸的說(shuō)話，不正確的是（　　）
A．只有細(xì)胞內(nèi)的核酸才是攜帶遺傳信息的物質(zhì)
B．DNA分子中兩條脫氧核苷酸鏈之間的堿基一定是通過(guò)氫鍵連接的
C．分子大小相同、堿基含量相同的核酸分子所攜帶的遺傳信息不一定相同
D．用甲基綠和吡羅紅混合染色SARS病毒不能觀察到DNA和RNA的分布

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