秋季要使短日照植物菊花延遲開花,可采取的措施是(  )
①晚上人工光照
②夜間幾分鐘閃光
③適當遮光.
A、①B、②C、③D、①或②
考點:生態(tài)系統(tǒng)的概念
專題:
分析:此題主要考查了環(huán)境中的非生物因素對生物的影響.光決定植物的生理和分布,也影響動物的繁殖和活動時間等. 春天和秋天主要的差別是光照強度不同,桃樹春天開花,菊花秋天開花.這種差別主要是光照不同造成的.秋季要使短日照植物菊花延遲開花,就應當增加光照時間.
解答: 解:①晚上人工光照,因此光照時間延長,菊花開花會延遲,①正確.
②夜間幾分鐘閃光,會使菊花在一天中的光照總時間增長,因而菊花開花會延遲,②正確.
③適當遮光,光照時間不但沒有延長光照時間反而縮短光照時間,菊花會很快就開花,③錯誤.
故選:D.
點評:解答此類題目的關鍵是運用所學知識對某些自然現(xiàn)象做出科學的解釋.要求學生能夠熟練地將生態(tài)系統(tǒng)的知識運用到實際解題中.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

仔細觀察下列各種結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖表分析回答問題:([]內(nèi)填圖中標號)

(1)圖中A、B、C所示結(jié)構(gòu)中共有的有機物是
 
.A、B共有的細胞器是
 

(2)A圖為置于O.3g/mL的蔗糖溶液中出現(xiàn)質(zhì)壁分離現(xiàn)象的細胞,這是由于細胞壁與[]
 
發(fā)生分離所致,此時標號⑤中的物質(zhì)是
 
.如果把引起50%左右的細胞發(fā)生初始質(zhì)壁分離的濃度,稱之為細胞液的等滲濃度.下表是某同學用不同濃度的蔗糖溶液、在不同作用時間下,記錄一個視野中的某植物表皮細胞發(fā)生質(zhì)壁分離的數(shù)量如下圖示(已知視野中共有細胞40個).

蔗糖    時間
溶液濃度
15秒 25秒 35秒 45秒 55秒
濃度A 5 9 13 14 14
濃度B 17 19 21 22 22
濃度C 26 28 29 31 31
濃度D 34 35 37 37 37
該表皮細胞液的滲透壓(濃度)相當于蔗糖溶液
 
(填編號)濃度.
(3)在做噬菌體侵染細菌的實驗中,怎樣獲得含32P標記的C圖中的生物?
 

(4)A圖所示的細胞發(fā)生質(zhì)壁分離復原后,若在離體條件下脫分化、再分化,其增殖過程中會周期性消失和重現(xiàn)的結(jié)構(gòu)有
 
 (寫二種以上結(jié)構(gòu)名稱),脫分化時在培養(yǎng)基中必須加入的激素是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

可以利用哺乳動物成熟的紅細胞為實驗材料進行的實驗有( 。
①制備較純凈的細胞膜   
②運用差速離心法分離各種細胞器  
③DNA的粗提取
④分離并純化血紅蛋白   
⑤制成細胞懸浮液進行細胞培養(yǎng).
A、②③B、③⑤C、①④D、④⑤

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列各項中,不屬于細胞膜功能的是( 。
A、將細胞與外界環(huán)境隔開
B、細胞識別
C、控制物質(zhì)進出
D、為各種細胞器提供膜結(jié)構(gòu)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

細菌具有的細胞器是( 。
A、線粒體B、高爾基體
C、核糖體D、DNA

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

紅旗中學科學探究小組的同學們在老師的帶領下到湛江紅樹林保護區(qū)進行了一系列的科學探究活動,他們對紅樹林區(qū)的生物學問題進行了深入的調(diào)查,回來后通過查找資料和教師的指導,對許多問題有了科學的認識.請對下列問題也談談你的看法:
(1)紅樹林的植物不止一種,所謂的紅樹林其實只是一個通稱,不論哪一種紅樹林植物,它的基本結(jié)構(gòu)都是
 
.從生物學的觀點來看,紅樹林所有的生物組成了一個
 
,它和無機環(huán)境稱為濕地生態(tài)系統(tǒng).紅樹林下生長的海生動物是這個系統(tǒng)里的
 
,這些動物當然不可能是這個系統(tǒng)里的第
 
營養(yǎng)級.
(2)由于湛江地處亞熱帶地區(qū),溫熱條件較好.夏天的中午雖然陽光直射氣溫也高,但紅樹林植物的光合作用強度反而下降,這主要是
 
影響的結(jié)果.流經(jīng)紅樹林這個濕地生態(tài)系統(tǒng)的能量大部分是這個系統(tǒng)里的植物固定的并經(jīng)
 
這一途徑轉(zhuǎn)化后的
 
能,這不僅是系統(tǒng)里能量主要來源,也是地球上生物所需能量的最終來源.
(3)“碳”進入和離開紅樹林濕地生態(tài)系統(tǒng)都是以
 
的形式,它和其它物質(zhì)都以不同的形式參與了生物地化循環(huán).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖X、Y、Z分別表示一天24小時的溫度變化、光合速度(㎎/h)、凈光合速度(㎎/h).請據(jù)圖回答:

(1)中午12點時,Z曲線下降,可能原因是
 

(2)如果中午12點時,Y曲線也下降,則原因可能是
 

(3)中午12點時,植物的呼吸速度約為
 
㎎/h.請在圖中相應位置畫出6-18點時的呼吸速度曲線.
(4)Z線的a點上升,其原因是
 

(5)圖中光合速度與呼吸速度相等的點是
 

(6)0-6點中,植物呼吸釋放的CO2總量是
 
㎎,消耗葡萄糖總量
 
㎎.
(7)該植物是否能正常生長,你的理由是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

蚜體型微小,能附著于棉花植林上生活繁殖,以吸取棉花汁液為食.為了對棉蚜蟲害進行監(jiān)測.科研小組從某年6月lO日開始對某棉田棉蚜種群數(shù)量進行調(diào)查.調(diào)查結(jié)果如下表:
調(diào)查日期(月-日)6-l06-156-206-256-30 7-57-10 7-157-20
棉蚜數(shù)量(只/株)0.424.794l.58261.731181.941976.962175.632171.462173.23
(1)棉蚜與棉花的種間關系是
 

(2)調(diào)查棉蚜種群數(shù)量可采用
 
法.據(jù)表分析調(diào)查期間棉蚜種群數(shù)量的增長曲線呈
 
型,在
 
(日期)左右棉蚜種群增長量最大.
(3)著長期使用農(nóng)藥防治棉蚜,會導致棉蚜種群的抗藥基因頻率
 
(增大、不變、減。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

光照和溫度條件下,空氣中CO2含量與植物光和產(chǎn)量(有機物積累量)的關系如圖所示.理論上某種植物更有效地利用CO2,使光合產(chǎn)量高于m點的選項是( 。
A、若a點在a2,b點在b2
B、若a點在a1,b點在b2
C、若a點在a2,b點在b1
D、若a點在a1,b點在b1

查看答案和解析>>

同步練習冊答案