分析 據(jù)圖分析:圖1中,y可以表示抵抗力的穩(wěn)定性,x可以表示恢復(fù)力的穩(wěn)定性.生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力,自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)是負(fù)反饋調(diào)節(jié)作用.圖2中,②為光合作用、①為呼吸作用、③為氧氣排出細(xì)胞外.
解答 解:(1)生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的基礎(chǔ)是具有自我調(diào)節(jié)能力,負(fù)反饋調(diào)節(jié)是自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ).
(2)在相同強(qiáng)度的干擾下ya>yb,表明a生態(tài)系統(tǒng)受到的影響更大,其抵抗力穩(wěn)定性低,則恢復(fù)力穩(wěn)定性較高,故這兩個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性的關(guān)系為a>b.
(3)由圖2分析,②為光合作用、①為呼吸作用、③為氧氣排出細(xì)胞外,說(shuō)明該生物是生產(chǎn)者,可以通過(guò)光合作用把太陽(yáng)能固定在所制造的有機(jī)物中.若①過(guò)程呼吸作用發(fā)生而②過(guò)程光合作用不發(fā)生,則此時(shí)的外界條件只能是黑暗;當(dāng)細(xì)胞中有②光合作用過(guò)程發(fā)生而沒(méi)有③氧氣排除過(guò)程發(fā)生時(shí),該細(xì)胞處于的生理狀態(tài)是光合作用強(qiáng)度小于或等于呼吸作用強(qiáng)度.
故答案為:
(1)負(fù)
(2)>
(3)生產(chǎn)者 把太陽(yáng)能固定在所制造的有機(jī)物中 黑暗 光合作用強(qiáng)度小于或等于呼吸作用強(qiáng)度
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性的相關(guān)知識(shí),意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河南扶溝高級(jí)中學(xué)高二開學(xué)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
15N標(biāo)記的含有100個(gè)堿基對(duì)的DNA分子,其中有胞嘧啶60個(gè),該DNA分子在14N的培養(yǎng)基中連續(xù)復(fù)制4次.其結(jié)果可能是( )
A.含有15N的DNA分子占
B.含有14N的DNA分子占
C.復(fù)制過(guò)程中需游離的腺嘌呤脫氧核苷酸640個(gè)
D.復(fù)制結(jié)果共產(chǎn)生8個(gè)DNA分子
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體 | B. | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、核糖體 | ||
C. | 核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體 | D. | 核糖體、高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng) |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 可利用適宜濃度的赤霉素促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng),使植物增高 | |
B. | 在植物組織培養(yǎng)中生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素的不同濃度配比會(huì)影響組織分化 | |
C. | 用相同濃度2,4-D處理同種植物的扦插枝條,產(chǎn)生相同的生根效果 | |
D. | 用生長(zhǎng)素類似物蘸涂沒(méi)有授粉的雌蕊柱頭,可獲得無(wú)籽黃瓜 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 若使用該種蝎毒,則b處不能形成動(dòng)作電位 | |
B. | 若使用該種有機(jī)磷農(nóng)藥,則b處會(huì)持續(xù)興奮 | |
C. | 軸突膜形成動(dòng)作電位時(shí)Na+流入是被動(dòng)運(yùn)輸,恢復(fù)靜息電位時(shí)Na+排出是主動(dòng)運(yùn)輸 | |
D. | 若使用該種有機(jī)磷農(nóng)藥,則在a處不能釋放乙酰膽堿 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 圖中只包含有兩個(gè)不同的物種 | |
B. | ①過(guò)程中染色體復(fù)制兩次細(xì)胞分裂一次 | |
C. | ②過(guò)程可能產(chǎn)生突變和基因重組 | |
D. | 三倍體無(wú)籽西瓜可能產(chǎn)生極少量可育的配子 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 番茄結(jié)果后,噴灑一定量的脫落酸可防止果實(shí)的脫落 | |
B. | 利用高濃度2,4-D作除草劑,可抑制單子葉雜草 | |
C. | 用一定濃度赤霉素溶液處理黃麻、蘆葦?shù)戎参,使植株增?/td> | |
D. | 用適當(dāng)濃度的生長(zhǎng)素處理未成熟的果實(shí),可以獲得無(wú)子果實(shí) |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該細(xì)胞吸收X的速率與載體蛋白有關(guān) | |
B. | 該細(xì)胞在A點(diǎn)之后不會(huì)出現(xiàn)圖乙所示狀態(tài) | |
C. | 該細(xì)胞可用綠色植物的葉肉細(xì)胞進(jìn)行實(shí) | |
D. | 該細(xì)胞處于圖乙所示的狀態(tài)與細(xì)胞膜的流動(dòng)性有關(guān) |
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com