A、Na既可順濃度梯度運輸也可逆濃度梯度運輸 |
B、甲側(cè)為細胞內(nèi),乙側(cè)為細胞外 |
C、圖中葡萄糖跨膜運輸與Na+的主動運輸有關(guān) |
D、圖中葡萄糖跨膜運輸受細胞排出Na+的影響 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、100%的CO2 |
B、95%的空氣和5%的O2 |
C、95%的空氣和5%的CO2 |
D、100%的空氣 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在利用兩種肝組織塊制備肝細胞懸液時,也可用胃蛋白酶處理 |
B、細胞培養(yǎng)應(yīng)在含5%CO2的恒溫培養(yǎng)箱中進行,CO2的作用是維持培養(yǎng)液的pH |
C、為了防止細胞培養(yǎng)過程中細菌的污染,可向培養(yǎng)液中加入適量的抗生素 |
D、將數(shù)量相等的甲、乙細胞分別置于相同適宜培養(yǎng)條件下培養(yǎng),一段時間后,會觀察到甲細胞數(shù)量比乙細胞數(shù)量多 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、基因突變可以導致遺傳病 |
B、遺傳咨詢是預防遺傳病的措施之一 |
C、染色體結(jié)構(gòu)的改變不會導致遺傳病 |
D、近親婚配可增加遺傳病的發(fā)病率 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、a是突觸前膜 |
B、①中內(nèi)容物釋放至②中主要借助于突觸前膜的流動性 |
C、①中內(nèi)容物使b興奮時,興奮處膜外為負電位 |
D、②處的液體為組織液,傳遞興奮時含有能被③特異性識別的物質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、光吸收差異顯著,色素帶缺第2條 |
B、光吸收差異不顯著,色素帶缺第2條 |
C、光吸收差異顯著,色素帶缺第3條 |
D、光吸收差異不顯著,色素帶缺第3條 |
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