15．從生命活動(dòng)的角度理解，人體的結(jié)構(gòu)層次為（　　）
A．原子、分子、細(xì)胞器、細(xì)胞B．個(gè)體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)
C．元素、無(wú)機(jī)物、有機(jī)物、細(xì)胞D．細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)

分析 生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次包括：細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、個(gè)體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)．其中細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次，生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)．

解答 解：A、細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次，原子、分子和細(xì)胞器不屬于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次，A錯(cuò)誤；
B、題干要求從人體的生命活動(dòng)的角度理解，因此種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)與人體生命活動(dòng)無(wú)直接關(guān)系，B錯(cuò)誤；
C、元素、無(wú)機(jī)物和有機(jī)物不屬于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次，C錯(cuò)誤；
D、人體為個(gè)體層次，構(gòu)成人體的結(jié)構(gòu)層次的包括細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題屬于簡(jiǎn)單題，屬于考綱中識(shí)記層次的要求，著重考查了人體的生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次，要求考生具有一定的審題能力和識(shí)記能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．甘氨酸是一種抑制性神經(jīng)遞質(zhì)，能使處于靜息狀態(tài)的突觸后膜上的Cl-通道開放，如圖為兩個(gè)神元之間局部結(jié)構(gòu)的放大，下列有關(guān)敘述不正確的是（　　）
A．靜息電位和動(dòng)作電位形成過程中膜內(nèi)外電位都會(huì)發(fā)生變化
B．Cl-進(jìn)入突觸后膜的方式為主動(dòng)運(yùn)輸
C．甘氨酸由突觸前膜釋放進(jìn)入突觸間隙的方式為胞吐
D．甘氨酸與突觸后膜上受體結(jié)合后會(huì)使突觸后膜電位發(fā)生改變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．細(xì)胞中常見的元素有C、H、O、N等20多種，其中C是最基本的元素
B．生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次包括從原子、分子到生物圈的各個(gè)層次
C．多細(xì)胞生物體生命活動(dòng)都需要多個(gè)細(xì)胞的參與，不可能由一個(gè)細(xì)胞獨(dú)立完成，因此，細(xì)胞不可能是生命活動(dòng)的基本單位
D．構(gòu)成細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核的化合物是有機(jī)物，水和無(wú)機(jī)鹽在活細(xì)胞中并不重要

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．如圖是人體某組織結(jié)構(gòu)示意圖，①②③④分別表示人體內(nèi)不同部位的液體．下列有關(guān)該圖的說(shuō)法，正確的是（　�。�
A．人體的內(nèi)環(huán)境是由②③④組成的
B．②中含激素、蛋白酶、乳酸、CO2等物質(zhì)
C．④若產(chǎn)生大量乳酸會(huì)引起③內(nèi)pH的劇烈變化
D．組織細(xì)胞中二氧化碳排出的途徑是④→③→②

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．減數(shù)分裂過程中，沒有染色單體的細(xì)胞是（　�。�
A．聯(lián)會(huì)階段的初級(jí)精（卵）母細(xì)胞B．四分體階段的初級(jí)精（卵）母細(xì)胞
C．后期的初級(jí)精（卵）母細(xì)胞D．后期的次級(jí)精（卵）母細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．請(qǐng)完成下列問題．

圖甲為葉綠體結(jié)構(gòu)模式圖，圖乙是從圖甲中取出的部分結(jié)構(gòu)放大圖．
（1）圖甲結(jié)構(gòu)②是葉綠體外膜，大大增大了葉綠體膜面積的是圖甲結(jié)構(gòu)中的
③（填數(shù)字），而線粒體是通過形成嵴來(lái)增大膜面積；圖乙結(jié)構(gòu)是類囊體 膜．
（2）圖乙結(jié)構(gòu)除含有捕獲光能的光合色素外，還有催化光合作用光反應(yīng)階段的酶．
圖丙表示某植物葉肉細(xì)胞內(nèi)的重要生理過程，圖丁表示在二氧化碳充足的條件下，某植物光合速率與光照強(qiáng)度和溫度的關(guān)系．
（3）圖丙中，①過程進(jìn)行的場(chǎng)所是類囊體，②過程進(jìn)行的場(chǎng)所是葉綠體基質(zhì)．圖示中②過程的NADPH用于還原三碳化合物形成糖類等有機(jī)物．
（4）圖丁在溫度為20℃時(shí)，光照強(qiáng)度大于8千勒克司后，該植株光合速率不
再隨光照強(qiáng)度增加而增加，此時(shí)限制光合作用速率的環(huán)境因素可能有溫度、二氧化碳濃度．
（5）圖丁中，當(dāng)溫度為30℃、光照強(qiáng)度小于12千勒克司時(shí)，限制該植株光合速率的主要環(huán)境因素是光照強(qiáng)度，主要影響光合作用的光反應(yīng)階段．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．細(xì)胞免疫主要是由T細(xì)胞來(lái)實(shí)現(xiàn)的，當(dāng)T細(xì)胞受抗原刺激變成效應(yīng)細(xì)胞后，以下不是它的作用的是（　　）
A．通過直接接觸來(lái)殺死靶細(xì)胞
B．T細(xì)胞可產(chǎn)生淋巴因子
C．T細(xì)胞和抗體協(xié)同來(lái)消滅病原體
D．由T細(xì)胞將抗原呈給B細(xì)胞，依靠B細(xì)胞來(lái)殺死靶細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016吉林省長(zhǎng)春市凈月校區(qū)高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014秋•東城區(qū)期末）ADP轉(zhuǎn)變?yōu)锳TP需要（ ）

A．Pi、酶、腺苷和能量 B．Pi、酶

C．酶、腺苷和能量 D．Pi、酶和能量

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016黑龍江省雙鴨山市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015•漳州二模）碳元素是構(gòu)成細(xì)胞的最基本元素，對(duì)此最有說(shuō)服力的解釋是（ ）

A．碳在細(xì)胞的各種化合物中含量最多

B．碳在自然界中含量最為豐富

C．在細(xì)胞的各種化合物中都含有碳

D．碳鏈構(gòu)成了有機(jī)物的基本骨架

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