(l)實(shí)驗(yàn)材料:10粒玉米種子、燒杯、刀片、酒精燈、石棉網(wǎng)、培養(yǎng)皿、標(biāo)簽、紅墨水、玻片、放大鏡。
(2)實(shí)驗(yàn)步驟:
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:
(2)①取材:選擇10粒新鮮、飽滿、粒大的玉米種子,浸入水中使其吸脹;將每粒種子沿中線切開(kāi),并分成兩組;將第一組切開(kāi)的種子放火燒杯里,置于酒精燈上(隔石棉網(wǎng))加水煮沸10min以上,使其死亡。②浸染:將兩組種子分別放入兩只培養(yǎng)皿里,貼好標(biāo)簽;分別向兩只培養(yǎng)皿中注入等量稀釋的紅墨水3~5mL。③清洗觀察:用清水分別沖洗兩只培養(yǎng)皿中的種子,直到洗凈無(wú)紅色染液為止;觀察兩只培養(yǎng)皿中玉米剖面的著色情況。
(3)①“對(duì)照組”煮熟的種子剖面上,胚和胚乳都染成紅色;“實(shí)驗(yàn)組”只有胚乳變紅。②種子的胚是活細(xì)胞,其細(xì)胞具有選擇透過(guò)性。明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康模_定實(shí)驗(yàn)原理,遵循單一變量的實(shí)驗(yàn)原則,選擇實(shí)驗(yàn)材料,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟,預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,是解答此類題的關(guān)鍵
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科目:高中生物 來(lái)源:高考三人行 學(xué)生用書 生物 題型:043
請(qǐng)利用所給的實(shí)驗(yàn)材料和用具設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),了解胚和胚乳細(xì)胞膜的活性是否相同。
(1)實(shí)驗(yàn)材料:10粒玉米種子、燒杯、刀片、酒精燈、石棉網(wǎng)、培養(yǎng)皿、標(biāo)簽、紅墨水、玻片、放大鏡
(2)實(shí)驗(yàn)步驟:
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:071
請(qǐng)利用所給的實(shí)驗(yàn)材料和用具設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),了解胚和胚乳細(xì)胞膜的活性是否相同。
(l)實(shí)驗(yàn)材料:10粒玉米種子、燒杯、刀片、酒精燈、石棉網(wǎng)、培養(yǎng)皿、標(biāo)簽、紅墨水、玻片、放大鏡。
(2)實(shí)驗(yàn)步驟:
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
請(qǐng)利用所給的實(shí)驗(yàn)材料和用具設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),了解胚和胚乳細(xì)胞膜的活性是否相同。
(1)實(shí)驗(yàn)材料:10粒玉米種子、燒杯、刀片、酒精燈、石棉網(wǎng)、培養(yǎng)皿、標(biāo)簽、紅墨水、玻片、放大鏡。
(2)實(shí)驗(yàn)步驟:
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(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:
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科目:高中生物 來(lái)源:2010屆安徽省安慶市高三二模理綜生物卷 題型:綜合題
鐵是合成葉綠素所必需的,缺鐵時(shí)植物在有光的條件下也不能合成葉綠素,而表現(xiàn)“黃葉病”。請(qǐng)利用溶液培養(yǎng)法,根據(jù)所給的實(shí)驗(yàn)材料、用具驗(yàn)證鐵的生理作用。
材料用具:長(zhǎng)勢(shì)相同的小麥幼苗若干,廣口瓶若干,完全培養(yǎng)液,只含鐵的培養(yǎng)液,缺鐵的“完全培養(yǎng)液”,蒸餾水,滴管,量筒。
根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康慕Y(jié)合表中所列具體內(nèi)容,分析并回答相關(guān)問(wèn)題:
序號(hào) |
A管 |
B管 |
C管 |
1 |
a液? |
b液? |
c液? |
2 |
|
|
|
3 |
相同且適宜條件下培養(yǎng) |
||
4 |
變黃 |
變黃 |
綠色 |
5 |
? |
? |
|
6 |
綠色 |
黃色 |
綠色 |
(1)寫出序號(hào)“1”中加入的三種液體的名稱。
a液______________,b液______________ ,c液__________________。
確定a、b、c三種液體具體內(nèi)容時(shí)主要以_______________為依據(jù)。加入a、b、c三種液體的數(shù)量應(yīng)遵循____________原則。
(2)請(qǐng)描述序號(hào)“2”所表示的主要實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。
(3)請(qǐng)描述序號(hào)“5”表示的實(shí)驗(yàn)操作。
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