脫落酸是由植物的
 
等部位合成的;乙烯是由植物體
 
合成.
考點(diǎn):植物激素的概念
專題:
分析:1.生長素類具有促進(jìn)植物生長的作用,在生產(chǎn)上的應(yīng)用主要有:(1)促進(jìn)扦插的枝條生根;(2)促進(jìn)果實發(fā)育;(3)防止落花落果.
2.赤霉素的生理作用是促進(jìn)細(xì)胞伸長,從而引起莖稈伸長和植物增高.此外,它還有防止器官脫落和解除種子、塊莖休眠促進(jìn)萌發(fā)等作用.
3.細(xì)胞分裂素在根尖合成,在進(jìn)行細(xì)胞分裂的器官中含量較高,細(xì)胞分裂素的主要作用是促進(jìn)細(xì)胞分裂,此外還有誘導(dǎo)芽的分化,延緩葉片衰老的作用.
4.脫落酸在根冠和萎蔫的葉片中合成較多,在將要脫落和進(jìn)入休眠期的器官和組織中含量較多.脫落酸是植物生長抑制劑,它能夠抑制細(xì)胞的分裂和種子的萌發(fā),還有促進(jìn)葉和果實的衰老和脫落,促進(jìn)休眠和提高抗逆能力等作用.
5.乙烯主要作用是促進(jìn)果實成熟,此外,還有促進(jìn)老葉等器官脫落的作用.植物體各部位都能合成乙烯.
解答: 解:脫落酸是由植物的根冠和萎蔫的葉片等部位合成的;植物體各個部位均能合成乙烯.
故答案為:
根冠和萎蔫的葉片    各個部位
點(diǎn)評:本題考查了各種植物激素的產(chǎn)生部位,總結(jié)歸納相關(guān)知識點(diǎn),形成知識網(wǎng)絡(luò)是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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下列四個遺傳圖中所示與血友病傳遞方式一定不一樣的一組是( 。
A、①④B、②③C、①③D、②④

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實驗在生物學(xué)的研究中占有重要的地位,下列有關(guān)實驗的敘述正確的是(  )
A、檢測試管內(nèi)梨汁中是否含有還原糖,可加入適量斐林試劑,搖勻后觀察顏色變化
B、觀察細(xì)胞中的線粒體,可以用蘚類葉片作為實驗材料
C、觀察口腔上皮細(xì)胞中的DNA和RNA的分布實驗中,需要用鹽酸處理將各個細(xì)胞分散開
D、在光學(xué)顯微鏡下觀察,不能看到真核細(xì)胞和原核細(xì)胞中都含有的細(xì)胞器--核糖體

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如圖為兩個種群的年齡組成示意圖,甲、乙兩個種群的數(shù)量變化趨勢分別是( 。
A、甲逐漸增加,乙逐漸減少
B、甲逐漸減少,乙逐漸增加
C、甲、乙都逐漸增加
D、甲、乙都逐漸減少

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人類的大腦皮層言語區(qū)分為W區(qū),V區(qū),S區(qū)和H區(qū),當(dāng)V區(qū)發(fā)生障礙時,不能
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為電子顯微鏡視野中觀察的某細(xì)胞的一部分.下列有關(guān)敘述中,不正確的是( 。
A、此細(xì)胞可能是動物細(xì)胞或低等植物細(xì)胞
B、此細(xì)胞可以進(jìn)行有氧呼吸
C、此細(xì)胞只有結(jié)構(gòu)2不含磷脂
D、結(jié)構(gòu)4與蛋白質(zhì)的加工、分類包裝有關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:

研究發(fā)現(xiàn),冬小麥在秋冬受低溫襲擊時,呼吸速率先升高后降低;持續(xù)的冷害使根生長遲緩,吸收能力下降,但細(xì)胞內(nèi)可溶性糖的含量有明顯的提高.下列推斷不正確的是( 。
A、冷害初期呼吸作用增強(qiáng),有利于抵御寒冷
B、持續(xù)低溫使細(xì)胞內(nèi)自由水含量增加,以增強(qiáng)御寒能力
C、低溫時細(xì)胞液濃度上升,有利于適應(yīng)低溫環(huán)境
D、低溫使根細(xì)胞呼吸減弱,使根細(xì)胞吸收礦質(zhì)元素能力下降

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄共同點(diǎn)的敘述,不正確的是( 。
A、需要多種酶參與
B、主要在細(xì)胞核內(nèi)進(jìn)行
C、遵循堿基互補(bǔ)配對原則
D、不需要ATP提供能量

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列哪一組物質(zhì)是DNA的組成成分?( 。
A、脫氧核糖、核酸和磷酸
B、脫氧核糖、含氮堿基和磷酸
C、核糖、堿基和磷酸
D、核糖、磷酸和核苷酸

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