下圖為人體體溫調(diào)節(jié)的示意圖，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

 

A.當(dāng)受到寒冷刺激時(shí)，a、b、c、d激素的分泌均會(huì)增加

B.上圖可反映出激素具有分級(jí)調(diào)節(jié)的特點(diǎn)

C.下丘腦是感覺(jué)體溫變化的主要中樞，是形成冷覺(jué)、熱覺(jué)的部位

D.c、d激素分泌增多，可促進(jìn)骨骼肌與內(nèi)臟代謝活動(dòng)增強(qiáng)，產(chǎn)熱量增加

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年河南省開(kāi)封市高三沖刺模擬生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（12分）圖1表示某高等植物細(xì)胞中基因表達(dá)的過(guò)程，“→”表示物質(zhì)轉(zhuǎn)移的路徑和方向。圖2為在適宜光強(qiáng)條件下，某植物光合速率和呼吸速率隨溫度變化的曲線；圖3表示某植物在一天內(nèi)吸收二氧化碳變化情況。請(qǐng)仔細(xì)觀察和分析圖解，并回答下列問(wèn)題。

(1)圖1中Ⅴ是葉綠體中的小型環(huán)狀DNA，Ⅴ上的基因表達(dá) 的產(chǎn)物是LUS，物質(zhì)Ⅵ具有催化某種高分子物質(zhì)合成的作用，則Ⅵ是____________。

(2)據(jù)圖1可知，基因表達(dá)過(guò)程中翻譯發(fā)生的細(xì)胞部位是 。

(3)據(jù)圖1可知，由SSU和LUS組裝成的Rubisco催化CO2+C5→2C3反應(yīng)的過(guò)程，則Rubisco存在于_____中。

(4)據(jù)圖2，30oC時(shí)某植物凈光合速率是 μmolO2.mg-1葉綠素.h-1。該植物光合作用生產(chǎn)量最大時(shí)的溫度是 。

A．15oC B．25oC C．35oC D．40oC

(5)據(jù)圖3，如果C、F時(shí)間所合成的葡萄糖速率相等，則A、C、F三點(diǎn)的呼吸強(qiáng)度的比較結(jié)果是 。

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年福建省高一下學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在一個(gè)細(xì)胞周期(間、前、中、后、末期)中,下列現(xiàn)象最可能發(fā)生在同一時(shí)期的是( )

A.DNA復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成 B.染色體數(shù)加倍和染色單體形成

C.細(xì)胞板的出現(xiàn)和紡錘體的形成 D.著絲點(diǎn)的分裂和細(xì)胞質(zhì)分裂

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇省鎮(zhèn)江市高三模擬生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（7分）下圖為“DNA的粗提取與鑒定”實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的一些重要操作示意圖，請(qǐng)分析回答有關(guān)問(wèn)題：

(1)正確的操作順序是 （用字母和箭頭表示）。

(2)上圖C、E步驟都加入蒸餾水，但其目的不同，分別是 和 。

(3)上圖A步驟中所用酒精必須是經(jīng)過(guò) 的才能使用，該步驟的目的是 。

(4)為鑒定A中所得到的絲狀物的主要成分為DNA，可滴加 試劑后沸水浴，如果出現(xiàn) 則證明該絲狀物的主要成分為DNA。

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇省鎮(zhèn)江市高三模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

為研究某植物生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中生長(zhǎng)素與細(xì)胞分裂素之間的相互作用，某生物興趣小組進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)后繪出了如右圖所示曲線。以下敘述正確的是

A.激素甲是生長(zhǎng)素，激素乙是細(xì)胞分裂素

B.高濃度的生長(zhǎng)素對(duì)側(cè)芽的萌動(dòng)起抑制作用

C.高濃度的細(xì)胞分裂素對(duì)側(cè)芽萌動(dòng)起促進(jìn)作用

D.激素甲和激素乙在植物側(cè)芽生長(zhǎng)中起拮抗作用

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇省鎮(zhèn)江市高三模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

右圖為兩個(gè)神經(jīng)細(xì)胞間相互聯(lián)系的結(jié)構(gòu)圖，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A.①和②之間充滿(mǎn)組織液，說(shuō)明神經(jīng)細(xì)胞間興奮的傳遞離不開(kāi)內(nèi)環(huán)境

B.若在X處給予一個(gè)適宜刺激，在結(jié)構(gòu)①和②實(shí)現(xiàn)相同的信號(hào)轉(zhuǎn)換

C.興奮的單向傳遞與結(jié)構(gòu)②上的特定受體有關(guān)

D.③中的物質(zhì)以胞吐的形式排出細(xì)胞，需要消耗大量能量

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇省鎮(zhèn)江市高三模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生物科學(xué)發(fā)展史上經(jīng)典實(shí)驗(yàn)的敘述中，正確的是

A.施萊登、施旺創(chuàng)立的細(xì)胞學(xué)說(shuō)從一個(gè)方面揭示了細(xì)胞的差異性

B.薩克斯通過(guò)對(duì)照實(shí)驗(yàn)的方法證明了光合作用釋放的氧氣來(lái)自水

C.赫爾希和蔡斯的噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)證明了DNA是主要的遺傳物質(zhì)

D.克里克最先預(yù)見(jiàn)了遺傳信息傳遞的一般規(guī)律，并將其命名為中心法則

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇省南通市高三第三次調(diào)研生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人類(lèi)的禿頂和非禿頂由位于常染色體上的一對(duì)基因B和b控制，結(jié)合下表信息，相關(guān)判斷正確的是

BB

Bb

bb

男

非禿頂

禿頂

禿頂

女

非禿頂

非禿頂

禿頂

A．非禿頂?shù)膬扇嘶榕�，后代男孩可能為禿頂

B．禿頂?shù)膬扇嘶榕�，后代女孩可能為禿頂

C．非禿頂男與禿頂女婚配，生一個(gè)禿頂男孩的概率為1/2

D．禿頂男與非禿頂女婚配，生一個(gè)禿頂女孩的概率為0

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年湖南省高二上學(xué)期期中文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在“ATPADP＋Pi＋能量”的反應(yīng)式中，下列說(shuō)法正確的是 （ ）

A．物質(zhì)和能量都是可逆地，酶相同

B．物質(zhì)和能量都是不可逆的，酶不相同

C．物質(zhì)是可逆的，能量是不可逆的，酶不相同

D．能量是不可逆的，物質(zhì)是不可逆的，酶相同

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