【題目】圖1表示DDT沿著食物鏈移動(dòng)的示意圖，圖2表示某自然保護(hù)區(qū)人為干預(yù)下恢復(fù)過(guò)程的能量流動(dòng)圖[單位為103 kJ/(m2·a)]。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）圖 1 中的每個(gè)長(zhǎng)方形大小表示每個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的（_______________），DDT 隨食物鏈富集的現(xiàn)象稱(chēng)為（______________）。

（2）圖2中屬于次級(jí)生產(chǎn)者的有（________________________________________）（用圖中文字回答）。影響圖2生態(tài)系統(tǒng)中種群的最強(qiáng)烈的外源性因素是（_____________）。

（3）圖 2 中的“？”的為（_________），輸入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為（______________）kJ/(m2·a)，肉食動(dòng)物到頂位肉食動(dòng)物的能量傳遞效率為（_______________________） 。

（4）生態(tài)系統(tǒng)的功能（_____________________________）。

【答案】生物量 生物放大 植食動(dòng)物、肉食動(dòng)物、頂位肉食動(dòng)物、分解者 氣候（極端溫度和濕度） 2 1.1×105 3.3% 能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)

【解析】

1、生態(tài)系統(tǒng)的總能量：生產(chǎn)者固定的全部太陽(yáng)能，流入一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量是指被這個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物所同化的全部能量。

2、每一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量去路：①自身呼吸消耗、轉(zhuǎn)化為其他形式的能量和熱能；②流向下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)；③殘?bào)w、糞便等被分解者分解；④未被利用。即一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)所同化的能量=呼吸消耗的能量+被下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化的能量+分解者利用的能量+未被利用的能量。

3、生物放大指某些在自然界不能降解或難降解的化學(xué)物質(zhì)，在環(huán)境中通過(guò)食物鏈的延長(zhǎng)和營(yíng)養(yǎng)級(jí)的增加在生物體內(nèi)逐級(jí)富集，濃度越來(lái)越大的現(xiàn)象。許多有機(jī)氯殺蟲(chóng)劑和多氯聯(lián)苯都有明顯的生物放大現(xiàn)象。

4、次級(jí)生產(chǎn)是指初級(jí)生產(chǎn)者以外的其他生物的能量積累，包括消費(fèi)者和分解者兩部分，是動(dòng)物、微生物等對(duì)這些物質(zhì)的利用和再次合成，其能量的固定和轉(zhuǎn)化是通過(guò)攝食、分解等完成的。次級(jí)生產(chǎn)也叫第二性生產(chǎn)。通常指動(dòng)物生產(chǎn)，農(nóng)業(yè)中多指畜牧業(yè)生產(chǎn)。進(jìn)行次級(jí)生產(chǎn)的生物稱(chēng)為次級(jí)生產(chǎn)者。次級(jí)生產(chǎn)者利用初級(jí)產(chǎn)品進(jìn)行同化作用，表現(xiàn)為動(dòng)物的生長(zhǎng)、繁殖和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的貯存。

（1）生物量是指某一時(shí)間單位面積或體積棲息地內(nèi)所含一個(gè)或一個(gè)以上生物種，或所含一個(gè)生物群落中所有生物種的總個(gè)數(shù)或總干重（包括生物體內(nèi)所存食物的重量），圖 1 中的每個(gè)長(zhǎng)方形大小表示每個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物量，DDT 隨食物鏈的延長(zhǎng)和營(yíng)養(yǎng)級(jí)的增加在生物體內(nèi)逐漸富集的現(xiàn)象稱(chēng)為生物放大。

（2）次級(jí)生產(chǎn)者，又稱(chēng)初級(jí)消費(fèi)者，可指草食動(dòng)物、雜食動(dòng)物、肉食動(dòng)物等；寄生于動(dòng)植物體內(nèi)外的寄生動(dòng)物和以動(dòng)物尸體、植物殘?bào)w等為食的腐生動(dòng)物仍屬次級(jí)消費(fèi)者，它們也都是次級(jí)生產(chǎn)者，圖 2 中屬于次級(jí)生產(chǎn)者的有植食動(dòng)物、肉食動(dòng)物、頂位肉食動(dòng)物、分解者。氣候是對(duì)種群影響最強(qiáng)烈的外源性因素，特別是極端的溫度和濕度。

（3）由圖中數(shù)據(jù)可知，生產(chǎn)者固定的能量包括：①自身呼吸消耗、轉(zhuǎn)化為其他形式的能量和熱能；②流向下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)；③殘?bào)w、糞便等被分解者分解；④未被利用，為(23+70+14+3)×103kJ·m-2·a-1=110×103 kJ·m-2·a-1=1.1×105kJ·m-2·a-1； 據(jù)圖分析，肉食動(dòng)物同化的能量=頂位肉食動(dòng)物+熱能+未利用+分解者= (0.25+2.1+5.1+0.05)×103=7.5×103，則流入到肉食動(dòng)物的能量=肉食動(dòng)物同化的能量－補(bǔ)償輸入的能量=7.5－5=2.5=植食動(dòng)物的能量－熱能－未利用－分解者= 14+？－4－9－0.5，所以圖 2 中的“？”的為2，輸入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為1.1×105kJ/(m2·a)，肉食動(dòng)物到頂位肉食動(dòng)物的能量傳遞效率即為能量在第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第四營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的傳遞效率=第四營(yíng)養(yǎng)級(jí)從第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化的能量0.25×103kJ·m-2·a-1÷第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)總的同化量7.5×103 kJ·m-2·a-1=0.25÷7.5=3.3%。

（4）生態(tài)系統(tǒng)功能是生態(tài)系統(tǒng)所體現(xiàn)的各種功效或作用。主要表現(xiàn)在生物生產(chǎn)、能量流動(dòng)、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞等方面，它們是通過(guò)生態(tài)系統(tǒng)的核心——生物群落來(lái)實(shí)現(xiàn)的。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示限制酶切割某DNA的過(guò)程，從圖中可知，該限制酶能識(shí)別的堿基序列及切點(diǎn)是（ ）

A. CTTAAG，切點(diǎn)在C和T之間B. CTTAAG，切點(diǎn)在G和A之間

C. GAATTC，切點(diǎn)在G和A之間D. CTTAAC，切點(diǎn)在C和T之間

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】信號(hào)肽假說(shuō)認(rèn)為，核糖體是通過(guò)信號(hào)肽的功能而附著到內(nèi)質(zhì)網(wǎng)并合成分泌蛋白的，如圖所示，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A. 信號(hào)肽可以引導(dǎo)新合成的蛋白質(zhì)穿過(guò)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜進(jìn)入腔內(nèi)

B. 切下信號(hào)肽的酶不會(huì)破壞新合成的蛋白質(zhì)分子，體現(xiàn)酶的專(zhuān)一性

C. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)通過(guò)囊泡將新加工的蛋白質(zhì)分子運(yùn)輸?shù)礁郀柣w

D. 抗體、消化酶和呼吸酶等物質(zhì)的合成都經(jīng)過(guò)該過(guò)程

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞存在冷敏神經(jīng)元和熱敏神經(jīng)元，它們的放電頻率因體溫變化而相應(yīng)改變。 如圖中實(shí)線(xiàn)所示，C、W 兩條線(xiàn)交于 S 點(diǎn)，此點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溫度為正常體溫。下列說(shuō)法正確的是

注：放電頻率即單位時(shí)間產(chǎn)生的興奮次數(shù)

A.人感染流感病毒發(fā)病后 S 點(diǎn)左移，干活出汗時(shí) S 點(diǎn)右移

B.某人體溫 24 小時(shí)處在 S’點(diǎn)，則該時(shí)間段的產(chǎn)熱量等于散熱量

C.冷敏神經(jīng)元的放電頻率低于熱敏神經(jīng)元的放電頻率時(shí)，體溫低于正常值

D.冷敏神經(jīng)元和熱敏神經(jīng)元通過(guò)改變放電頻率調(diào)節(jié)機(jī)體體溫

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某科研機(jī)構(gòu)對(duì)桂花樹(shù)光合特性的研究。圖 1 表示在上午 10 時(shí)測(cè)定的桂花樹(shù)典型枝條上不同位置葉片光合速率，圖 2 表示桂花樹(shù)某一葉片的表觀光合速率、氣孔導(dǎo)度、胞間 CO2 濃度的日變化圖，圖 2 的表觀光合速率是選擇典型枝條上的第 7 片葉測(cè)定的。下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是

A.與葉片的表觀光合速率直接相關(guān)的細(xì)胞器是葉綠體和線(xiàn)粒體

B.圖 1 中若枝條上沒(méi)有衰老葉片，則限制第 5 片、第 15 片葉光合速率的主要因素相同

C.在 10 點(diǎn)至 12 點(diǎn)表觀光合速率下降的主要原因是氣孔導(dǎo)度變小導(dǎo)致 CO2 供應(yīng)不足

D.若給桂花樹(shù)灌溉 H18O2，則在該植物周?chē)目諝庵心軠y(cè)到放射性的氣體有氧氣、二氧化碳、 水蒸氣

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是顯微鏡下觀察到的馬蛔蟲(chóng)(2N=4)受精卵部分分裂圖，有關(guān)敘述正確的是

A.馬蛔蟲(chóng)受精卵細(xì)胞中染色體少，是觀察動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂的良好材料

B.圖中a細(xì)胞中含有4對(duì)同源染色體、8個(gè)DNA分子，沒(méi)有染色單體

C.圖中b細(xì)胞染色體的主要變化是全部染色體的著絲點(diǎn)排列在細(xì)胞板中央

D.顯微鏡下連續(xù)觀察b細(xì)胞，會(huì)發(fā)現(xiàn)該細(xì)胞出現(xiàn)a、c細(xì)胞的染色體變化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】已知圖中所示遺傳病由一對(duì)等位基因控制，據(jù)圖可判斷該病為常染色體顯性遺傳病。若圖中某兩個(gè)個(gè)體患病與否的信息未知，不影響做出上述判斷，這兩個(gè)個(gè)體最可能是（ ）

A.Ⅰ-1和Ⅲ-1B.Ⅲ-2和Ⅲ-3

C.Ⅰ-1和Ⅲ-3D.Ⅳ-1和Ⅲ-2

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體被蝎子蜇傷后將引發(fā)如圖所示的免疫過(guò)程，其中a～e表示不同的細(xì)胞，下列敘述正確的是（ ）

A.細(xì)胞a與b的表面均含有抗原-MHC復(fù)合體的受體

B.細(xì)胞c的增殖分化需要兩方面信號(hào)的刺激

C.若無(wú)抗原進(jìn)入機(jī)體，則B淋巴細(xì)胞無(wú)法產(chǎn)生抗體

D.圖中的細(xì)胞e的表面不存在特異性受體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】Ⅰ．近幾年，我國(guó)西部加快發(fā)展畜牧業(yè)，同時(shí)注重保護(hù)生態(tài)環(huán)境。下圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)的部分食物網(wǎng)，請(qǐng)據(jù)圖回答。

（1）與食蟲(chóng)鳥(niǎo)處于食物鏈同一環(huán)節(jié)上的所有生物的總和稱(chēng)為_ ________________。

（2） 調(diào)查發(fā)現(xiàn)，隨著鼠的數(shù)量增加，狐貍的數(shù)量也逐漸增多，狐貍的數(shù)量增多反過(guò)來(lái)使鼠的數(shù)量減少。這說(shuō)明生物群落內(nèi)部存在____________調(diào)節(jié)。

（3）若該草原出現(xiàn)過(guò)度放牧，首先會(huì)導(dǎo)致圖中______大量減少，從而使該生態(tài)系統(tǒng)遭 到嚴(yán)重破壞，故應(yīng)注意合理放牧。

（4）食物鏈和食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)的_______________，生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)就是沿著這種渠道進(jìn)行的。

Ⅱ．某果園生態(tài)系統(tǒng)，蘋(píng)果樹(shù)下進(jìn)行了間種草菇的試驗(yàn)，利用高濕度、低風(fēng)速等環(huán)境條件，獲得了良好的經(jīng)濟(jì)效益。

（1）區(qū)別該群落與其它普通果園群落的重要特征是_________。

（2）蘋(píng)果樹(shù)的落葉可為草菇提供營(yíng)養(yǎng)，栽培草菇剩下的基質(zhì)又可被果樹(shù)根系吸收利用，這種生產(chǎn)模式體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的_________功能。

（3）草菇在該生態(tài)系統(tǒng)成分中屬于_________。長(zhǎng)期間種草菇使該生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)趨于復(fù)雜，生態(tài)系統(tǒng)的_________能力將會(huì)增強(qiáng)，這也是人類(lèi)為保護(hù)生物多樣性進(jìn)行的有益嘗試。

（4）初夏池塘蛙聲一片，這屬于____________信息，它有利于_______________。

（5）從能量流動(dòng)角度分析農(nóng)田除草、除蟲(chóng)的目的是：_____________________________。

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