【生物﹣生物技術(shù)實踐】

辣椒素作為一種生物堿廣泛用于食品保健、醫(yī)藥工業(yè)等領(lǐng)域，辣椒素的獲得途徑如圖。

（1）外植體培養(yǎng)時，培養(yǎng)基的主要成分一般為大量元素、微量元素、 、 。

（2）組織培養(yǎng)中的細(xì)胞，從分化狀態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)槲捶只癄顟B(tài)的過程稱為_________。

（3）培養(yǎng)基中的生長素和細(xì)胞分裂素用量的比值________（填“高”或“低”）時，有利于芽的分化，對培養(yǎng)基徹底滅菌時，應(yīng)采用的滅菌方法是__________。

（4）圖中外植體的消毒所需酒精的體積分?jǐn)?shù)是___ ____，用酶解法將愈傷組織分離成單細(xì)胞時，常用的酶是__________和纖維素酶。

（5）提取辣椒素過程中，萃取加熱時需安裝冷凝回流裝置，其目的是__ ____。萃取液的濃縮可直接使用 裝置。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．研究發(fā)現(xiàn)，小麥穎果皮色的遺傳中，紅皮與白皮這對相對性狀的遺傳涉及Y、y和R、r兩對等位基因．兩種純合類型的小麥雜交，F(xiàn)1全為紅皮，用F1與純合白皮品種做了兩個實驗．
實驗1：F1×純合白皮，F(xiàn)2的表現(xiàn)型及數(shù)量比為紅皮：白皮=3：1；
實驗2：F1自交，F(xiàn)2的表現(xiàn)型及數(shù)量比為紅皮：白皮=15：1．
分析上述實驗，回答下列問題：
（1）根據(jù)實驗可推知，與小麥穎果的皮色有關(guān)的基因Y、y和R、r位于兩（不同）對同源染色體上．
（2）實驗2的F2中紅皮小麥的基因型有8種，其中純合子所占的比例為$\frac{1}{5}$．
（3）讓實驗1的全部F2植株繼續(xù)與白皮品種雜交，假設(shè)每株F2植株產(chǎn)生的子代數(shù)量相同，則F3的表現(xiàn)型及數(shù)量之比為紅皮：白皮=7：9．
（4）從實驗2得到的紅皮小麥中任取一株，用白皮小麥的花粉對其授粉，收獲所有種子并單獨種植在一起得到一個株系．觀察統(tǒng)計這個株系的穎果皮色及數(shù)量，理論上可能出現(xiàn)3種實驗結(jié)果，其中皮色為紅皮：白皮=1：1的概率為$\frac{4}{15}$．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．如圖為小麥種子萌發(fā)過程中二氧化碳釋放速率和氧氣吸收速率的變化數(shù)據(jù)，請根據(jù)曲線圖回答以下問題．
（1）A點以前，種子只進(jìn)行無氧呼吸（填寫呼吸方式），會產(chǎn)生二氧化碳和酒精，后者對植物體有毒害作用，甚至?xí)䦟?dǎo)致植物死亡．此時雖然種子進(jìn)行呼吸但并未死亡，原因可能是酒精濃度較低．
（2）AB過程中，自由水含量增加，代謝速率加快．
（3）以下關(guān)于曲線的說法中不正確的是ABC
A．C點之后氧氣吸收速率明顯上升的原因是胚突破種皮
B．兩條曲線圍成的面積代表無氧呼吸消耗的有機(jī)物的總量
C．DE過程中，呼吸作用產(chǎn)生的ATP速率相等
D．無氧呼吸消失點為E點．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．處于有絲分裂過程中的動物細(xì)胞，細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)（a）、染色單體數(shù)（b）、DNA分子數(shù)（c）可表示為如圖所示的關(guān)系，此時細(xì)胞內(nèi)可能發(fā)生著（　　）
A．細(xì)胞板形成B．著絲粒一分為二
C．中心體移向細(xì)胞兩極D．DNA分子復(fù)制

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南株洲十八中高一下學(xué)期期中文生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列哪項最可能不屬于配子（ ）

A.Rr B.DE C.Ab D.Be

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科目：高中生物 來源：2016屆青海省西寧市三校高三下學(xué)期聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖一是將含有生長素的瓊脂塊放在切去尖端的胚芽鞘的一側(cè)，胚芽鞘彎曲的情況圖（彎曲角度用A表示）；圖二是生長素對胚芽鞘生長的影響作用示意圖。由此我們可以判斷下列敘述正確的是（ ）

A．瓊脂塊中生長素濃度在c點時，A具有最小值

B．當(dāng)生長素濃度小于b點濃度時，隨生長素濃度的增加A逐漸減小

C．當(dāng)生長素濃度高于b點濃度時，生長素會抑制胚芽鞘的生長

D．接觸瓊脂塊一側(cè)的胚芽鞘細(xì)胞的分裂速度加快導(dǎo)致彎曲生長

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科目：高中生物 來源：2016屆江西九江一中高三下高考適應(yīng)性考試（一）生物卷（解析版） 題型：綜合題

【生物——選修1：生物技術(shù)實踐】

I．回答下列有關(guān)月季的花藥培養(yǎng)的問題:

(1)誘導(dǎo)花粉植株能否成功及誘導(dǎo)成功率的高低的主要影響因素是___________和 。

(2)為了選擇適宜發(fā)育期的花藥，通常選擇___________的花蕾。將該時期的花藥放在載玻片上，加一滴質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%的醋酸洋紅，用鑷柄將花藥搗碎，再放在顯微鏡下觀察，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)花粉粒內(nèi)只有一個深色的“點”。這種狀態(tài)的花藥_______（是/否）適合培養(yǎng)。

(3) 在花藥培養(yǎng)，特別是通過愈傷組織形成的花粉植株，_____________的數(shù)目常常會發(fā)生變化。因此還需要對培養(yǎng)出來的植株進(jìn)行鑒定和篩選。

II．回答下列有關(guān)胡蘿卜素提取的問題

萃取胡蘿卜素時，萃取的效率主要取決于_________的性質(zhì)和用量，其中常用的有機(jī)溶劑是__________。得到的胡蘿卜素粗品可用_______________法進(jìn)行鑒定。

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科目：高中生物 來源：2016屆四川省高三4月月考理科綜合生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生物學(xué)實驗的原理、技術(shù)或方法的敘述中，正確的是

A.用樣方法進(jìn)行某地區(qū)植物的物種豐富度的調(diào)查

B．在低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目變化的實驗中，剪取誘導(dǎo)處理的根尖，立即放入解離液中解離，

然后漂洗、染色、制片

C．觀察線粒體，可用新鮮的蘚類葉片代替口腔上皮細(xì)胞

D．用3H標(biāo)記的胸腺嘧啶研究轉(zhuǎn)錄和翻譯過程

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古包頭包鋼四中高一下期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

基因的自由組合定律發(fā)生于下圖中哪個過程( )

AaBb1AB∶1Ab∶1aB∶1ab配子間16種結(jié)合方式

↓③

4種表現(xiàn)型(9∶3∶3∶1) 子代中有9種基因型

A．① B．② C．③ D．④

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同步練習(xí)冊答案