下列哪項符合菊花組織培養(yǎng)的基本步驟（ ）

A．制備MS培養(yǎng)基→外植體消毒→接種→移栽→培養(yǎng)→栽培

B．制備MS培養(yǎng)基→外植體消毒→接種→培養(yǎng)→栽培→移栽

C．制備MS培養(yǎng)基→外植體消毒→接種→栽培→培養(yǎng)→移栽

D．制備MS培養(yǎng)基→外植體消毒→接種→培養(yǎng)→移栽→栽培

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2016-2017學年江西省高二上9月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于細胞與生命活動關系的描述中，正確的是（ ）

A．人體內的每一個細胞均能像草履蟲那樣完成各項生命活動

B．一切生物的生命活動都在細胞內完成

C．引起SARS和AIDS的病原體均無細胞結構，其生命活動與細胞無關

D．縮手反射需通過多種分化的細胞密切合作才能完成

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科目：高中生物 來源：2017屆重慶市高三9月考生物A卷（解析版） 題型：選擇題

類似于細胞分泌蛋白形成過程中的囊泡可以將“貨物”準確運輸?shù)侥康牡夭⒈话心ぷR別。下圖表示囊泡膜與靶膜的識別原理及融合過程，其中GTP具有與ATP相似的生理功能，可由線粒體提供，V－SNARE（V）和T－SNARE（T）分別是囊泡膜和靶膜上的蛋白質。下列敘述不正確的是（  ）

A. 產(chǎn)生這種囊泡的細胞器可以是內質網(wǎng)和高爾基體

B. “貨物”準確運輸?shù)侥康牡匦枰毎羌艿膮f(xié)助，該骨架由磷脂雙分子層組成

C. V與T的特異性結合，體現(xiàn)了生物膜之間信息傳遞功能

D. 在囊泡運輸貨物過程中，囊泡周圍會出現(xiàn)線粒體

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科目：高中生物 來源：2017屆西藏日喀則區(qū)第一高中高三上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（1）微生物接種的方法很多，最常用的是__________和____________，接種前要對接種環(huán)進行灼燒，其目的是為了__________。

（2）用培養(yǎng)基培養(yǎng)微生物時，培養(yǎng)基中應有__________、__________、 __________和 等營養(yǎng)，同時還必須滿足微生物生長對 __________ 、 __________ 及特殊營養(yǎng)物質的要求。

（3）制備固體培養(yǎng)基的主要操作步驟為計算、稱量、溶化、_______、倒平板。制備固體培養(yǎng)基最常用的凝固劑___________。

（4）PCR技術中的引物是____________，DNA的解旋不依靠解旋酶，而是通過溫度控制來實現(xiàn)的。一個循環(huán)包括 ______________ 三步。

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科目：高中生物 來源：2017屆西藏日喀則區(qū)第一高中高三上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為胡蘿卜素的紙層析結果示意圖，屬于標準樣品的層析點的是 （ ）

A．①② B．③④

C．⑤⑥ D．③④⑤⑥

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科目：高中生物 來源：2017屆吉林省吉林市高三9月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖表示某種動物不同細胞分裂圖像，以及染色體、染色單體、DNA的數(shù)量變化圖，請據(jù)圖回答問題：

（1）該動物體細胞中染色體為 條。圖④細胞所處的分裂時期為 ，對應右圖中的 。

（2）同源染色體的分離發(fā)生在細胞 中（填序號），非同源染色體的自由組合發(fā)生在細胞 （填序號）。

（3）左圖中屬于有絲分裂的是 （填序號）。若該生物的某對基因為Mm，則在細胞①中每一極的的基因為 。

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科目：高中生物 來源：2017屆吉林省吉林市高三9月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于細胞分化、衰老、凋亡和癌變的敘述，不正確的是

A．細胞分化的結果將造成不同細胞間蛋白質種類的差異

B．細胞的衰老總是與個體的衰老同步發(fā)生

C．細胞凋亡對生物的個體發(fā)育，機體穩(wěn)定狀態(tài)的維持有著重要作用

D．癌變是正常細胞發(fā)生基因突變的結果

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科目：高中生物 來源：2017屆吉林省吉林市高三9月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用光學顯微鏡檢測某動物組織細胞，能觀察到染色體。則該細胞正在

A．分裂 B．分化 C．癌變 D．衰老

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科目：高中生物 來源：2017屆湖北省黃岡市高三第一次調研考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于酶的敘述中，正確的是

A．酶可為化學反應提供能量來加快反應速率

B．酶都是在核糖體上以氨基酸為原料合成的

C．酶在催化反應完成后立即被降解成為氨基酸

D．同一種酶可存在于分化程度不同的活細胞中

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同步練習冊答案