【題目】在應(yīng)用農(nóng)桿菌侵染植物葉片獲得耐旱基因植株的實(shí)驗(yàn)步驟中，不需要的是

A. 將耐旱基因?qū)朕r(nóng)桿菌并通過(guò)農(nóng)桿菌侵染植物葉片細(xì)胞

B. 利用標(biāo)記基因和選擇培養(yǎng)基的作用篩選導(dǎo)入耐旱基因的細(xì)胞

C. 用PEG誘導(dǎo)轉(zhuǎn)基因細(xì)胞的原生質(zhì)體融合后培養(yǎng)出愈傷組織

D. 將轉(zhuǎn)基因幼苗栽培在干旱環(huán)境中以檢驗(yàn)植株的耐旱性

【答案】C

【解析】應(yīng)用農(nóng)桿菌侵染植物葉片獲得耐旱基因植株，需要將耐旱基因?qū)朕r(nóng)桿菌并通過(guò)農(nóng)桿菌侵染植物葉片細(xì)胞；利用標(biāo)記基因和選擇培養(yǎng)基的作用篩選導(dǎo)入耐旱基因的細(xì)胞；該過(guò)程不涉及細(xì)胞融合，不需要使用促融劑聚乙二醇；將轉(zhuǎn)基因幼苗栽培在干旱環(huán)境中，在個(gè)體水平檢驗(yàn)植株的耐旱性。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于生物體密碼子的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．一種氨基酸可能有多種與之對(duì)應(yīng)的密碼子

B．每個(gè)密碼子都有與之一一對(duì)應(yīng)的氨基酸

C．mRNA中的GCA在人體和大腸桿菌內(nèi)決定的是同一種氨基酸

D．UUC、GTA、CGGCAA不都是密碼子

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科研人員培育人凝血因子IX轉(zhuǎn)基因綿羊的過(guò)程如下：

（1）圖中A為_____________，將其導(dǎo)入成纖維細(xì)胞常用的方法是_____________。導(dǎo)入受體細(xì)胞的A中的啟動(dòng)子被_____________識(shí)別，驅(qū)動(dòng)基因轉(zhuǎn)錄出mRNA。

（2）將健康綿羊胎兒組織切塊用_____________處理獲得單個(gè)的成纖維細(xì)胞，再置于含95%空氣加5%C02混合氣體的培養(yǎng)箱中培養(yǎng)，其中C02的作用是_____________。

（3）過(guò)程②采用的技術(shù)是_____________，該過(guò)程選用的卵母細(xì)胞應(yīng)處于_____________期。

（4）胚胎干細(xì)胞可從囊胚的_____________中獲取，它因具有_____________的特點(diǎn)而有著廣闊的應(yīng)用前景。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于相對(duì)性狀的是（ ）

A．侏儒癥與白化病 B．雙眼皮與單眼皮 C．并指與多指 D．卷發(fā)與長(zhǎng)發(fā)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】回答下列（一）、（二）小題：

（一）自生固氮菌是一種能獨(dú)立固定氮?dú)獾募?xì)菌，其中有些好氧種類能產(chǎn)生PHB（一種生物可降解的熱塑性塑料）。現(xiàn)欲從活性污泥中分離、純化、篩選出高產(chǎn)PHB的固氮菌，操作流程如下：采集土樣→富集培養(yǎng)→分離、純化培養(yǎng)→初步篩選PHB固氮菌→篩選高產(chǎn)PHB固氮菌→保存?zhèn)溆�。�?qǐng)回答：

（1）富集培養(yǎng)時(shí)，為達(dá)到篩選自生固氮菌的目的，在配制培養(yǎng)液時(shí)不應(yīng)添加___________。培養(yǎng)時(shí)要將裝有培養(yǎng)液的錐形瓶放置在搖床上振蕩培養(yǎng)，其目的是為細(xì)菌的生長(zhǎng)提供。

（2）用于篩選高表達(dá)量菌株的方法之一是經(jīng)涂布分離獲得__________。進(jìn)行分離、純化培養(yǎng)時(shí)，要先將培養(yǎng)基倒入__________中，制成平板，此時(shí)所使用的培養(yǎng)基與富集培養(yǎng)時(shí)有所不同，添加了一定量的__________。

（3）在純化過(guò)程中，在固體培養(yǎng)基上劃線時(shí)，下列操作正確的是__________。

A.接種環(huán)采用70%酒精滅菌

B.接種時(shí)應(yīng)在酒精燈火焰附近進(jìn)行

C.劃線時(shí)要將最后一區(qū)的劃線與第一區(qū)的劃線相連

D.劃線分離時(shí)，需要把接種環(huán)深入到培養(yǎng)基中進(jìn)行接種

（二）下圖表示細(xì)胞融合技術(shù)的部分過(guò)程，請(qǐng)回答：

（1）若甲、乙細(xì)胞是植物細(xì)胞，在細(xì)胞融合時(shí)，首先需將___________消化除去。獲得的丁細(xì)胞在植物組織培養(yǎng)是通過(guò)平衡___________配比進(jìn)行調(diào)控，從而實(shí)現(xiàn)植物器官、組織的發(fā)生和形態(tài)建成。

（2）若該過(guò)程是制備癌胚抗原單克隆抗體的部分過(guò)程，實(shí)驗(yàn)中首先將___________注入小鼠體內(nèi)，然后從產(chǎn)生免疫反應(yīng)的小鼠脾臟中獲取經(jīng)免疫的___________細(xì)胞，將其與骨髓瘤細(xì)胞融合，篩選出___________細(xì)胞。

（3）若甲、乙細(xì)胞到丙細(xì)胞過(guò)程是哺乳動(dòng)物體外受精過(guò)程，甲、乙細(xì)胞能夠結(jié)合的基礎(chǔ)是細(xì)胞膜表面有特異性___________功能的蛋白。若丁細(xì)胞為囊胚的外表扁平細(xì)胞，由其組成的結(jié)構(gòu)稱為___________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的歲月，某沒(méi)有生物定居過(guò)的裸底湖泊終于演變成一個(gè)生物茂盛的湖泊（如圖），其各個(gè)水層均有多種不同的生物分布。

請(qǐng)回答：

（1）湖泊中，所有生物種群的集合體稱作___________，這一集合體演化誕生的過(guò)程也被稱為群落___________（填“原生”或“次生”）演替。

（2）由于受___________、溫度、氧氣等環(huán)境因素影響，湖泊中時(shí)生物在垂直方向上具有明顯的分層顯現(xiàn)，并隨時(shí)間發(fā)生改變，它們?cè)诖骸⑾�、秋、冬中的外貌不同被稱為_____________。

（3）在自然條件下，該生態(tài)系統(tǒng)朝著物種多樣化、____________復(fù)雜化和___________完善化方向發(fā)展，直到該系統(tǒng)達(dá)到穩(wěn)態(tài)為止。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)過(guò)程的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖判斷下列說(shuō)法中正確的是

A. 該圖可以表示體液調(diào)節(jié)或神經(jīng)調(diào)節(jié)的過(guò)程

B. 如果細(xì)胞1是垂體細(xì)胞，細(xì)胞2可以表示甲狀腺細(xì)胞

C. 如果細(xì)胞l是胰島B細(xì)胞，則細(xì)胞2只能表示肝細(xì)胞

D. 細(xì)胞1的分泌物，只能是蛋白質(zhì)類物質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下列概念圖做出的判斷，正確的是（ ）
A.若 中a和b分別代表酵母菌和藍(lán)藻，d可以代表原核生物
B.圖 能體現(xiàn)酶（c）、蛋白質(zhì)（a）和固醇類物質(zhì)（b）的關(guān)系
C.圖 表示糖類（a）和糖原（b）的關(guān)系
D.圖 可體現(xiàn)出細(xì)胞（c）、核糖體（a）和線粒體（b）的關(guān)系

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】狼體內(nèi)有a種蛋白質(zhì)，20種氨基酸；兔子體內(nèi)有b種蛋白質(zhì)，20種氨基酸。狼捕食兔子后，狼體內(nèi)的一個(gè)細(xì)胞中含有的蛋白質(zhì)種類和氨基酸種類最可能是 （ ）

A. a+b，40 B. 小于a，20 C. 大于a，20 D. b，20

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案