(12分)圖1表示某高等植物細(xì)胞中基因表達(dá)的過程,“→”表示物質(zhì)轉(zhuǎn)移的路徑和方向。圖2為在適宜光強(qiáng)條件下,某植物光合速率和呼吸速率隨溫度變化的曲線;圖3表示某植物在一天內(nèi)吸收二氧化碳變化情況。請仔細(xì)觀察和分析圖解,并回答下列問題。
(1)圖1中Ⅴ是葉綠體中的小型環(huán)狀DNA,Ⅴ上的基因表達(dá) 的產(chǎn)物是LUS,物質(zhì)Ⅵ具有催化某種高分子物質(zhì)合成的作用,則Ⅵ是____________。
(2)據(jù)圖1可知,基因表達(dá)過程中翻譯發(fā)生的細(xì)胞部位是 。
(3)據(jù)圖1可知,由SSU和LUS組裝成的Rubisco催化CO2+C5→2C3反應(yīng)的過程,則Rubisco存在于_____中。
(4)據(jù)圖2,30oC時某植物凈光合速率是 μmolO2.mg-1葉綠素.h-1。該植物光合作用生產(chǎn)量最大時的溫度是 。
A.15oC B.25oC C.35oC D.40oC
(5)據(jù)圖3,如果C、F時間所合成的葡萄糖速率相等,則A、C、F三點(diǎn)的呼吸強(qiáng)度的比較結(jié)果是 。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年廣東省六校高三第四次聯(lián)考理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(16分)貓的毛色由X染色體上Hs(灰色)、hs(黃色)基因決定,Hs、hs同時存在時是虎斑色。現(xiàn)有灰色雌貓甲和黃色雄貓乙雜交,生出的后代中出現(xiàn)了一只虎斑色雄貓丙。
(1)若丙是性染色體三體(3條),可能是因?yàn)橐覝p數(shù)分裂時 所致,則丙的基因型是 。若丙能正常進(jìn)行減數(shù)分裂,則理論上能產(chǎn)生 種配子。為了驗(yàn)證這種可能,可通過觀察性染色體的數(shù)量來確定,這是在 水平上的研究。
(2)若丙是在早期胚胎發(fā)育時,由于其他胚胎的細(xì)胞轉(zhuǎn)入并發(fā)育成了它的皮毛部分,即丙是嵌合體(嵌合體是指同一個體中不同基因型的組織細(xì)胞相互接觸而存在)。為驗(yàn)證這種可能性,可將丙與同一窩多只雌貓雜交,預(yù)測后代有 種基因型,后代雌貓中虎斑色貓所占比例為 。
(3)科學(xué)家根據(jù)嵌合體的原理,在灰色雌貓的早期胚胎中注入黃色雌貓的部分胚胎細(xì)胞,并培養(yǎng)成一個新的早期胚胎,再通過 技術(shù)獲得嵌合體個體,該個體的表現(xiàn)型可能是 。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年湖北省武漢市高一下學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是人體完成膝跳反射的反射弧模式圖,相關(guān)敘述中正確的是
A.興奮傳到b上某一點(diǎn)時此處膜電位會變成外正內(nèi)負(fù)
B.遞質(zhì)以主動運(yùn)輸?shù)姆绞酱┻^突觸前膜進(jìn)入突觸間隙
C.興奮在結(jié)構(gòu)b和結(jié)構(gòu)c處的傳遞速度一定相同
D.當(dāng)膝跳反射進(jìn)行時興奮在d上的傳導(dǎo)是單向的
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年湖北省武漢市高一下學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示人體內(nèi)一些生命活動,下列有關(guān)說法正確的是
A.進(jìn)行①過程的細(xì)胞,不一定具有周期性
B.②過程導(dǎo)致細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)發(fā)生改變
C.③過程總是與機(jī)體的衰老同步進(jìn)行
D.④過程是由于抑癌基因突變成原癌基因
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年湖北省武漢市高一下學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
有關(guān)真核細(xì)胞分裂的敘述,正確的是
A.無絲分裂過程核膜消失
B.動物細(xì)胞僅以有絲分裂方式進(jìn)行增殖
C.動物細(xì)胞有絲分裂末期不形成細(xì)胞板
D.無絲分裂僅出現(xiàn)于高等生物的衰老細(xì)胞
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年河南省開封市高三沖刺模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖1是某種二倍體動物的細(xì)胞分裂示意圖(局部),三個細(xì)胞均來自于同一個動物個體;下圖2是該動物某種細(xì)胞分裂全過程中染色體組數(shù)目的變化曲線。下列敘述中錯誤的是( )
A.圖1中丙細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期
B.圖2中的bc段能對應(yīng)圖1中乙圖的變化
C.cd段細(xì)胞內(nèi)的DNA分子數(shù)為4m
D.m所代表的數(shù)值是“1”或“2”
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年福建省高一下學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
假設(shè)某動物的一個初級卵母細(xì)胞在產(chǎn)生卵細(xì)胞的過程中,形成的次級卵母細(xì)胞在分裂后期,由一條染色體上的兩條姐妹染色單體形成的染色體移向了同一極,則該初級卵母細(xì)胞產(chǎn)生正常卵細(xì)胞的幾率是( )
A.0 B.1/2 C.1/3 D.1/4
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年福建省高一下學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列鑒定生物遺傳特性的方法中不恰當(dāng)?shù)氖牵? )
①鑒定一匹白色馬是否是純合子用測交
②區(qū)分狗的長毛與短毛這對相對性狀的顯隱性關(guān)系用測交
③不斷提高小麥抗病系的純度用測交
④檢驗(yàn)雜種灰兔F1的基因型用雜交
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省鎮(zhèn)江市高三模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為人體體溫調(diào)節(jié)的示意圖,有關(guān)敘述錯誤的是
A.當(dāng)受到寒冷刺激時,a、b、c、d激素的分泌均會增加
B.上圖可反映出激素具有分級調(diào)節(jié)的特點(diǎn)
C.下丘腦是感覺體溫變化的主要中樞,是形成冷覺、熱覺的部位
D.c、d激素分泌增多,可促進(jìn)骨骼肌與內(nèi)臟代謝活動增強(qiáng),產(chǎn)熱量增加
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