【題目】如圖所示為蛋白質(zhì)的形成過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

基本元素 基本單位 鏈狀物質(zhì) 生物大分子
(1)圖中A,C依次表示、
(2)氨基酸中的N參與構(gòu)成的結(jié)構(gòu)主要是;核苷酸中的N參與構(gòu)成的結(jié)構(gòu)主要是 . 多數(shù)蛋白質(zhì)中含有S,在氨基酸中S存在的部位是
(3)雙縮脲試劑可以鑒定蛋白質(zhì),是因?yàn)榈鞍踪|(zhì)中都有 , 其表示式為
(4)存在于細(xì)胞膜上的糖蛋白具有識(shí)別作用,從而體現(xiàn)了細(xì)胞膜在進(jìn)行中起重要作用.

【答案】
(1)C,H,O,N;多肽(肽鏈)
(2)氨基;含氮堿基;R基
(3)肽鍵;﹣CO﹣NH﹣
(4)細(xì)胞間的信息交流
【解析】解:(1)由以上分析知,題圖中的A是C、H、O、N,C是多肽(肽鏈).(2)由氨基酸的結(jié)構(gòu)通式 可知,氨基酸中的N參與構(gòu)成的結(jié)構(gòu)主要是氨基,在氨基酸中S存在的部位是R基;每個(gè)核苷酸分子由一分子五碳糖、一分子含氮堿基和一分子磷酸形成,核苷酸中的N主要存在于含氮堿基中.(3)雙縮脲試劑可以鑒定蛋白質(zhì),是因?yàn)榈鞍踪|(zhì)中都有肽鍵,肽鍵在堿性條件下能與Cu2+結(jié)合生成紫色絡(luò)合物,肽鍵的表示式為﹣CO﹣NH﹣.(4)在于細(xì)胞膜上的糖蛋白具有識(shí)別作用,從而體現(xiàn)了細(xì)胞膜在進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流作用,如胰島素.
所以答案是:(1)C,H,O,N;多肽(肽鏈)(2)氨基;含氮堿基;R基(3)肽鍵;﹣CO﹣NH﹣(4)細(xì)胞間的信息交流
【考點(diǎn)精析】利用蛋白質(zhì)的合成——氨基酸脫水縮合對(duì)題目進(jìn)行判斷即可得到答案,需要熟知脫水縮合:一個(gè)氨基酸分子的氨基(—NH2)與另一個(gè)氨基酸分子的羧基(—COOH)相連接,同時(shí)失去一分子水.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】肺炎雙球菌有許多類(lèi)型,有莢膜的S菌有毒性,能引起人患肺炎或引起小鼠患敗血癥死亡,無(wú)莢膜的R菌無(wú)毒性。如圖為所做的細(xì)菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)。下列相關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是

AC組為空白對(duì)照,實(shí)驗(yàn)結(jié)果為小鼠不死亡

B能導(dǎo)致小鼠患敗血癥死亡的有A、D兩組

CE組實(shí)驗(yàn)表明,加S菌的蛋白質(zhì)后試管中長(zhǎng)出的還是無(wú)毒性的R

DD組產(chǎn)生的有毒性的肺炎雙球菌不能將該性狀遺傳給后代

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)生物膜系統(tǒng)的敘述,正確的是

A原核細(xì)胞無(wú)核膜及細(xì)胞器膜,因而不具有生物膜結(jié)構(gòu)

B人的肝細(xì)胞細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)種類(lèi)和數(shù)量是恒定不變的

C生物膜上也可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

D各種生物膜在功能上互相獨(dú)立、互不影響

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列屬于假說(shuō)——演繹法中假說(shuō)內(nèi)容的是

A. 雜交產(chǎn)生的子一代總是高莖

B. 子二代性狀分離比為3:1

C. 生物性狀是由遺傳因子決定的

D. 預(yù)測(cè)測(cè)交實(shí)驗(yàn)結(jié)果是高莖:矮莖=1:1

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于人體體液免疫和細(xì)胞免疫共性的敘述,錯(cuò)誤的是

A. 都能產(chǎn)生免疫活性物質(zhì) B. 可同時(shí)進(jìn)行

C. 都有B細(xì)胞的參與 D. 均需要吞噬細(xì)胞的參與

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖所示為有絲分裂過(guò)程中染色體運(yùn)動(dòng)的情況,曲線A表示染色體的著絲點(diǎn)與中心粒之間的平均距離,曲線B表示分離的染色體間的距離。試問(wèn):

1細(xì)胞分裂的后期開(kāi)始于第________分鐘,理由是______________。

2曲線B的形成是由于________的收縮,使得________移動(dòng)的結(jié)果。

3第20min細(xì)胞分裂進(jìn)入________期,其標(biāo)志是_______________________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】洋蔥的葉有鱗片葉和管狀葉兩種,圖1和圖2相關(guān)實(shí)驗(yàn)分別用到這兩種葉,圖3相關(guān)實(shí)驗(yàn)用到洋蔥的根尖.下列相關(guān)敘述,正確的是(

A.圖1對(duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn),若選擇洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮作為實(shí)驗(yàn)材料,細(xì)胞可以發(fā)生質(zhì)壁分離
B.圖2對(duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn),濾紙條上的色素可以分布在圖1的結(jié)構(gòu)B和葉綠體中
C.圖2對(duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn),若研磨時(shí)不加入碳酸鈣,則濾液呈現(xiàn)黃綠色,圖2中色素帶1和2會(huì)變窄
D.圖3對(duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn),若選擇根尖伸長(zhǎng)區(qū),則圖3中的分裂期D時(shí)期細(xì)胞數(shù)目會(huì)增多

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在下列各雜交組合中,后代表現(xiàn)型比為1∶1∶1∶1的親本組合是( )

A. EeFf×EeFf B. EeFf×Eeff

C. Eeff×eeFf D. EEFf×eeff

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】已知某種限制性?xún)?nèi)切酶在一線性DNA分子上有3個(gè)酶切位點(diǎn),如下圖中箭頭所指。如果該線性DNA分子在3個(gè)酶切位點(diǎn)上都被該酶切斷,則會(huì)產(chǎn)生a、b、c、d四種不同長(zhǎng)度的DNA片段,F(xiàn)有多個(gè)上述線性DNA分子,若在每個(gè)DNA分子上至少有1個(gè)酶切位點(diǎn)被該酶切斷,則從理論上講,經(jīng)該酶酶切后,這些線性DNA分子最多能產(chǎn)生長(zhǎng)度不同的DNA片段種類(lèi)數(shù)是(
A.3
B.4
C.9
D.12

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