棉花雌雄同株,是一種重要的經(jīng)濟作物,棉纖維大多為白色,棉纖維白色(B)和紅色(b)是一對相對性狀,請回答相關問題:
(1)目前各種天然彩棉很受大眾喜愛,科學家培育了其他色彩的棉花植物.首先得到深紅棉(棉纖維深紅色)基因型為bb,再經(jīng)
 
方法處理,可得到單倍體植株,為粉紅棉(棉纖維粉紅色)新品種.
(2)由于單倍體植株棉纖維少,產(chǎn)量低.育種專家對深紅棉作了如圖(I和II為染色體)所示過程的技術處理,得到了基因型為IIb II的粉紅棉新品種. 圖中培育新品種的處理過程發(fā)生了染色體
 
變異,
(3)為確認上述處理是否成功.可以利用顯微鏡觀察根尖區(qū)
 
細胞的中期的染色體形態(tài)結構,制片時需要用
 
試劑進行染色處理.
(4)為探究染色體缺失是否會導致配子不育,科學家將如圖所示的抗旱粉紅棉新品種(圖中基因A、a分別控制抗旱與不抗旱性狀,)與不抗旱深紅棉植株測交,觀察并統(tǒng)計后代的表現(xiàn)型與比例:
①若后代的表現(xiàn)型與比例為
 
,則配子可育;
②若后代的表現(xiàn)型與比例為
 
,則配子不可育.
經(jīng)試驗驗證,染色體的片段缺失不影響配子的存活.則圖中的抗旱粉紅棉新品種自交產(chǎn)生的子代中,抗旱粉紅棉的概率是
 
考點:基因的自由組合規(guī)律的實質及應用,染色體結構變異和數(shù)目變異
專題:
分析:基因A、a分別控制抗旱與不抗旱性狀,位于染色體Ⅰ上,與控制顏色的基因分別位于不同的染色體上,遵循基因的自由組合定律,如果抗旱粉紅棉新品種與不抗旱深紅棉植株測交,配子可育的話:抗旱粉紅棉新品種產(chǎn)生4種配子,若染色體缺失會導致配子不育,則抗旱粉紅棉新品種只能產(chǎn)生2種配子,據(jù)此作答
解答: 解:(1)由于深紅棉是二倍體,可通花藥離體培養(yǎng)的方法獲得單倍體植株.
(2)根據(jù)題意和圖示分析可知:經(jīng)處理后粉紅棉細胞Ⅱ染色體短缺,故發(fā)生了染色體結構變異.
(3)由于染色體變異可通過顯微鏡觀察,故可通過觀察根尖分生區(qū)細胞有絲分裂中期的染色體形態(tài)結構變化,制作時需用堿性染料(如龍膽紫或醋酸洋紅或改良苯酚品紅溶液)染色.
(4)基因A、a分別控制抗旱與不抗旱性狀,位于染色體Ⅰ上,與控制顏色的基因分別位于不同的染色體上,遵循基因的自由組合定律.故如果抗旱粉紅棉新品種與不抗旱深紅棉植株測交,配子可育的話:抗旱粉紅棉新品種其基因型我們可寫成Aa0b,其產(chǎn)生的配子有四種:A0、Ab、a0、ab,比例為1:1:1:1,不抗旱深紅棉植株產(chǎn)生一種配子ab,測交后代就有四種表現(xiàn)型,比例為:抗旱深紅棉:抗旱粉紅棉:不抗旱深紅棉:不抗旱粉紅棉=1:1:1:1;
若染色體缺失會導致配子不育,則抗旱粉紅棉新品種只能產(chǎn)生2種配子:Ab、ab,比例為1:1,不抗旱深紅棉植株產(chǎn)生一種配子ab,測交后代就有2種表現(xiàn)型,比例為抗旱深紅棉:不抗旱深紅棉=1:1.
(5)經(jīng)實驗驗證,染色體的片段缺失不影響配子的存活.則圖中的抗旱粉紅棉新品種Aa0b自交產(chǎn)生的子代中抗旱粉紅棉占
3
4
A_×
1
2
b0=
3
8

故答案為:
(1)花藥離體培養(yǎng)
(2)結構
(3)分生區(qū)     龍膽紫(或醋酸洋紅或改良苯酚品紅溶液) 
(4)①抗旱深紅棉:抗旱粉紅棉:不抗旱深紅棉:不抗旱粉紅棉=1:1:1:1
②抗旱深紅棉:不抗旱深紅棉=1:1  
3
8
點評:本題考查染色體結構的變異及相關遺傳概率的計算,意在考查考生能運用所學知識與觀點,通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理,做出合理的判斷的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示植物細胞內的代謝過程,下列敘述正確的是( 。
A、X代表三碳化合物
B、①、④過程需要消耗[H],②過程可以產(chǎn)生[H]
C、①過程發(fā)生在線粒體基質中,②過程發(fā)生在葉綠體基質中
D、①②③④四個過程中既沒有消耗氧氣,也沒有產(chǎn)生氧氣

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科目:高中生物 來源: 題型:

農(nóng)作物桔桿在生產(chǎn)實踐中具有多種用途.在特定微生物產(chǎn)生的纖維素酶的催化下,秸稈中的纖維素可被分解為葡萄糖,經(jīng)發(fā)酵后形成乙醇,再加工即可制成燃料乙醇,減少了人類生活對石油資源的依賴.請分析回答:
(1)欲從土壤中分離獲取上述特定微生物.可采用稀釋涂布平板法或
 
法進行接種.
在培養(yǎng)基中加入適量的剛果紅染料,若觀察到
 
即可初步篩選到目的菌.
(2)某研究人員經(jīng)上述培養(yǎng)獲得了三種微生物(甲、乙、丙),現(xiàn)通過如下實驗比較三種微生物所產(chǎn)生纖維素酶的活性大。
①將甲、乙、丙三種微生物經(jīng)離心等方法處理后,制成酶濃度相同的纖維素酶提取液,取等體積的三種提取液分別與等量的纖維素懸浮液混合,在相同且適宜的pH和溫度條件下放置一段時間.
②利用
 
試劑檢測產(chǎn)物中的葡萄糖,并通過比較顏色深淺程度判斷酶活性的大小.
③實驗結果如下:
甲提取液乙提取液丙提取液
顏色深淺程度++++++
注:“+”越多,顏色越深
由表分析,產(chǎn)生酶活性最強的微生物是
 

(3)農(nóng)作物秸稈除用于生產(chǎn)燃料乙醇外,還可用于培育蘑菇和生產(chǎn)沼氣等.如圖為某生態(tài)農(nóng)場的部分結構模式圖.

水稻、雜草在此生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中屬于
 
.輸入到鴨體內的能量除通過呼吸作用以熱能形式散失外,還用于鴨自身的
 
等生命活動.在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上,將蘑菇房與蔬菜大棚連通可提高蔬菜產(chǎn)量,增產(chǎn)的原因最可能是
 

(4)對農(nóng)作物秸稈的充分利用可促進生態(tài)系統(tǒng)中物質在
 
之間不斷地循環(huán)往返,同時合理調整了生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動關系,有效緩解了燃燒秸稈造成的污染和浪費.

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科目:高中生物 來源: 題型:

為了檢測“蘇丹紅”對人體細胞的毒害作用,研究人員以哺乳動物組織塊為實驗材料開展有關研究,得到下表結果.下列相關敘述,不正確的是( 。
培養(yǎng)瓶編號12345
添加劑中蘇丹紅濃度(mg/L)1050100300900
變異細胞比例0
1
106
1
106
2
106
8
106
A、該實驗開始時先制備細胞懸液
B、該實驗還需設置一個空白對照組
C、該實驗控制的最適溫度為25℃左右
D、實驗結果表明較低濃度的蘇丹紅毒性較小

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科目:高中生物 來源: 題型:

某片竹林中的竹子長勢整齊,沒有明顯的高株和矮株,那么…( 。
A、這個群落的垂直結構上沒有分層現(xiàn)象
B、這個群落在水平結構上沒有大的差別
C、這個種群的生活環(huán)境相對穩(wěn)定
D、這個種群的年齡組成為增長型

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科目:高中生物 來源: 題型:

動物細胞培養(yǎng)中說法錯誤的是( 。
A、正常細胞體外條件下不能無限傳代
B、細胞在培養(yǎng)瓶中進行有絲分裂,一般不分化
C、細胞遺傳物質穩(wěn)定,不會發(fā)生變異現(xiàn)象
D、細胞培養(yǎng)常用于分泌蛋白的生產(chǎn)

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科目:高中生物 來源: 題型:

將一只突變型桑蠶(雄性)與一只野生型桑蠶(雌性)交配,得到的F1野生型與突變型之比為 2:1,且雄性與雌性個體數(shù)之比也為2:1.這一結果顯示,有可能某種配子或某種基因型的個體是致死的.(桑蠶ZZ為雄性,ZW為雌性,涉及的基因用B、b表示).
(1)此突變基因是
 
性基因,位于
 
染色體上.
(2)此突變基因是導致
 
性個體突變致死.
(3)請用遺傳學圖解進行解釋說明.
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

以下基因位點間可能發(fā)生染色體互換片段的是( 。
A、紅綠色盲病基因和血友病基因
B、白化病基因和抗維生素D佝僂病基因
C、決定ABO血型的復等位基因
D、控制人類皮膚黑色素的兩對基因

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示生長素濃度對植物根、芽和莖生長的影響,與此圖不符合的結論是( 。
A、高濃度的植物生長素增加莖的生長
B、A、B、C點對應的生長素濃度分別是促進根、芽、莖生長的最適宜濃度
C、D點對應的生長素濃度對莖和芽都具促進作用
D、根的細胞對生長素反應靈敏,莖的細胞對生長素反應不靈敏

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