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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆貴州省高三上第四次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
科學(xué)家發(fā)現(xiàn)傳說(shuō)中的屌絲基因位于人的第十對(duì)染色體上,已知屌絲的性狀由一對(duì)等位基因控制(用A,a表示),且遵循分離定律。現(xiàn)有一對(duì)屌絲夫婦生出了一個(gè)高富帥。則該夫婦再生出一個(gè)孩子是高富帥的概率是( )
A.1/2 B.1/4 C.1/8 D.1/16
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年陜西寶雞中學(xué)高二上學(xué)期期中考生物卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于神經(jīng)遞質(zhì)的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.突觸前神經(jīng)元具有合成遞質(zhì)的能力
B.突觸前神經(jīng)元在靜息時(shí)能釋放神經(jīng)遞質(zhì)
C.突觸小體中的突觸小泡內(nèi)含有神經(jīng)遞質(zhì)
D.遞質(zhì)與突觸后膜上受體結(jié)合能引起突觸后膜電位變化
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年陜西寶雞中學(xué)高二上學(xué)期期中考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列各組化合物中全是內(nèi)環(huán)境成分的是( )
A.02、C02、血紅蛋白、H+
B.呼吸酶、抗體、 激素、H20
C.纖維蛋白原、Ca2+、載體蛋白
D.神經(jīng)遞質(zhì)、HPO42-、葡萄糖、尿素
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年吉林省高二上學(xué)期期末考生物卷(解析版) 題型:選擇題
選取長(zhǎng)度相同幼苗,實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示,給予光照,不同時(shí)間測(cè)定胚芽鞘伸長(zhǎng)長(zhǎng)度,結(jié)果如圖乙。能正確表示對(duì)照組、實(shí)驗(yàn)組光照側(cè)和背光側(cè)胚芽鞘伸長(zhǎng)長(zhǎng)度的曲線依次是( )
A.①②③
B.②③①
C.③②①
D.②①③
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年吉林省高二上學(xué)期期末考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于出生率的敘述,正確的是( )
A.若比較三種年齡結(jié)構(gòu)類型的種群,則穩(wěn)定型的出生率最高
B.若通過(guò)調(diào)控環(huán)境條件,使某動(dòng)物的性成熟推遲,則出生率會(huì)更高
C.若某動(dòng)物婚配制為一雌一雄,生殖期個(gè)體的雌雄比例越接近1∶1,則出生率越高
D.若某一種群年初時(shí)的個(gè)體數(shù)為100,年末時(shí)為110,其中新生個(gè)體數(shù)為20,死亡個(gè)體數(shù)為10,則該種群的年出生率為10%
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年吉林省高二上學(xué)期期末考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的敘述,不正確的是 ( )
A.生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力,這是生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的基礎(chǔ)
B.生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)與功能的協(xié)調(diào),可以提高生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性
C.生物多樣性對(duì)維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性具有重要作用,體現(xiàn)了其間接價(jià)值
D.生態(tài)系統(tǒng)中的組成成分越多,食物網(wǎng)越復(fù)雜,生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)力穩(wěn)定性就越強(qiáng)
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年吉林省高二上學(xué)期期末考生物卷(解析版) 題型:選擇題
基因工程技術(shù)也稱為DNA重組技術(shù),其實(shí)施必須具備四個(gè)必要的條件是( )
A.目的基因、限制性內(nèi)切酶、運(yùn)載體、體細(xì)胞
B.重組DNA、RNA聚合酶、內(nèi)切酶、連接酶
C.模板DNA、信使RNA、質(zhì)粒、受體細(xì)胞
D.工具酶、目的基因、運(yùn)載體、受體細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年河北省高二上學(xué)期期中考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
高等動(dòng)物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)過(guò)程中,信號(hào)分子在細(xì)胞間起重要作用。下圖為細(xì)胞之間信息傳遞的模型,圖中I、II表示細(xì)胞,E、F表示物質(zhì)。請(qǐng)據(jù)圖作答;
(1)在反射弧中,I產(chǎn)生的信號(hào)物質(zhì)E是 。II膜上的F是 ,F與.E結(jié)合后,引起細(xì)胞II產(chǎn)生 。
(2)在血糖調(diào)節(jié)過(guò)程中,飯后人體血糖濃度升高,刺激_____細(xì)胞(細(xì)胞I),從而引起胰島素(E)的分泌增加,同時(shí)還可以引起下丘腦的相關(guān)區(qū)域興奮,通過(guò) 調(diào)節(jié)使血糖濃度降低。
(3)在初次免疫過(guò)程中,E經(jīng)吞噬細(xì)胞處理后呈遞給 細(xì)胞(細(xì)胞II),刺激II產(chǎn)生 ,在該物質(zhì)的作用下,經(jīng)抗原刺激的 細(xì)胞增殖、分化形成大量的 細(xì)胞。
(4)在人體水平衡調(diào)節(jié)過(guò)程中,E是由_____釋放的抗利尿激素,Ⅱ是 細(xì)胞.
(5)如上圖所示,若E與F結(jié)合后,促使II產(chǎn)生并釋放了一種物質(zhì)X,且X使E的生成量增加,這種調(diào)節(jié)方式______(屬于/不屬于)反饋調(diào)節(jié)。
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