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科研人員對某湖泊能量流動情況進行了一年的研究，調查結果如下表．
項    目能量（kJ/m2?a）
太陽輻射4969635
生產者固定的太陽能30244
呼吸消耗14290
被分解和未利用13563
植食動物同化量（總生產量）2391
呼吸消耗1467
被分解和未利用479
肉食動物同化量（總生產量）445
呼吸消耗270
被分解和未利用175
請回答問題：
（1）流經該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是
 
kJ/m2?a．
（2）第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率是
 
%（小數點后保留一位）．
（3）表中“被分解”部分指的是
 
通過呼吸作用消耗的能量；“未利用”部分存在的形式是
 
．
（4）若用能量金字塔來表示此生態(tài)系統(tǒng)的能量流動，則
 
位于金字塔的最高層．
（5）蜣螂以牛羊的糞便為食，它所需的能量來自
 
．
考點：生態(tài)系統(tǒng)的功能
專題：
分析：分析圖表：生產者光合作用固定的太陽能是流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量；能量流動從生產者開始，某一營養(yǎng)級（最高營養(yǎng)級除外）能量的去向包括：呼吸消耗、被分解者利用、流向下一個營養(yǎng)級等．
解答： 解：（1）流經該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產者光合作用固定的太陽能，即30244kJ/m2?a．
（2）第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率=第二營養(yǎng)級的同化量÷第一營養(yǎng)級的同化量×100%=
445
2391
×100%≈7.9%．
（3）表中“被分解”部分指的是分解者通過呼吸作用消耗的能量；“未利用”部分的能量是以有機物中化學能的形式存在．
（4）能量流動的特點是單向流動、逐級遞減，因此位于能量金字塔最高層的是肉食動物．
（5）牛羊糞便中的能量仍屬于其上一個營養(yǎng)級，因此以牛羊糞便為食的蜣螂所需的能量來自生產者．
故答案為：
（1）30244
（2）7.9
（3）分解者    有機物中的化學能
（4）肉食動物
（5）生產者
點評：本題結合圖表，考查生態(tài)系統(tǒng)的功能，重點考查生態(tài)系統(tǒng)的能量流動，要求考生識記生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的過程、特點及意義，掌握能量流動的相關計算．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

完成下列與基本生物學實驗相關的題目．
Ⅰ、細胞呼吸（呼吸作用）是指有機物在細胞內經過一系列的氧化分解，生成二氧化碳或其他產物，釋放出能量并生成ATP的過程．細胞呼吸可分為有氧呼吸和無氧呼吸兩種類型．請根據如圖兩個實驗裝置探究酵母菌細胞呼吸的方式，并回答相關問題或填空．

（1）實驗原理
①酵母菌在有氧和無氧的條件下都能生存，其新陳代謝類型為
 
型．通過定性測定酵母菌在有氧和無氧條件下細胞呼吸的產物，確定其細胞呼吸方式．
②CO2可使澄清的石灰水變混濁，也可使
 
水溶液由藍變綠再變黃；橙色的重鉻酸鉀溶液在酸性條件下，與乙醇發(fā)生反應，變成灰綠色．
（2）設計并進行實驗
①配置酵母菌培養(yǎng)液
②依據右圖進行實驗并檢測CO2的產生
③檢測酒精的產生：
第一步：自B、D中各取2ml濾液分別注入編號為1、2的兩支試管中．（這體現了科學實驗的
 
原則）；
第二步：分別滴加0.5ml溶有0.1g
 
的濃硫酸溶液；
第三步：振蕩并觀察試管中溶液的顏色變化．
（3）實驗現象：C、E兩錐形瓶中石灰水都變渾濁，但
 
中渾濁程度高且速度快；2號試管中溶液由橙色變成灰綠色，1號試管
 
．
（4）實驗結論：酵母菌在有氧和無氧的條件下都能進行細胞呼吸．在有氧條件下，酵母菌通過細胞
呼吸產生大量的CO2和水；在無氧條件下，酵母菌通過細胞呼吸產生酒精，還產生少量CO2．
（5）討論：無氧條件的控制：D瓶應
 
，待內部殘留的O2消耗殆盡后，再連通盛有澄清石灰水的錐形瓶，保證了無氧環(huán)境．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列生命活動中不需要ATP提供能量的是（　�。�
A、植物細胞將葡萄糖和果糖合成蔗糖
B、吞噬細胞吞噬病原體的過程
C、淀粉酶催化淀粉水解為葡萄糖
D、細胞中由氨基酸合成新的肽鏈

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科目：高中生物 來源： 題型：

分析回答下列有關果蠅的問題：
果蠅的2號染色體上存在朱砂眼（a）和褐色眼（b）基因，減數分裂時不發(fā)生交叉互換．aa個體的褐色素合成受到抑制，bb個體的朱砂色素合成受到抑制．正常果蠅復眼的暗紅色是這兩種色素疊加的結果．
（1）就上述兩對等位基因而言，朱砂眼果蠅的基因型包括
 
．
A．aabb   B．aaBB   C．aaBb   D．aaBb、aaBB
（2）用雙雜合體雄蠅與雙隱性純合體雌蠅進行測交實驗，母本果蠅復眼為
 
色．子代表現型及比例為暗紅眼：白眼=1：1，說明父本的A、B基因與人色體的對應關系是
 
．
A．白；A、B在同一條2號染色體上      B．朱砂；A、B在兩條2號染色體上
C．褐；A、B在兩條2號染色體上        C．暗紅；A、B在同一條2號染色體上．

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科目：高中生物 來源： 題型：

某工廠生產了一種加酶洗衣粉，其包裝袋上印有如下部分說明．
成分：含堿性蛋白酶等
用法：洗滌前先將衣物浸于洗衣粉的水內數小時．使用溫水效果更佳．
注意：切勿用于絲質及羊毛衣料．用后徹底清洗雙手．
請回答以下問題：
（1）質檢局針對該洗衣粉設計了如圖1實驗進行檢驗，該實驗的目的是
 
．

（2）一學生為探索該洗衣粉中酶催化作用的最適溫度，參考上述（1）的實驗材料及方法進行了有關實驗，并把結果以圖2曲線圖A、B表示．
①由圖可知，使用該加酶洗衣粉的最適宜溫度約為
 
．
②在O℃和75℃時，酶的催化效率基本都降為零，但溫度再度回到45℃，后者的催化作用已不能恢復，這是因為
 
．
③實驗中該同學怎樣控制無關變量？
 
．
（3）該加酶洗衣粉不能用于洗滌絲質及羊毛衣料，其主要原因是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列遺傳病中，不屬于基因突變引起的是（　�。�
A、白化病
B、血友病
C、21三體綜合征
D、鐮刀型細胞貧血癥

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖，為某人工生態(tài)系統(tǒng)能量流動圖，請回答下列問題：
（1）請用圖中字母回答：
①輸入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是
 
；
②Ⅱ同化的能量是
 
；Ⅲ的糞便中的能量是通過
 
流入分解者的，Ⅱ和Ⅲ之間能量傳遞的效率是
 

（2）生態(tài)系統(tǒng)能量流動的特點是
 

（3）生態(tài)系統(tǒng)的主要功能包括能量流動、
 
和
 
．碳循環(huán)中，碳在
 
和
 
之間的循環(huán)主要以
 
的形式進行．

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科目：高中生物 來源： 題型：

碳循環(huán)過程中，碳元素在食物網中傳遞的主要物質形式是（　�。�
A、二氧化碳B、有機物
C、碳酸鹽D、碳單質

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科目：高中生物 來源： 題型：

科學家用植物細胞雜交方法，將番茄的原生質體和馬鈴薯的原生質體融合，成功地培育出了“番茄--馬鈴薯”雜種植株，如圖所示，其中①～⑤表示過程，英文字母表示細胞、組織或植株．據圖回答下列問題：

（1）實現過程②的技術
 
．
（2）圖中過程④相當于
 
過程，⑤涉及的分裂方式為
 
．若利用此技術生產治療癌癥的抗癌藥物--紫杉醇，培養(yǎng)將進行
到
 
（填字母編號）．
（3）若番茄細胞內有m條染色體，馬鈴薯細胞含n條染色體，則“番茄--馬鈴薯”細胞內含
 
條染色體；若雜種細胞培育成為“番茄--馬鈴薯”植株為四倍體，則此雜種植株的花粉經離體培育得到的植物屬于
 
倍體植株．
（4）如果形成c細胞的a、b細胞都是番茄細胞，那么更簡單的得到番茄植株f的處理方法是
 
．
（5）若a、b依次為小鼠骨髓瘤細胞和B淋巴細胞，那么該方案的目的是
 
．若將該方案用在SARS的研究和治療上，則從理論上講c細胞的制備可采用小鼠的骨髓瘤細胞和
 
的融合．

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